[薦]不速之客的作文300字

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的不速之客的作文300字10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

不速之客的作文300字 篇1

　　“唧唧唧，唧唧唧，唧唧唧唧唧”。每天早上，我都會(huì)被一群鳥(niǎo)叫聲叫醒，特別是上洗手間的時(shí)候，這鳥(niǎo)叫聲好像就在我的身旁一樣。

　　真奇怪，我家住在5樓，媽媽說(shuō)外墻的空調(diào)洞被塞得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，旁邊又沒(méi)有那么高的樹(shù)，鳥(niǎo)叫聲從哪傳來(lái)的呢？

　　有一天，我正在寫(xiě)作業(yè)，媽媽在洗手間大聲喊：“小早，快，快，快來(lái)看，這里有小鳥(niǎo)�！碑�(dāng)我跑到洗手間時(shí)候，媽媽正在窗口往外看。我迫不及待地?cái)D上去，“在哪？在哪？”窗外除了一個(gè)空調(diào)外機(jī)什么也沒(méi)有呀。媽媽讓我把頭探出去一點(diǎn)，可是我還是沒(méi)有看到，只有“唧唧唧”的聲音從下面?zhèn)魃蟻?lái)。媽媽叫我再探出一點(diǎn)，順著墻往下看。

　　“看到了！看到了！”原來(lái)在角落里有個(gè)小小的鳥(niǎo)窩，里面擠著四只小小的鳥(niǎo)，它們“穿著”黑黑的衣服，仰著頭，嘴巴張得大大的`，小嘴巴的邊上黃黃的，真可愛(ài)！原來(lái)小鳥(niǎo)躲得這么隱蔽呀，害我每天聽(tīng)鳥(niǎo)叫就是找不到小鳥(niǎo)。

　　接下來(lái)的每天，我都會(huì)悄悄地去看看小鳥(niǎo)，這真是我家的新成員呀，是我家的“不速之客”！

不速之客的作文300字 篇2

　　“哇，大家快逃��！”我一下子從睡夢(mèng)中驚醒了。“怎么了？怎么了？”哥哥急忙爬上床來(lái)關(guān)切地問(wèn)道。這得追溯到兩天前我們教室里來(lái)了一位不速之客。

　　那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我們正在教室里認(rèn)真地自習(xí)。忽然，一陣嗡嗡聲打破了教室的寧?kù)o。我們紛紛抬起頭來(lái)，尋找聲音的來(lái)源。原來(lái)是一只小蜜蜂不知怎么飛進(jìn)了教室。只見(jiàn)它忽東忽西，忽上忽下，像是在尋找食物。有個(gè)女生頭上戴著小花發(fā)卡，蜜蜂被它給吸引了，飛過(guò)去想要去采蜜，嚇得那個(gè)女生跳了起來(lái)，連忙隨手拿起書(shū)本在頭上揮舞，可是小蜜蜂靈敏地躲開(kāi)了，她只打到了自己。這時(shí)，有幾個(gè)膽大的男生也抓著外套沖上去趕蜜蜂，我不由得替他們捏了一把冷汗。記得爸爸曾經(jīng)跟我說(shuō)過(guò)蜜蜂一旦被惹怒了，可是會(huì)蜇人的，但是蜜蜂一般不會(huì)蜇人，因?yàn)檫@是要以自己的.生命為代價(jià)的！大伙紛紛拿起手上的東西去驅(qū)趕蜜蜂，蜜蜂被弄暈了，到處亂撞，小蜜蜂想飛出教室，但是幾次都被窗戶(hù)給擋了回來(lái)。

　　“快去開(kāi)窗！快去開(kāi)窗！”我靈機(jī)一動(dòng)大聲喊道，離窗戶(hù)最近的同學(xué)急忙把教室里的窗戶(hù)全部打開(kāi)。最后，蜜蜂兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)終于從窗戶(hù)飛了出去。大家都松了口氣，又回到座位上繼續(xù)自習(xí)。

不速之客的作文300字 篇3

　　今天上午第二節(jié)課下課時(shí)，教室里來(lái)了三位“不速之客”。同學(xué)們都驚恐地大叫，有的躲到桌子底下，眼睛還不停地看著那幾位“不速之客”；有的用外套遮住頭和身子，生怕那“不速之客”蟄了自己；還有的索性一屁股往地上一坐，和小伙伴擠在一起......總之，這幾位“不速之客”可把同學(xué)們嚇得屁滾尿流。這幾位“不速之客”就是馬蜂。

