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記憶的作文300字

時間:2024-01-17 09:18:00 作文 我要投稿
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記憶的作文300字集錦[9篇]

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編整理的記憶的作文300字9篇,歡迎閱讀與收藏。

記憶的作文300字集錦[9篇]

記憶的作文300字 篇1

  生活中,有很多事讓我覺得溫暖,但最令我難忘的還是那一件事。

  記得,那是我上四年級的一件事。一天,我們考試了,我只考了八十幾分,很出乎楊老師的`意料,但她并沒有怪我,只是溫和地對我說:“你可不能掉隊呀!”這話就像冬天里的陽光,溫暖了我。我那時,就在心中暗暗地發(fā)誓:一定不能辜負楊老師對我的期望,我一定要努力,努力,再努力!“

  上課,老師喊我回答問題時,我回答得很大聲,生怕老師在我身上看不到希望,回答完,我看了楊老師一眼,正好,楊老師也正在看我,她給我投來了信心的目光,我知道,楊老師是讓我再努力一把,我就一定能趕上隊,我有信心的對楊老師點了點頭。

  過了幾天,楊老師又開始考試了,我考了九十幾,楊老師笑著對我說:”你進步了,你趕上來了。其實,你只要再細心一點,你就一定能考好的!“聽了這話,我不知道怎么了,心里總是暖融融的!

  現(xiàn)在,我因為考試沒考好而傷心時,我都會想起楊老師對我說的那句話,因為那句話,就是我的支柱,每當(dāng)想到那兒,我都會莫名奇妙的感到溫暖,然后去找課外書寫起來。

  撲克!這就是令我溫暖的一件事,你有嗎?有。那就說來聽聽吧!

記憶的作文300字 篇2

  秋風(fēng)習(xí)習(xí),銀杏葉似蝴蝶翩翩起舞。又到了一年一度的重陽節(jié),讓我想起我和奶奶的往事。

  我的奶奶七十二歲了,她的頭發(fā)灰白灰白的',還有一點卷。眼睛炯炯有神,但是視力不好,可她有一雙敏捷的好腿,比我走得都快。

  奶奶做菜特別香,記得有一次。我剛上完奧數(shù)課,肚子正餓的慌,一開門!鞍,好香。 痹瓉砟棠讨牢乙燥堁!那已經(jīng)做好的土豆絲香飄萬里,真讓我口水‘飛流直下三千尺’呀!看外形,黃綠紅顏色齊全,根根分明,似一座小小的金山。我已經(jīng)迫不及待地咬上一口,哇!土豆絲的脆激發(fā)我的味蕾,辣椒、醋、花椒的辣酸麻在我的口中、唇齒中飛濺,使我回味無窮。再配上那美味無比的炒米飯,讓我嘗到了愛的味道。奶奶看著我津津有味地吃著飯,她露出了慈祥的笑容。

  每次到吃飯的時候就會想起奶奶,我要常常去看看她,帶給她快樂。

記憶的作文300字 篇3

  每當(dāng)我看見我和爸爸媽媽在深圳玩時的相片時就想到我第一次坐飛機!

  暑假里,爸爸媽媽說要帶我坐飛機去深圳。我從來沒有坐過飛機,心里既緊張就好奇。

  一大早我們就到了機場,坐在飛機的座椅上,我心里忐忑不安,為了安全,我認真收看了機艙電視里講解的安全注意事項,又俯下身子摸座椅底下的'救生衣,然后系緊安全帶,心里才踏實了,飛機開始滑行,只短短幾秒鐘就開始加速,窗外的景色飛快向后躍去,飛機騰空而起,我向窗外望去,高樓先是變成小狗一般大小,路成了彎彎曲曲的寬帶子,接著,我又看見了成片的密密的森林,座座山脈成了一個個小山丘,飛機飛的十分平穩(wěn),飛機像是停在了半空中,絲毫沒有我想象的那樣風(fēng)馳電摯的緊張感覺。

  平日里我望著天空,我無數(shù)次想過像小鳥一樣在天空飛翔,這次我真真切切地感受到了!

