實(shí)用的燈的作文300字[常用8篇]

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的燈的作文300字8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

燈的作文300字 篇1

　　在4月20日那天，伴著濃濃的書香，我們迎來了薛家柱爺爺。

　　不一會(huì)兒，薛爺爺就來到了大禮堂。霎時(shí)間，掌聲雷鳴般的響起了。接著，薛爺爺就開始了他那精彩的講座。在這次講座中，我明白了，文章一定要慢慢讀，書一定要慢慢看�？茨切┎┐缶�深的書，讀書的時(shí)候要廣讀。這樣，才可以成為一個(gè)博學(xué)多才的人。

　　其實(shí)，我是很喜歡看書的，每次拿到書本，我都流連忘返�？稍谝郧翱磿�的時(shí)候，我比較多的是瀏覽，沒有真正的'看進(jìn)去。現(xiàn)在我明白了，要完成我自己的理想，成為一個(gè)有抱負(fù)的人，必須把一本書慢慢的，細(xì)細(xì)的去品味。這樣，才可以讀出書中的精華所在。

　　在這次講座上，薛爺爺提出寫作文的三要素。首先，要學(xué)會(huì)記敘，再記敘的基礎(chǔ)上，要有想象力。最后，是作文必不可少的一樣：抒情。只有這樣，才可以寫出好的文章。我給自己總結(jié)了一下，我覺得自己在作文記敘這一方面不夠，還需要再加強(qiáng)。

　　讀書給你知識(shí)，讀書給你力量，知識(shí)從讀書開始。我想書籍就像一位點(diǎn)燈的人，你去閱讀書籍，那位點(diǎn)燈的人就會(huì)為你慢慢點(diǎn)亮成功的道路。

燈的作文300字 篇2

　　很久很久以前，紅燈、黃燈、綠燈是好朋友，他們形影不離，一起管理的交通，一直都是和和睦睦，歡聲笑語。

　　可是有一天，他們?nèi)�兄弟在討論誰最有用，為此他們之間的深情厚誼，出現(xiàn)了裂縫。

　　那天，他們值班回家后一起吃飯時(shí)，討論誰最厲害。黃燈謙虛地說：“其實(shí)我沒什么用，都是兩位大哥的功勞。”

　　“我能讓人們快樂地行走，自由地漫步，是自由的主人，我理所應(yīng)當(dāng)最厲害�！本G燈用手狠狠地拍了一下桌子，大聲喊道�！拔夷茏屓藗兺Ｏ拢�他們都得聽我的。”紅燈驕傲地說，“我最厲害�！�

　　“我！”“我！”……紅燈綠燈吵得不可開交，不放棄任何證明自己厲害的.證據(jù)，就像是小豬不放棄任何食物一樣兒。而黃燈只是靜靜地坐在旁邊，靜靜地在一旁默默地聽著。

　　第二天，黃燈只好一個(gè)人去上班了。沒有紅燈和綠燈的幫助，交通變得一團(tuán)糟，不再是快樂和安寧了。

　　回到家后，黃燈想了一下，一道靈光在腦海中出現(xiàn)了，他對(duì)兩人說：“誰管好交通誰最牛�！庇谑牵�他們都上班了。又過去了一個(gè)夜晚，第三天交通秩序井然，回到家后大家都開心地說：“我們都是最牛的�！边@里又變得安寧。

　　一個(gè)人的力量是不夠的，人心齊泰山移，所有人的力量結(jié)合在一起就是最厲害的。

燈的作文300字 篇3

　　“叮鈴鈴，”上課的鈴聲覆蓋了下課的吵鬧聲，我們筆直的坐在凳子上，靜靜地等待老師的.到來，奇妙的燈泡。

　　沒過多久，老師頂著一個(gè)巨大的箱子走進(jìn)教室。里面裝著什么東西呢？我百思不得其解。

　　當(dāng)陳虹錦、吳承航從箱子里拿出幾樣?xùn)|西時(shí)，我便滿腹疑問地?cái)D到前面。

　　“哇！好小的科技工具啊！”我吃驚地自言自語道。

　　得到小巧玲瓏的科學(xué)工具，我滿心歡喜，哇，里面竟然有桃仁般大小的燈泡！

　　科學(xué)老師也抑制不住自己的興奮，高興地說：“同學(xué)們，接下來我們做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，奇妙的燈泡。是這樣的……”