　　這三位馬蜂可調(diào)皮了，它們一會(huì)兒飛到這兒，一會(huì)兒飛到哪兒，有時(shí)候還飛得很低，惹得同學(xué)們大叫�？伤鼈円稽c(diǎn)兒也不理會(huì)同學(xué)們的尖叫，反而更猖狂了，好像同學(xué)們?cè)胶ε拢�它們就越開(kāi)心。

　　這三位馬蜂不僅調(diào)皮，還很機(jī)靈。當(dāng)徐老師拿起掃把，想把馬蜂趕走的時(shí)候，馬蜂不僅沒(méi)有飛走，還又飛進(jìn)來(lái)一只。那靈巧的'樣子，就像在玩雜技。直到我們安靜下來(lái)的時(shí)候，還有一只馬蜂在我們的頭頂上轉(zhuǎn)，還發(fā)出“嗡嗡嗡”的聲音，似乎在抗議：“喂，你們至少也應(yīng)該理我一下呀，你們實(shí)在太不給我面子了！”

　　你們說(shuō)，這“不速之客”可不可愛(ài)？

不速之客的作文300字 篇4

　　星期四下午，我們正在上課，班里來(lái)了一位特殊的“嘉賓”。

　　這位嘉賓來(lái)了以后，有的同學(xué)大叫：“蜂鳥(niǎo)，蜂鳥(niǎo)！”有的同學(xué)叫：“飛蛾、飛蛾！”有些膽小的同學(xué)則大叫：“什么呀，嚇?biāo)缹殞毩��！薄��?/p>

　　李老師指揮同學(xué)們把門(mén)、窗戶(hù)關(guān)上，然后拿起了掃帚，左搖右擺的，想把這位“嘉賓”招呼下來(lái)。可它很聰明，知道有人要對(duì)它下手，飛得可高、可快了。無(wú)奈之下，老師又拿起了校旗，故伎重施，然而那“小家伙”上躥下跳，忽上忽下的就不讓你碰到它。可能是大家堅(jiān)持不懈地追趕，它躲避的久了，飛得又太高、太快、太猛了，嘭的一下子就撞到了窗戶(hù)的玻璃上，掉了下來(lái)，一動(dòng)不動(dòng)的。

　　老師把撞暈了的`“小家伙”放在展臺(tái)上，讓同學(xué)們細(xì)細(xì)地觀察。我發(fā)現(xiàn)它披著一件黑色的外衣，長(zhǎng)著一對(duì)觸角；一雙翅膀，像兩把小扇子一樣似的；里面則穿著一件帶紅色斑點(diǎn)的襯衣。安詳?shù)嘏吭谀悄�，別提有多可愛(ài)了！這一看我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)是一只飛蛾呀！

　　老師在同學(xué)們觀賞完后，又把它放生了；老師說(shuō)昆蟲(chóng)也是有生命的，大自然才是它的家。

不速之客的作文300字 篇5

　　國(guó)慶期間，我們家突然來(lái)了一個(gè)不速之客。

　　那個(gè)客人很小，黑黑的，有一雙大耳朵、細(xì)尾巴，一雙精明的眼睛閃著綠光，顯得賊溜溜的。

　　一天，我發(fā)現(xiàn)洗臉池旁有客人的腳印，家具也有被啃咬的痕跡。讓我們聽(tīng)聽(tīng)客人的感受吧：

　　“大家好，我是一直在哪兒都不受歡迎的`小動(dòng)物。如今我找到了一個(gè)很舒適的安家之處，我選的是一個(gè)小孩的家，那兒干凈、寬敞，足夠我在那兒繁殖后代；還有美味的零食、有益身體健康的水果、甜甜的果汁，還有我們家族的最?lèi)?ài)——奶酪。當(dāng)然也經(jīng)歷了一些危險(xiǎn)，比如：被關(guān)在狹小的衛(wèi)生間，每天被電子貓恐嚇……但是，我也經(jīng)歷了一件有趣的事：小孩和她的媽媽不叫我老鼠而是稱(chēng)我為Mickey。我很喜歡這個(gè)名字�！�

