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校園的作文300字（精）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的校園的作文300字4篇，歡迎大家分享。
校園的作文300字 篇1
星期五下午第一節(jié)課，白老師帶著我們大家到學(xué)校的小花園里去觀賞一下。
我和好朋友李卓憶結(jié)伴來到小花園，走著走著，我第一眼看到的就是茂盛的草叢，草叢的上面有一條強(qiáng)壯的紫藤。又往邊看看，美麗的百日紅、優(yōu)雅的'迎春花，太美了！可是，我好奇的是為什么西邊的迎春花怎么看起來比東邊的要茂盛呀？聽白老師解釋說：“西邊的花受到的太陽光照比較充足，而東邊的花由于樓房高，遮住了陽光�！薄芭叮≡瓉硎沁@樣的！”我突然為之一震。
回班后，白老師說有一些同學(xué)奇怪的是為什么小花園里的月季花多么強(qiáng)壯，但是班上的月季花有些嬌小憔悴。我也感到有些奇怪，最后終于知道答案了：原來，種在花盆里的月季得到的營養(yǎng)太少了，但是花園里的月季從土壤中吸收到的營養(yǎng)就非常多，所以就很強(qiáng)壯了。
這次，我走近了春天的校園，也學(xué)到了很多知識。
校園的作文300字 篇2
雨，悄無聲息地來了，先是一滴一滴的，如顆顆寶石，灑在校園里，為校園織上了一層淡淡的薄霧。
雨落在操場上，滴答滴答；雨落在教學(xué)樓上，淅淅瀝瀝；雨落在一把把花傘上，沙沙沙沙……校園里，隨處可聽見這雨聲演奏出來的樂曲。
雨越下越大，雨絲變成豆大的雨點(diǎn)，再變成滂沱的大雨，洗去了往日操場的.喧鬧和炎熱的氣溫，洗來了校園的寧靜和秋日的涼爽。
雨漸漸停了，花壇里樹葉上、綠草上、鮮花上的水珠輕盈地舞動著身子滴進(jìn)肥沃的土壤里。還有那兩棵桂花樹，在這秋雨時(shí)分散發(fā)出沁人心脾的芬芳清香。
“空山新雨后，天氣晚來秋�！蔽覀兊男@難道沒有經(jīng)過一場大雨后而變得更加美麗，涼爽了嗎？
老師點(diǎn)評：這是一篇寫景作文。從雨起到雨停，描寫了雨中校園的美景，條理清晰，語句優(yōu)美，對細(xì)節(jié)的描寫很到位。行文雖短，但確是一篇好文章。
校園的作文300字 篇3
清晨，紅彤彤的太陽從東方升起，明媚的陽光照耀著我們美麗的校園，同學(xué)們背著書包來的學(xué)校。在校門口隨著一聲聲‘校長好，老師好，同學(xué)們早’打親切問候，大家心情愉快地走進(jìn)各自的`教室，緊張而豐富的校園生活開始了。
對于校園，我想那是我們在熟悉不過的一個(gè)學(xué)習(xí)天地。有人說，學(xué)習(xí)只是一件非�；蛘呒捌錈o聊的一件事，更別說校園生活的枯燥乏味了。可我卻覺得學(xué)習(xí)是一件快樂的事，校園生活是多姿多彩的。
在課間活動中，寂靜的校園活動起來，到處充滿了歡身笑語，大家的活動內(nèi)容可多啦。有的在玩沙包，有的在跳繩，有的在踢毽子……真是令人眼花繚亂。在托管班中，學(xué)校為我們安排了豐富多彩的興趣班：有美術(shù)班、音樂班、電腦班、科學(xué)小組……瞧，放學(xué)后操場上的同學(xué)正在分別進(jìn)行激烈的對抗比賽，吸引了不少同學(xué)的駐足觀看。
我在這所小學(xué)中，既增長了許多知識，又學(xué)會了不少本領(lǐng)。豐富多彩的校園活動，使我們擺脫了枯燥、單調(diào)的學(xué)習(xí)生活。我真喜歡這所學(xué)校，但我已經(jīng)上六年級了，還有一年就要離開這所學(xué)校了，我真舍不得，舍不得這里的花花草草，更舍不得我親愛的老師和同學(xué)們！
校園的作文300字 篇4
我的校園，像坐落在萬科西半島上的一顆明珠，春夏秋冬彰顯著各自的美麗，但是我最喜歡的是我們校園的春天和秋天。
當(dāng)春姑娘邁著輕盈的.腳步來到了校園時(shí)，萬物都被她吸引住了，那“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的小草又不怕困難，突破泥土，長出了新芽，在陽光下格外地綠。蝴蝶也出來了，到處飛舞，好像在向大家展示它那美麗的翅膀，后面則是同學(xué)在又蹦又跳地?fù)渥�。勤勞的小蜜蜂也出來采蜜了，沒有捉到蝴蝶的同學(xué)看見了蜜蜂，想捉又不敢捉。走向樹林，看，大樹爺爺也哺育出了自己的后代。
春雨過后，竹子長高了一大截，好似在比賽誰長高一些，能為校園多增添一絲綠色，走進(jìn)里面還有些同學(xué)在玩“過家家”呢，看起來真有趣，我自己也想試一試。
秋風(fēng)，風(fēng)風(fēng)火火地來到校園時(shí)，卷起了許多樹葉，樹葉在空中飛舞，好像蝴蝶在玩耍，舞蹈。那一堆堆楓葉，好像一團(tuán)團(tuán)火，燒得正旺，是那么紅;銀杏樹的葉子，好像一把小扇子……;同學(xué)們把它們一片片撿起，做成標(biāo)本，用來裝飾房間……。
我愛我的校園!
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