記憶的作文300字 篇4

  那個冬天,很冷。

  風(fēng)帶著雪,飛撲到我的臉上身上,帶著絲絲寒意,不斷地侵襲我的身體。路旁的樹,早已披上一層銀色的紗衣。

  冷。

  “這真的比我那么冷!”我說道,“在我們那,常年不下雪,這么多雪花,在我們那可能見不到哩!”“哈哈,你們那兒肯定沒我們這冷。在我們這,夏天都要穿三件衣服!闭勂鸺亦l(xiāng),引路人語氣立刻就變得自豪起來,“你肯定不知道……”

  我沒有打斷他,只是默默地在一旁聽。

  突然,我身上多了什么東西,變沉了,也不冷了,回頭一看,原來是引路人的外套!扒疲颇隳切∩戆,嘖嘖……嗒,我的.外套給你。”

  “謝謝!”

  “謝什么呀!你既然啃了我,你就是我罩著的人了!币啡舜蟠筮诌值卣f。

  我看著引路人的后背,他的背不大,卻給人一種安全感。引路人一直在前面幫我抵擋著風(fēng)雨。

  忽然,他的背抖了一下。

  我不以為然,可抖得越來越頻繁。

  原來,他也會冷。

  我把外套還給他:“好啦,你穿吧,我不冷了。”

  那個冬天,很暖。

記憶的作文300字 篇5

  在我的記憶里,永遠永遠都忘不了那個人,她就是我的小學(xué)同學(xué)。她是五年級轉(zhuǎn)過來的學(xué)生,開學(xué)不久,因為她不習(xí)慣這里的教材,所以第一次就考了不及格,她一看到這個分數(shù)就特別傷心,作為男生,媽媽說不能讓一個女孩子傷心。所以我鼓起勇氣,上前安慰了她一下。

  就在那事不多幾天之后,又有一次事情發(fā)生了。

  老師給我們安排座位,結(jié)果她竟然成了我的同桌,這完全出乎我的預(yù)料,這下我的心一直在跳,臉?biāo)查g變得通紅通紅的。

  有一次上課時,我忘記帶書本了,她就對我說,你是不是沒有帶書本呀!讓我跟你合看吧。她就特別熱情地把書和我合看。

  在我的生活里,她給了我太多的東西,可我卻什么東西都沒有給她。轉(zhuǎn)眼間,一年就這樣過去了,到了畢業(yè)的'時候了,我和她相處的點點滴滴實在是讓我太難忘了。

  遺憾的是,就在拍微電影的那一天,我卻出去旅游了,我沒有能和她一起拍畢業(yè)微電影。

  她的名字叫杜敏嘉。

記憶的作文300字 篇6

  至今我還記得黑板上那個大大的問號“?”。

  那一年我上五年級,那時我們在上課,只見班主任急匆匆趕來,眼睛微紅,頭上留著汗,眼里含著淚,我們以分不清是汗還是淚。只看的出老師的狼狽,以沒有了平常的溫柔與文靜。

  喘著粗氣的老師開口了:“誰有電動車,老師有急用,乖,老師用完還回來!彼腥硕奸]嘴不語,“借電動車?誰不知道學(xué)校嚴(yán)禁騎車,都把車放在了學(xué)校外,現(xiàn)在借車不是自投羅網(wǎng)么?”一位同學(xué)打破了寧靜,所有人都議論了起來

  “誰敢送死。俊

  “就是,就是”

  “要是被逮怎么辦?不借!”

