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描寫的作文300字集合4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的描寫的作文300字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
描寫的作文300字 篇1
我家有一只可愛的小白兔。它是我去花鳥市場，求了媽媽好半天，媽媽才答應(yīng)給我買的。
瞧這只小白兔多可愛��！兩只紅紅的眼睛，就像兩塊紅寶石。一身的毛雪白雪白的，不摻一點(diǎn)雜色。就連那一簇可愛的小尾巴都那么那么惹人喜愛！
瞧那只小白兔多聰明�。∮幸淮�，我給小兔子喂胡蘿卜的.時(shí)候，想到了一個(gè)主意：我把胡蘿卜拴在一根繩子上，看看小兔子怎么吃胡蘿卜。結(jié)果，小白兔跳上了椅子，再跳上那根線，一口一口的咬，把那根“可憐”的毛線咬斷了。胡蘿卜順勢掉了下來。小白兔看見胡蘿卜掉了下來，就跳了下來，啃起了那根美味的胡蘿卜。
晚上，小兔子睡覺是蜷起來的。想自己給自己取暖。白天，我的小兔子喜歡整天跳來跳去，像得了獎(jiǎng)狀一樣高興，真是一只快樂的小兔子呢！
我的小白兔，好可愛，好聰明，我好喜歡它，它給我?guī)砹嗽S多快樂。
描寫的作文300字 篇2
我和這群調(diào)皮的鸚鵡魚生活在一起已經(jīng)五年了。
我每天都喂魚食給它們吃，有時(shí)候也和它們玩。我把撈魚網(wǎng)伸進(jìn)水里，撈到一條鸚鵡魚，不讓它逃跑，它們的同伴就不敢靠近網(wǎng)了。
放完魚食，一條鸚鵡魚飛快游過來搶食，我立刻拿起魚網(wǎng)捉住它。它拼命掙扎，不停地在我的網(wǎng)里左沖右突。過了一會(huì)兒，它突然不動(dòng)了，眼睛盯著我看，仿佛在說：“你快放了我吧！”它想自由的欲望很強(qiáng)烈，令我震驚，我忍不住放了它。
雖然鸚鵡魚生命力頑強(qiáng)，但它有個(gè)弱點(diǎn)，對(duì)水溫十分敏感。七歲那年，我干了一件“好事”，至今難忘。
早上，我去看魚，覺得魚缸老插著電，挺浪費(fèi)的.，我隨手就把那個(gè)插頭給拔了。晚上，爸爸回來一看，鸚鵡魚只剩三條了，早上還好好的幾條魚，怎么突然都死了呢？爸爸仔細(xì)一看，原來插頭被拔掉了。“誰拔掉了插頭？”我這才知道自己闖大禍了，紅著臉小聲地回答：“是我……”“你知不知道鸚鵡魚是熱帶魚，它最怕冷的，它離開暖水就很容易死，活下來的幾條算是命大了！”爸爸生氣地說。我這才明白小小的插頭維系著魚兒們的生命。
從那以后，我再也不敢去碰那個(gè)插頭，缸養(yǎng)的鸚鵡魚可離不了它！
描寫的作文300字 篇3
終于盼到春游了，這一夜，我興奮地難以入睡。
第二天早上，我早早地來到學(xué)校。愉快地與同學(xué)們交流，過了一會(huì)兒，我們就來到操場上，排著整齊的隊(duì)伍，上車了�！暗搅恕蔽覛g呼著。我們首先穿過一條石板路，再費(fèi)力地往上爬。接下來，可就更苦啦！我們背著沉重的書包，一邊大汗淋漓地走著，當(dāng)然，一些小瘦子更是叫苦連天。終于可以坐下來吃東西了，我迫不及待的.拿出食品，與同學(xué)們分享。還不時(shí)拿些別人的美食。心想，她們家長的手藝真不賴！總算，可以游覽風(fēng)景了。
哇，真美，清一色的綠色瀑布，點(diǎn)綴上一點(diǎn)淡淡的黃色，更有美感了。長長的柳枝，甩進(jìn)水里，蕩漾起一點(diǎn)點(diǎn)波紋。烈日照下來，只留了點(diǎn)點(diǎn)斑跡。
該走了，我一下躲進(jìn)了雨傘里，一下跑進(jìn)衣服里，但無法阻擋太陽的熱情，所以太陽光還是射到了我身上。等了一個(gè)小時(shí)多，我才回到了學(xué)校。
描寫的作文300字 篇4
床前明月光，疑視地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)�！ɡ畎祝鹅o夜思》
這首詩是我最熟悉的一首詩，這首詩說的是坐在井床上看天上明月灑在地上的月光，宛如層層的白霜。仰首看那空中的一輪明月，不由得低下頭來沉思，愈加想念自己的故鄉(xiāng)。
這首詩是首千古傳誦的名篇。平實(shí)樸素的語言，生動(dòng)地表現(xiàn)出游子的思鄉(xiāng)之情，全詩僅20個(gè)字，已從時(shí)間、環(huán)境、氣氛及對(duì)人物的細(xì)微動(dòng)作的描繪，寫出了游子對(duì)故鄉(xiāng)的深切思念。語言明白，音韻流利自然，似信手拈來，毫不費(fèi)力，但卻含蓄深沉，引人深思。
又一次讀到這首詩，讓我不禁想起了年邁的姥姥，回憶起了在姥姥家所度過的快樂的田園生活。古樸的'山村，清澈的小河，善良的人們......每次去姥姥家，都會(huì)感受到大自然的魅力。在這里的人們沒有勾心斗角，有的單單是純樸善良的心。有時(shí)路過溪邊，還會(huì)聽到孩子們在背誦唐詩宋詞，讓人有一種不想離開的沖動(dòng)。
在這時(shí)我終于讀懂了這首詩所含的真義，讓我真正理解了當(dāng)時(shí)詩人的心境，了解了當(dāng)時(shí)詩人的感受......
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