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課堂作文300字范例4篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編精心整理的課堂作文300字4篇,歡迎大家分享。
課堂作文300字 篇1
今天,我們班里玩了一個(gè)非常好玩的游戲,名叫“紙上站兵”,可是我只聽說過“紙上談兵”,可沒聽過“紙上站兵”,很奇怪的名字,可一問才明白,原來就是在一張小小的報(bào)紙上站人,看哪一組能站的人多,而且需要堅(jiān)持五秒,獲勝必須要布好陣,盡可能的減少人的“占地面積”,這樣就可以輕松獲勝了。
首先,我們?yōu)楸荣惾×藗(gè)隊(duì)名,“敢死隊(duì)”,為了獲勝,我們必須加緊練習(xí)一下,我們的'布陣方法是“找力量最大的馬紫東抱著最瘦小的郭懌蕭,最重要的是把重量級(jí)選手李星哲同學(xué)去掉,五個(gè)人,應(yīng)該可以,我信心十足,”敢死隊(duì)“拼了!戰(zhàn)士們(也就是“敢死隊(duì)“的成員)大步跨進(jìn)”戰(zhàn)場(chǎng),準(zhǔn)備“戰(zhàn)斗。首先,馬紫東抱住郭懌蕭,我用手把整組人固定住,每一個(gè)“戰(zhàn)士”都有一份重任,如果一個(gè)人沒搞好,這次“戰(zhàn)役”就失敗了。每個(gè)人都提心吊膽,只聽倒計(jì)時(shí),五、四、三、二、一,耶,我們勝利了。
之后的最高紀(jì)錄全身五個(gè)人,沒有一組破記錄,楊老師想了想,心上一計(jì),就是把最瘦的人組起來,他們一起戰(zhàn)勝了,多一個(gè)人,班級(jí)記錄從此誕生。
下了課,我們同時(shí)明白了一個(gè)道理,就是:團(tuán)結(jié)的力量無限。
課堂作文300字 篇2
未來的教室是什么樣的?我認(rèn)為未來的教室非常先進(jìn),有許多現(xiàn)在還沒有的'高科技產(chǎn)品。未來的桌子必須有聲音功能。你可以說你想拿什么,你就會(huì)出來。一張桌子有五層樓,有自己的餐具。如果你上課不認(rèn)真聽講,課桌會(huì)懲罰你。如果有人在考試中作弊,下一堂課也會(huì)發(fā)出警報(bào)。所有的課桌都伸出一只機(jī)械臂,將人抬到考試作弊的場(chǎng)地。如果老師要求寫問題,你可以用鋼筆在桌子上寫字,然后把它傳到黑板上。每個(gè)人都可以看到,如果考試結(jié)束了,按一個(gè)按鈕,課桌就會(huì)被分開,這樣老師就省了很多麻煩。
未來筆,未來筆必須有多種顏色,你可以隨意改變顏色,你可以把它們變成彩色筆、蠟筆、鉛筆、圓珠筆、碳筆等。未來的筆可以調(diào)整它們的坐姿,如果它們看起來不擅長(zhǎng)寫字,它們會(huì)被自動(dòng)淘汰,如果它們代替父母簽名,它們會(huì)變成自己的名字,如果它們?cè)谧鰡栴}時(shí)出錯(cuò),它們會(huì)變成不同顏色的筆。
未來是多么美好,我似乎生活在未來!
課堂作文300字 篇3
每個(gè)周六我都會(huì)去參加羽毛球訓(xùn)練,總共五個(gè)人。教練為了充分利用訓(xùn)練時(shí)間,采取了編組的形式。
我們每個(gè)人都要練兩組球,其中比較熟練的三個(gè)人輪流打兩組,后面的兩個(gè)人連續(xù)練兩組,那么,比較熟練的三個(gè)人是怎樣輪換的呢?每人練一個(gè)半場(chǎng),按照A—B,B—C,C—A的順序,這樣就不會(huì)有場(chǎng)地空出來。
回家以后,我靈機(jī)一動(dòng):這不就是數(shù)學(xué)課上學(xué)的“烙餅問題”嗎?每人兩組球就相當(dāng)于餅的兩面,三個(gè)人就是三張餅,三個(gè)人練兩組球就是烙三張餅。使用編組的方法就是為了讓所有人在最短的時(shí)間內(nèi)完成所有的任務(wù)。原來,“烙餅問題”的原理是可以這樣運(yùn)用的,我之前從來沒有意識(shí)到。
通過這個(gè)小例子,我發(fā)現(xiàn),學(xué)過的東西不單只是書本上的,學(xué)習(xí)也不只是應(yīng)付考試或做習(xí)題,而是活學(xué)活用,把書上的'知識(shí)運(yùn)用到工作、生活中,才能真正體現(xiàn)學(xué)習(xí)的價(jià)值。這個(gè)道理不單適用于數(shù)學(xué),其他的學(xué)科也一樣,這一件微不足道的事情,卻能總結(jié)出一個(gè)大道理。這就是在平凡的生活中隱藏的智慧!
課堂作文300字 篇4
課堂上,老師能時(shí)不時(shí)的用幾句幽默的話逗大家開心,大家聽的進(jìn)去,老師教的輕松,學(xué)生學(xué)到輕松,輕松的迎接挑戰(zhàn),學(xué)生們不再會(huì)是上課不敢舉手發(fā)言,整個(gè)課堂死氣沉沉。
我心中的理想課堂應(yīng)該是學(xué)習(xí)氛圍濃厚的。
進(jìn)入課堂,老師和同學(xué)們都會(huì)全身心的投入進(jìn)來,沒有其他的私心雜念,沒有其他的干擾因素。老師一門心思的把所知道的知識(shí)全心全意的傳授給同學(xué)們,同學(xué)們則像海綿一樣不知疲倦的吸收。師生雙方都盡自己全力去教去學(xué),去努力,去進(jìn)步。
我心中的理想課堂應(yīng)該是有進(jìn)步的。
我希望每節(jié)課下來,老師能感到自己的`教學(xué)水平提高了,學(xué)生們能感覺到自己的表達(dá)能力提高了,這每天下來,我們會(huì)收獲不少,日積月累,一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,總會(huì)對(duì)我們有很大的幫助,成績(jī)也會(huì)有提高,學(xué)生和老師互相學(xué)習(xí),一起進(jìn)步。
我心目中理想課堂應(yīng)該是有責(zé)任感的。
老師每天,每節(jié)課都認(rèn)真的,對(duì)自己負(fù)責(zé),對(duì)同學(xué)負(fù)責(zé),對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé),努力搭建同學(xué)們通往終點(diǎn)的道路。我們都朝著同樣的目標(biāo)前進(jìn),一步一個(gè)腳印兒,踏踏實(shí)實(shí)的走完這條路。
總之,我心目中的理想課堂就是師生共同努力,一起進(jìn)步,一步一個(gè)腳印,踏實(shí)的前進(jìn)。
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