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實用的試驗作文300字精品（4篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的試驗作文300字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
試驗作文300字 篇1
上課了，黃老師笑著說：“同學(xué)們，下面我們要做一個針浮水面的小試驗。”說完，她把兩杯水、兩根針、兩根牙簽和一個小盒子放在講臺上。針怎么能浮在水面上呢？大家在下邊小聲嘀咕，誰也不相信。
黃老師請了十個同學(xué)上去做試驗，男生一組，女生一組。男生組第一個上去的是小程同學(xué)。只見他小心翼翼地把針放在水面上，可是，針一頭扎入了水中。同學(xué)們失望地發(fā)出長長的嘆氣聲。小程同學(xué)無奈地擺擺手，朝我們做了個鬼臉以掩飾自己的尷尬。接著，一連幾個同學(xué)的試驗都失敗了。
男生組最后一個輪到我去做。看到前面的同學(xué)一個又一個的.失敗，我緊張極了。這時，黃老師像變戲法似的拿出了一盒被剪成條狀的鉛畫紙。按照老師的指示，我先把一條鉛畫紙輕輕地放在水面上，再把針小心地放在鉛畫紙上。最后，用牙簽輕輕一挑，針便脫離了鉛畫紙�！耙晒α耍 蔽蚁��？舍槄s在水面上打了個轉(zhuǎn)，又沉了下去。這時，女生組的葉梓同學(xué)卻獲得了試驗的成功，教室里響起了熱烈掌聲。
試驗結(jié)束后，黃老師笑盈盈地說：“水有一定的張力，只要不破壞它，就能讓針浮起來�！蔽一腥淮笪颍瓉磉@就是試驗的原理呀，真不可思議。
試驗作文300字 篇2
當(dāng)世界上最后一個人獨自坐在房間里，忽然，聽見了敲門聲。
這個人就是艾瑞克博士，敲門的是他發(fā)明的機(jī)器人布朗，布朗說：“博士，我們的實驗又失敗了�！薄鞍�，看來想要制造人類可真難呀，看來計劃要改進(jìn)改進(jìn)。走，帶我去到試驗臺看看去�！辈┦肯胝f的試驗臺就是在人類所剩寥寥無幾時，所有人一起創(chuàng)造的實驗樞紐，但是，待他們把這項工程完成時，發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)沒有時間了。所以，他們把創(chuàng)造人類這項任務(wù)，留給了他們的兒子，也就是這里所稱的博士——艾瑞克。（這個名字太難打了后面就用博士代替吧）博士來到試驗樞紐，里面的機(jī)器人忙碌著。這時，有一個機(jī)器人過來說：“博士，這是我們的實驗成果。”博士看著在那里發(fā)呆的實驗人類，嘆息道：“算了，銷毀吧，我們現(xiàn)在只能夠復(fù)制人類的肢體，但不能復(fù)制人類的'生命活動和思想�！本驮谶@時，博士忽然想到了父母臨終前的話：在你感覺到?jīng)]有辦法時，試驗樞紐就會給你答案。一想到這博士靈感大發(fā)，細(xì)胞核不是帶有遺傳信息嗎，把它復(fù)制一遍不就行了。果然，經(jīng)過產(chǎn)時間的拼搏，人類越來越多，時就逐漸繼續(xù)發(fā)展起來。
世界上終于不止有一個人啦！
試驗作文300字 篇3
我們都見過老鼠，并且知道它們都有胡子。
有一天，我問科學(xué)老師：“為什么都長胡子呢？”科學(xué)老師回答：“老師長胡子只是一種生理現(xiàn)象，沒什么大不了的。”我心想：為什么我們?nèi)祟愔挥心械拈L胡子，女的不長,而老鼠卻都長胡子呢？我決定把它弄個水落石出。
今天，我去我爺爺家，發(fā)現(xiàn)田里有兩只老鼠，于是我把它們抓住，正好是一雄一雌。我靈機(jī)一動，用剪刀把雌老鼠的.胡子剪掉了，接著我把兩只老鼠放在洞口旁邊，雄老鼠只是用胡子探測了一下周圍，便機(jī)靈地跑回了洞里。而雌鼠呢？它到處亂撞，怎么也找不到洞口。“看來老鼠胡子的用處還不小呢！”
我一邊自言自語，一邊想：老鼠通常都是在夜里偷糧食吃，為什么它們能夠做到摸黑照樣偷糧食呢？難道真像人們常說的“老鼠有夜眼”嗎？于是，我決定將實驗進(jìn)行到底。
夜晚，我便又帶著那雄老鼠和雌老鼠到田地里做實驗。糧倉旁邊有個池塘，于是我把剪了胡子的老鼠放了。結(jié)果那兩只老鼠東竄西撞，最終掉進(jìn)了池塘里。
我大聲地喝彩了一聲，我試驗成功了！差點把我爺爺吵醒。原來老鼠的胡子是用來探路的��！
試驗作文300字 篇4
今天我們第一次在科學(xué)教師上科學(xué)課，我剛進(jìn)門就禁呆了。上方有我們的地球，這時我被門檻絆了一下，還好沒摔倒。上方的假地球?qū)嵲谑翘窳�，根本就看不出有什么不對。我就想瞬間到了宇宙之中，我眼中的就是整個地球，太精彩了。
我在靠著后黑板的地方，上面有很多的科學(xué)知識，但是我看不懂。所以我看了以后就沒有看了，老師讓組長拿來了鉤碼、空車和測力計，我們那里還有一個鼠標(biāo)鍵。那是我們組的'待遇，我心里很高興。因為和他們不同。
首先老師教我們?nèi)绾问褂脺y力計，老師教完了以后，老師讓我們測量一下，我們拿著空車時是多少牛，（牛是一個單位，因為是牛頓發(fā)現(xiàn)的所以單位是牛。）我們每一個人都測了一遍是0。2牛，非常的小。我們最后一次做實驗時實驗，空車在桌面上是多少牛，在鼠標(biāo)墊上是多少牛。
首先我們測量一下空車在桌面上是多少牛，是0。2牛。我們又測量了在鼠標(biāo)墊上是多少牛，首先組長測量了一次，是1。8牛。我們怕錯誤了，我們就又測了以后還是1。8牛。我們又測了一次這樣的話會萬無一失。
我們上完課了以后，老師又讓我們做了一個表格，寫完了以后，就下課吃飯去了。
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