　　聽(tīng)到了吧，這就是我家的客人。他是誰(shuí)？答對(duì)了！他就是人見(jiàn)人恨的壞蛋――小老鼠。

不速之客的作文300字 篇6

　　今天是周末，我像往常一樣去姥姥家吃晚飯。吃完飯我習(xí)慣跑到姥爺?shù)男』▓@里逛逛，我一邊走一邊欣賞花園里的花花草草是不是又有什么新變化，突然我發(fā)現(xiàn)姥爺家里那棵茶花樹(shù)中有一個(gè)什么東西，我好奇極了，趕緊扒開(kāi)枝葉茂盛的葉子，一個(gè)像橢圓形的鳥(niǎo)窩，呈現(xiàn)在我的眼前還有三個(gè)可愛(ài)的鳥(niǎo)蛋，鳥(niǎo)蛋像鴿子蛋一樣大小，鳥(niǎo)窩十分精致，我細(xì)心一看，鳥(niǎo)窩下面是幾個(gè)塑料袋墊底，上面的樹(shù)枝每一根都十分堅(jiān)硬，樹(shù)枝和雜草是有規(guī)律橫堅(jiān)交錯(cuò)在一起。心里正在想著這是一只什么樣的鳥(niǎo)媽媽?zhuān)�用它的嘴巴一根根地尋�?lái)這么多的材料，需要多久的時(shí)間才能造一個(gè)這么溫馨的家呀！

　　正在這時(shí)鳥(niǎo)媽媽飛回來(lái)了，我趕緊躲了起來(lái)，生怕驚嚇到它，原來(lái)這是一只紅耳鵯，它的額頭頂是黑色的，頭頂有聳立的黑色羽冠，眼下后方有一搓羽毛是鮮紅的像畫(huà)了妝打了腮紅似的，胸前一片白花花，毛茸茸，翅膀及背后都是一片黑乎乎，像穿了一件燕尾服一樣，臉上長(zhǎng)了一雙黝黑的`小眼睛和一個(gè)又長(zhǎng)雙尖的小嘴，正親切又和藹親吻及抱著自己的寶貝們，嘴里嘰嘰喳喳叫著，好像在呼喚著自己的寶貝們趕快出來(lái)。

　　我感慨大自然的美妙，原來(lái)不管是人類(lèi)還是動(dòng)物之間一樣都有深深的母愛(ài)。

不速之客的作文300字 篇7

　　今天我們家來(lái)了一個(gè)我的好朋友，中午吃飯的時(shí)候可真是把我們?nèi)�家給逗得笑的非常的開(kāi)心。下面大家來(lái)看看小胖子的吃貨樣子吧。

　　小胖子見(jiàn)菜端齊后，便忙提起筷，端起大碗，對(duì)著菜就是一夾，合著飯呼呼地往嘴里送。又摻和了湯水，撐的兩腮鼓鼓的，還有一粒米粒掛在嘴角上。然后我的爸爸媽媽都笑了說(shuō)是餓也不能夠這樣子吃啊，沒(méi)事還有很多好吃的呢。都在后面，小胖子你可別著急啊。

　　只有一會(huì)兒功夫，小胖子已經(jīng)把一個(gè)很大的雞腿就給消滅了。非常有成就感。小胖子只用手背隨便地擦了一下嘴上的.油和肉，便大功告成的開(kāi)始了下一個(gè)目標(biāo)。

　　小胖子慢慢地拿起勺子，挑起一口飯和一塊肉入進(jìn)嘴里，下巴一上一下的，發(fā)出嗒嗒的聲音。你看，小胖子正在品賞著那塊肉呢！就像電視里演的“食神”似的，只是小胖子身材比較矮、比較胖而已，但小胖子的樣子和神態(tài)簡(jiǎn)直就是“食神”的再版。嘴巴里面還一直十分滿足地說(shuō)：“太棒了，真好吃！”還不時(shí)發(fā)出“嘖嘖”的聲音。

　　看著好朋友的憨樣子我真的非常的開(kāi)心，這就是我的好朋友小胖子。

不速之客的作文300字 篇8

　　上課了，同學(xué)們正在專(zhuān)心學(xué)習(xí)，突然飛來(lái)了一只昆蟲(chóng)。同學(xué)們驚叫起來(lái)：“快看，快看，那是什么？”

　　“啊，是蜂鳥(niǎo)？”

　　“不對(duì)，應(yīng)該是馬蜂�！�

　　“它的顏色是灰色的，不像馬蜂，到底是什么呀？”

　　看不出來(lái)是什么，飛得又快又捉摸不定，有的同學(xué)害怕了，心驚膽戰(zhàn)的。老師說(shuō)：“不要害怕，不要害怕，我把它請(qǐng)下來(lái)，看看到底是哪路神仙？”

　　老師拿起了掃把想把它掃下來(lái)，可是怎么掃也掃不住，可能它太敏捷了吧。老師拿起旗桿帶著紅旗去撲它，還是撲不住。誰(shuí)知，它飛得太快了，一下子就撞到了墻上，掉到了地上。

　　老師把它裝在了盒子里，讓我們觀察它的`形態(tài)，這時(shí)候我們才看清楚原來(lái)它是一只飛蛾呀，等我們都觀察清楚，老師就把它給放了，老師告訴我們：“它也是一個(gè)生命，是生命都應(yīng)該得到尊重，不能傷害它，就讓它回家吧！”

