- 相關(guān)推薦
描寫人物的作文300字【匯編3篇】
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的描寫人物的作文300字4篇，希望對大家有所幫助。
描寫人物的作文300字 篇1
古今中外，哪個(gè)人的成長都是老師用幸勞的汗水澆灌出來的，每一件成功的發(fā)明，都是老師用幸勞換來的，老師就像是一名園丁，而我們就是一棵茁壯的新苗，老師把我們培養(yǎng)成參天大樹。
所有的老師都是值得敬愛的，但我最敬愛的還是我們班的班主任，席老師，長著短頭發(fā)，席老師一雙有神的眼睛下，是一個(gè)悄悄的鼻子，和一張小巧的'嘴。有一次我們?nèi)喽紱]考好，老師剛從外面到教室，只見她兩個(gè)眉毛像火一樣，然后她又火冒三丈打聲的對我們講你們不該考那么差，考試不是為我而考的，而是為你們上大學(xué)，打下良好的基礎(chǔ)。說到這兒，我發(fā)現(xiàn)，老師的聲音有些嘶啞，豆大的汗珠從額頭上滾下來，臉色蒼白，漸漸地他先的有些力不從心了，我想著肯定是老師為我們?nèi)找箘诶�，而造成的。我立志，下次一定考好�?/p>
我最敬愛的老師，我感激您為我們?yōu)椴賱�，我敬佩您的努力，我感激您老師�?/p>
描寫人物的作文300字 篇2
我的奶奶個(gè)子不高，鼻梁上架著一幅眼鏡。她的頭發(fā)烏黑烏黑的，一雙眼睛又明又亮，似乎能讀懂我的心思。
奶奶非常關(guān)心我的`成長，每天她都很早起床，給我做早點(diǎn)，送我上學(xué)。中午放學(xué)時(shí)等在學(xué)校大門口，接我回家。我真幸運(yùn)，每天都能吃到奶奶親手做的飯菜，味道真香。
三年級了，我們開始學(xué)英語。一天，英語老師要我們在家讀英語單詞。于是，我就在家大聲朗讀起來。奶奶聽了，說：我們的亞姮會讀英語了，我也想學(xué)呢！我說：沒問題！于是，我教奶奶讀起來。我讀一個(gè)單詞，奶奶跟著讀一個(gè)單詞�？墒�，奶奶總是記不住。我想了一個(gè)辦法，把單詞的英語發(fā)音，譯成漢語發(fā)音，好讓奶奶記住。奶奶嘗試后說：辦法真好。我就用這個(gè)辦法讓奶奶學(xué)會了很多單詞�？匆娔棠踢@么認(rèn)真地學(xué)習(xí)，我學(xué)習(xí)英語的勁頭更足了。
奶奶，我在您無微不至的關(guān)懷下健康成長。我想對您說：您辛苦了，我永遠(yuǎn)愛您！
描寫人物的作文300字 篇3
一年一度的讀者節(jié)到了。
像往常一樣，開幕式過后大家自由活動。
我和同學(xué)沿著廣場逛著，前來參加的人真多呀：有認(rèn)真觀看書畫展的書畫愛好者；有排隊(duì)玩游戲的小朋友和不失童真的爺爺奶奶；也有忙著關(guān)注搶紅包的叔叔阿姨；還有在他們之間穿梭、伺機(jī)采訪的小記者們……今年的讀者節(jié)比往年更加熱鬧。
不知不覺間，我來到了音樂噴泉旁邊。突然，我的眼球被吸引了，只見一個(gè)小小的身影一邊半蹲著，一邊拿著垃圾袋認(rèn)真地?fù)熘�，在人群里時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。她用自己的小手背擦了擦被太陽烤得紅撲撲的臉頰，身后拖著的.垃圾袋對于小小的她顯得有些沉重。她慢慢地向前挪動著，細(xì)心地找尋，一點(diǎn)一點(diǎn)地?fù)熘�、撿著，身后的背包搖晃著，一個(gè)趔趄差點(diǎn)就要摔倒了，小手卻始終抓緊撿起的垃圾，生怕它又掉落……
我情不自禁地伸了伸手，想要扶她一把，卻發(fā)覺原來我還離她好遠(yuǎn)。我看了看自己的雙手，一抬頭，她已經(jīng)被前面的人群給淹沒了……
讀者節(jié)結(jié)束了，可我的腦海里始終忘不了那個(gè)小小的身影……
【描寫人物的作文300字】相關(guān)文章：
描寫人物作文300字10-21
描寫人物的作文300字08-11
描寫人物的作文300字【實(shí)用】12-23
精選描寫人物的作文300字3篇06-05
描寫人物的作文300字3篇07-01
描寫人物作文300字（精選83篇）05-30
描寫人物作文300字（精選40篇）07-04
描寫人物作文300字（精選35篇）09-19
精選描寫人物的作文300字三篇07-18
描寫人物的作文300字(集合3篇)09-22