　　“耶！”同學(xué)們都?xì)g呼雀躍起來，要知道，這學(xué)期我們還是第一次作實(shí)驗(yàn)?zāi)兀?/p>

　　我們這組拿著電池，按老師說的，先把電線的兩頭都剪掉，露出銅絲，再將銅絲的一端壓在電池負(fù)極下面，然后再將燈泡放在另一頭電池上，最后把電線另一頭放在燈泡的連接點(diǎn)上。好了，大功告成！可為什么，燈泡遲遲不肯亮呢？經(jīng)過仔細(xì)觀察，我發(fā)現(xiàn)原來銅絲沒對(duì)上點(diǎn)呢！

　　終于“功夫不負(fù)有心人”，電燈亮了，我們四個(gè)人高興得跳起來。

燈的作文300字 篇4

　　掛燈籠是中華民族傳統(tǒng)文化的重要內(nèi)容之一。

　　每到了新年，我都會(huì)高高興興地叫上朋友一起做燈籠，再把燈籠掛到屋檐下。

　　新年的那天早上，我興高采烈地找了一大幫朋友，和他們一起商量，準(zhǔn)備做一個(gè)花花綠綠的.大燈籠。

　　做好了以后，我邊準(zhǔn)備把這個(gè)燈籠給掛到屋檐下。

　　可是我們這么矮，怎么把它掛上去呢？我左思右想，奇思妙想，苦思冥想，終于想出了一個(gè)很好的辦法來。

　　我急忙跑進(jìn)屋里，出來的時(shí)候手中拿著一根晾衣叉，把燈籠放在衣叉上，像曬衣服一樣，把燈籠穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)胤旁诹宋蓍芟隆?/p>

　　外公外婆回家以后，我高興地告訴他們：“你們看，我們?cè)谝惶斓臅r(shí)間里做了一只這么大、這么漂亮的燈籠呢！而且還把燈籠給放了上去！”外婆聽了后，直夸我厲害呢！

　　春節(jié)掛燈籠真是中華民族傳統(tǒng)文化中最有意思的事了！

燈的作文300字 篇5

　　我的心底有盞親情的明燈。

　　汽車緩緩地走著，車廂內(nèi)的人似乎也和外面的天氣一樣的。悶悶的，安靜極了，只聽見窗外的雨，滴在玻璃上的.聲音。

　　車已經(jīng)到站了，我停止了發(fā)呆。我看見車站下站著三個(gè)人，那不正是爸爸，媽媽和弟弟嗎？我連忙拉起行李，飛快地跑下車。爸爸給我拿行李，弟弟給我撐傘，媽媽牽著我往前走。

　　到了家里，飯桌上已經(jīng)擺滿了飯菜。這時(shí)，媽媽端來了糖醋排骨，“姐，你看媽偏心不，你不在家時(shí)，媽可一回沒給我做過。我都饞死了。”弟弟不滿意了的說。我有氣無力地笑了笑。

　　“爸媽，這次……這次考慮沒有考好”我強(qiáng)忍著眼淚，可還是不爭(zhēng)氣地流了下來。

　　“姐，這我們都知道，你這次回來晚的原因八成是沒考好，爸媽還叮囑我不要提這次考試呢。”弟弟也這樣說。

　　第二天一早，我本還想多睡會(huì)，就聽見媽媽在說弟弟什么。

　　該上學(xué)去了。依舊是媽媽給我整理衣服，爸爸給我拿書包。這時(shí)，弟弟跑過來，塞給我一個(gè)隨身聽，那里面全是你喜歡的歌”。爸爸摸摸我的頭說，一切都會(huì)好的。

　　汽車緩緩地開動(dòng)了，我?guī)е�家人的希望和信心回到校園。

　　我的心底有盞親情的明燈。

燈的作文300字 篇6

　　俗話說：尺有所短，寸有所長(zhǎng)。

　　每天夜里，電燈都會(huì)驕傲的對(duì)蠟燭說：“你看，人們離開了我就什么是也做不了。因?yàn)槲腋蓛�，明亮所以他們離不開我�！�

　　而謙虛的蠟燭卻說：“唉！我的生命力差，風(fēng)一吹就滅了，而且也沒有你明亮，人們都不太愛用我，總是把我獨(dú)自放在黑暗的抽屜里。”