　　飛蛾對(duì)光源很敏感，說(shuō)不定到了晚上有燈光的地方，還能見(jiàn)到這位“特殊的嘉賓”呢。

　　這位“客人”讓我們又驚又喜，很開(kāi)心可以認(rèn)識(shí)它！

不速之客的作文300字 篇9

　　星期天的早上，我和媽媽下樓買(mǎi)東西。出門(mén)后感覺(jué)有些春寒料峭的寒意，但是有陽(yáng)光的地方還是曬著人暖洋洋的，寫(xiě)完作業(yè)沒(méi)有輔導(dǎo)班的一天心里真是輕松愜意，腳步也是輕快的。

　　我和媽媽邊走邊聊天，這時(shí)從草叢中突然竄出來(lái)一個(gè)不速之客—一只小花貓。我被突如其來(lái)的它嚇了一跳，看到它對(duì)我并沒(méi)有敵意，也就不害怕了。只見(jiàn)它的毛呈黃白相間，眼睛非常有神，似乎一點(diǎn)也不怕陌生人，它沒(méi)有叫聲很安靜，步伐很矯健，媽媽說(shuō)它走路的姿勢(shì)很帥氣。我們往前走，它就跟在我們后面往前走，我們停下來(lái)，它也停下來(lái)，一副旁若無(wú)人的樣子，讓人看了忍俊不禁，我們都被這只神氣十足的小花貓逗笑了，媽媽說(shuō)這是一只沒(méi)有主人的小野貓，這時(shí)候我后悔沒(méi)有帶零食出來(lái)，而我們又得去買(mǎi)東西，沒(méi)法給它一些食物，我戀戀不舍的離開(kāi)了，走了幾米遠(yuǎn)我仍然回頭看它，它也注視著我，眼里仿佛期盼我能帶走它。

　　后來(lái)，每次在小區(qū)里，我的內(nèi)心里都非�？释�能再次見(jiàn)到這只可愛(ài)的.小花貓，它那么孤單，真的很牽掛它，但是很遺憾竟然一次都沒(méi)有再見(jiàn)到它。媽媽說(shuō)它一定是被好心人喂養(yǎng)了，我心里也默默祈禱著這只小貓能有一個(gè)心疼它的小主人。

不速之客的作文300字 篇10

　　你們的課堂曾來(lái)過(guò)不速之客嗎？而我就在一次語(yǔ)文課改成了體育課上，見(jiàn)到了一位特別的不速之客——蜜蜂。

　　這個(gè)故事還得從頭說(shuō)起。在這一節(jié)課上，老師讓我們做“坐位體前屈”，而我排在第一個(gè)，這可真讓我心情緊張啊……做完了坐位體前屈，老師便給我們布置了作業(yè)。

　　正當(dāng)我低頭聚精會(huì)神寫(xiě)著作業(yè)時(shí)，忽然聽(tīng)到了“嗡嗡嗡，嗡嗡嗡…”的叫聲，趕緊抬頭一看，原來(lái)，是一只蜜蜂在我頭頂上亂飛，看來(lái)它是把我的頭發(fā)當(dāng)花來(lái)采蜜了吧！這時(shí)，不只我一個(gè)人聽(tīng)到了“嗡嗡嗡，嗡嗡嗡…”的'叫聲，很多同學(xué)也看到蜜蜂在我頭頂亂飛，都“哈哈”大笑起來(lái)，我生氣地拿起一本書(shū)一直胡亂打著頭上的蜜蜂，卻發(fā)現(xiàn)蜜蜂好像也生氣了，在我頭上一直“嗡嗡嗡”地亂叫，不肯離去。

　　就在這時(shí)，老師走進(jìn)了教室，看著我正在打蜜蜂，便對(duì)關(guān)切地說(shuō)“你如果不打蜜蜂，它就也不會(huì)打擾你了！”聽(tīng)了老師的話，我慢慢淡定了下來(lái)，蜜蜂也離開(kāi)了我的頭頂，慢慢地飛到了窗口。

　　“老師，蜜蜂想飛出外面！”有一位同學(xué)大聲說(shuō)道�！鞍汛皯�(hù)打開(kāi)�！崩蠋熁卮�。于是，那位同學(xué)把窗戶(hù)打開(kāi)，蜜蜂似乎還看了一下他，便很快飛走了。

　　小朋友，這位不速之客——蜜蜂，是不是一只調(diào)皮可愛(ài)的蜜蜂呢？

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