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（合集）母校的作文300字3篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的母校的作文300字3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
母校的作文300字 篇1
轉(zhuǎn)眼間，我已是一位國(guó)際公司的女老板，我好久沒(méi)回自己的母校了。想著想著我便讓下人買(mǎi)了一張明天早上9點(diǎn)出發(fā)的票。于是我便收拾好自己的東西入睡了。
我剛從美國(guó)回來(lái)就急匆匆的.去母校，剛跨入校門(mén)就有一個(gè)機(jī)器人過(guò)來(lái)。它說(shuō)：“歡迎您來(lái)到大公橋小學(xué)，我是機(jī)器人湯米，您有什么事嗎？”我沒(méi)有說(shuō)話，因?yàn)槲抑罊C(jī)器人有自動(dòng)掃描的功能。
果然，它說(shuō)：“正在掃描中，請(qǐng)稍候……”然后它又說(shuō)：“小姐請(qǐng)往里走�！�
我跟隨著它，一走到教學(xué)樓前我就讓它帶我去502班，它帶我走到了一朵白云前，它說(shuō)：“請(qǐng)您上來(lái)。”我也順從的走了上去。白云把我們帶到了3樓。我走到502班前，一臺(tái)臺(tái)電腦出現(xiàn)在我的面前，我問(wèn)：“這些電腦是怎么回事？”“是這樣的，學(xué)校為了讓孩子們更好的學(xué)習(xí)，于是就給每個(gè)座位安裝了一臺(tái)電腦�！睖捉忉尩��！澳蔷筒慌潞⒆觽儼蜒劬磯膯幔俊蔽揖o緊逼問(wèn)�！澳挥脫�(dān)心，學(xué)校買(mǎi)來(lái)的電腦都是無(wú)輻射的，孩子們不會(huì)看成近視�！睖渍f(shuō)�！霸瓉�(lái)如此，我不用擔(dān)心了。”我心想。
啊，光教學(xué)樓就變化那么大，其他的就不用說(shuō)啦。母校的變化真大呀！
母校的作文300字 篇2
燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候……可我的小學(xué)生活卻一去不復(fù)返。
看到這所學(xué)校，太多的記憶一下子涌上心頭——初入學(xué)時(shí)，我看到媽媽轉(zhuǎn)身離開(kāi)就嚎啕大哭，而我的母校，充當(dāng)了我另一個(gè)媽媽。低年級(jí)，這位媽媽的愛(ài)是那么溫柔，在我稚嫩的心靈上播下了藝術(shù)的種子。到了高年級(jí)，這位媽媽給了我許多機(jī)會(huì)，挖掘、培養(yǎng)我的能力、特長(zhǎng)，為藝術(shù)的種子，灌注充分的正能量。在快要離開(kāi)“這位媽媽”時(shí)，我兀然回首，她竟為我做了這么多！
回憶有一次，我為了不辜負(fù)母校的栽培，下定決心要參加鄭振鐸文學(xué)杯。為此，我求助了兩個(gè)老師、兩個(gè)同學(xué)、一位家長(zhǎng)還有學(xué)校的老伯。我還在晚上跑到空蕩蕩的母校，沖進(jìn)樓上的班級(jí)，翻找一位同學(xué)抽屜里的.獎(jiǎng)狀，然后拿去復(fù)印……That is crazy！在這件事上我深深地嘗到了“拼搏”的滋味。
母校教會(huì)了我許多許多，而這“許多許多”便是我只要一想到要離開(kāi)母校我便“頭涔涔而淚潸潸”的原因了……
最后的最后，千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句：謝謝你，我的母校！
母校的作文300字 篇3
時(shí)光如水，眨眼間，六年的校園時(shí)光已經(jīng)從我們手中溜去，我們就要畢業(yè)了，母校的一草一木讓我不舍。我愛(ài)母校的一切，尤其那紫荊花。
可能是我因?yàn)槲业拿种袔�(gè)“紫”字的緣故吧，我對(duì)一切帶紫的事物都很感興趣。依稀記得剛上一年級(jí)報(bào)名那天，爸爸牽著我的手，向我介紹著學(xué)校，我漫不經(jīng)心地聽(tīng)著。這時(shí)，爸爸指著一棵已經(jīng)開(kāi)始落葉的樹(shù)，說(shuō)：“這棵樹(shù)叫紫荊�！弊锨G？我好奇地看了一眼，名字好聽(tīng)，可并沒(méi)有什么特別的呀！便也沒(méi)放在心上。
春天到了，校園里開(kāi)了許多花，我這里瞅瞅，那里望望。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)那棵紫荊樹(shù)上，竟開(kāi)滿了粉紫色的花朵。我佇立在花下，細(xì)細(xì)地望著，有的是花骨朵兒，有的半開(kāi)著，有的已全部舒展開(kāi)……這一樹(shù)的花，三個(gè)一群，五個(gè)一簇地粘在一塊，可真惹人喜愛(ài)。
從此，我愛(ài)上了這株紫荊。每每春天，我會(huì)小心地?fù)炱鸬袈涞?紫荊小花帶回教室，夾在書(shū)本里，有空時(shí)便照著樣子將它們畫(huà)下。體育課時(shí)，我也總是坐在紫荊樹(shù)下，看著同學(xué)們大汗淋漓地在陽(yáng)光下打球，歡鬧……
現(xiàn)在的我，將要離開(kāi)陪伴我成長(zhǎng)了六年的母校，但那紫荊花下的歡樂(lè)一定會(huì)牢牢地存在我的腦海。
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