　　可是，在一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，全城的電桿都到下了，電燈也都被這兇猛的雨水“打敗”了�？墒请姛趄湴恋腵說：“如果我不在了，看看人們還怎么生活，我依然是那個(gè)人們離不開的東西�！钡�是在這漆黑的夜里，人們都從柜子里，拿出蠟燭，用火機(jī)把它的“辮子”給點(diǎn)燃，那微弱的光，在黑暗的屋子里顯得異常明亮。這時(shí)蠟燭開心的說：“看來人們還沒有忘記我，我一定好好的為他們“服務(wù)”。當(dāng)電燈知道了人們用了它覺得光最弱的蠟燭時(shí)，它的心里頓時(shí)被刀割一樣。同時(shí)他也明白了一個(gè)道理：在這世界上，誰都不能驕傲。虛心萬事能成，自滿十事九空。

　　從此驕傲的電燈再也不驕傲了，并且他向蠟燭道了歉。

燈的作文300字 篇7

　　我們一路走走看看，逛逛商場(chǎng)，品品小吃，可愜意了。最后一站來到了少年圖館。

　　今天的少兒圖書館一改平時(shí)的安靜氣氛 ，時(shí)不時(shí)響起小朋友們歡快的笑聲，洋溢著濃濃的節(jié)日氣息。

　　最熱鬧的要數(shù)猜燈謎那里了。瞧！那小小的燈謎展報(bào)前是人頭濟(jì)濟(jì)。有的小朋友正現(xiàn)場(chǎng)猜謎，打出一個(gè)就樂不可支，興沖沖地跑向服務(wù)臺(tái)核對(duì)謎底；也有的苦思冥想一番之后，抄下謎面準(zhǔn)備回家再接再厲。

　　下面，讓我來給大家出道謎語吧。謎面“你多心了”同學(xué)們你們猜出來了嗎？我可是對(duì)著謎面，足足想了三分鐘才想出來的——“您”字。接下來就順利多了，象“沒心思”——“田”字，“大口加小口”·“火燒橫山”等等，媽媽提示了一下我就答對(duì)了。今天可真開心啊，因?yàn)槲覍W(xué)習(xí)了新本領(lǐng)猜字謎游戲。

　�。玻皒x年的最后一天，是我開心的`一天，也是我收獲的一天。

燈的作文300字 篇8

　　��！感謝為我提燈的人。提燈，可不是真正的提燈，是幫助我，讓我的人生路不會(huì)被堵住。為我提燈的.人，就是我偉大柔和的母親。

　　那一次，我考試才六十五分，所以放學(xué)時(shí)，我垂頭喪氣地上了車。到了家，媽媽見我還是悶悶不樂，就微笑著說：“怎么了，為什么不開心呢？”我就只好把原因告訴老媽了。

　　我本以為媽媽會(huì)很生氣，可是媽媽只搖了搖她那烏黑的頭發(fā)，好像在說：“這次不行，下一次吧。”

　　媽媽把我拉到卷了旁，把卷子給我講了幾遍，然后讓我改。此時(shí)，我感到了媽媽的柔和。啊，媽媽是我的提燈人！

　　還有一次，媽媽拉著我到了河邊。河邊開滿了五彩繽紛的花朵，花朵見了我們們好，柳樹見了我們擺手，小魚在我腳下游過，告訴我昨晚的好夢(mèng)。蜜蜂飛過來，告訴我今天的新聞。蜻蜓高高飛起，告訴我今天是晴天。我被這景色吸引住了，走著走著，我被一塊兒大石頭絆了一跤，媽媽立刻扶起我，并送我到醫(yī)院。等治好后，媽媽飛快地拉著我走回家，我被送到床上，和媽媽一起睡覺，我很感動(dòng)。

　　啊！媽媽是我的提燈人！我一定要感謝媽媽，這個(gè)為我提燈的人，也感謝所有為我鋪路，給我照明，幫助我把堵住的路推開的那些人。

　　啊，媽媽是我的提燈人！

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