  ……

  老師失望的'走出教室,出去時在黑板上畫了大大的一個問號“?”,普普通通的一個問號在此刻格外刺眼。

  如今我已初二,每想到這個問號,還是有一種愧疚!謝謝老師,你的“魔法符號”成功的給我上了一節(jié)道德課。

  謝謝……

記憶的作文300字 篇7

  晚上,大家都在為睡覺做準(zhǔn)備,我也不例外。鈴聲響了,故事在播。就在大家聽得津津有味的時候,我卻流下了淚水。其實,這個時候我想到了媽媽。

  “我覺得這個更好嘛!蔽覍寢屨f。

  “這個有什么好的?這個那么貴,那個跟這個一樣,那個還更便宜呢!”我的話瞬間被媽媽反駁了。

  “這個功能更多呢……”我還想爭辯。

  “不行!”媽媽這句話像一顆豆大的雨珠無情地打在我的臉上,冰冷又刺痛。

  頓時,整個商鋪變得非常安靜,媽媽走出商鋪,靠在商場里設(shè)置的欄桿和爸爸在講話。我害怕在十幾雙眼睛的注視下單獨在商鋪里站著,便悄悄地走了出去。

  一出去,我就聽到了一聲非常刺耳的話:“兩百多元,我半個月的工資!”我驚呆了,媽媽一個多月的錢怎么只有幾百塊錢。〔豢赡,一定是假的!

  爸爸和媽媽說了很久之后,說:“好吧,看那小子那么喜歡,就給他買吧!”聽了這句話,我就有點沾沾自喜了。

  自從買了它,我就天天帶著它。不過,在一次洗澡之前,一個同學(xué)說我的`東西壞了,我快步走過去。那一刻,我有了絕望的感覺,甚至有一些自責(zé),我感覺我對不起我的爸媽。

  哭著哭著,淚水模糊了我的眼睛,慢慢地,我睡著了。

記憶的作文300字 篇8

  每一個人的記憶里,最深刻的都不太一樣,或許是搬到另外一個城市的一個好朋友;或是自己最愛的寵物,或是是自己離世的`親人。

  我不一樣,我心里最深刻的人是陪了我四年的英語老師。

  她的個子有點高,一張瓜子臉,那水亮亮的眼睛非常惹人喜愛。剛來報英語課都讓分班,我剛好就被分到了英語老師的班里。

  我的英語老師不僅長得非常漂亮,而且非常擅長唱英語歌,唱的美妙動聽,而且她還擅長記憶非常長的單詞。每一次下課,同學(xué)們都要求她唱一首歌,每一次唱完,班里都響起了熱烈的掌聲。

  她不但唱歌好聽,而且非常會教英語。

  不管學(xué)英語多么差,多么懶的孩子。在英語老師的指導(dǎo)下,都能體會到:只要學(xué)會英語,走遍天下都不會怕。

  可是因為她忙就不能教我們了,聽到這個消息,我立即抱著頭大哭了起來,因為我不想讓老師走。在最后的一節(jié)課里,教室里靜悄悄的,有的同學(xué)流著眼淚。到了下課了,我們一一把禮物送給了老師,老師用手機拍了一張照片,說:“老師會記住你們的!闭f完就把已經(jīng)簽好了日期名字電話號碼的本子送給了我們。

  這就是我的英語老師,我會永遠記住她。

記憶的作文300字 篇9

  那是寒風(fēng)呼嘯的冬天,我和往常一樣擦著黑板為下一節(jié)課做準(zhǔn)備。俞老師穿著一件橙色的羽絨服,戴著手工編織的手套,捧著一杯熱乎乎的茶,邁著輕捷的步子走進教室。她一眼就看到了正與黑板上的字跡較真的我,還有我那握著黑板擦凍得紅彤彤的手。這次我沒有忽視到她,乖巧地叫了一聲俞老師好!她點了點頭,隨即脫下自己的`手套,將手套戴在了我的手上,我急忙想將手套脫下來還給她,俞老師卻笑著拍拍我的肩頭:沒事,你要是真不好意思,那就擦完黑板再還我吧!我示意想立刻還,俞老師卻微笑著走開了。那一天,我黑板擦得特別干凈,不為什么,只為下一節(jié)課是俞老師的課。手套給予了我溫暖,給予了我陽光,俞老師的關(guān)心和她給予的溫暖與愛憐都深印在了我的腦海。

  你可曾愛過一塊黑板,可曾有個黑板上的記憶,可曾有過一位時刻關(guān)心你的,疼愛你的師長?我幸福,因為我可以回答這三個問題-----我有。說我愛過一塊黑板,還不如說我愛上的是那因為黑板而與我發(fā)生溫馨故事的老師。這種只在黑板上的記憶,將是我內(nèi)心記憶里最美,最溫暖的記憶。

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