實用的考驗的作文300字（優(yōu)秀）

　　在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的考驗的作文300字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

考驗的作文300字 篇1

　　自從10月份編隊改選至今，我們三7班的中隊委員已經工作了兩個月了。在這兩個月中，中隊委員在中隊長的帶領下，舉行了數(shù)次中隊例會，就工作的職責分配、如何開展迎新主題班會、小隊長輪流任干等工作進行了討論。為了讓同學們了解我們的工作，也為了今后更好地為班級服務。我們在中隊輔導員郁老師的'幫助下，召開了一次與眾不同的十分鐘隊會。

　　12月16日中午，我們全班同學匯集在教室里，一起聆聽各中隊委員的述職報告。每位中隊委員都將任職以來的工作情況一一作了介紹，有的委員還就自身的言行作了總結，找出了工作上的薄弱點。在場的所有隊員都聽得十分認真，紛紛用掌聲來表達對中隊委員們的工作的認可。

　　通過這次不同尋常的十分中隊會，我們所有的中隊委員都經歷了一次考驗，要知道管理班級我們人人在行，可是如何為班級更好的服務，讓同學們都認可我們的工作，這真的要讓我們好好地再次去思考。

考驗的作文300字 篇2

　　當費老師走進了教室，她笑瞇瞇地說：“想必大家都想知道自己聰明還是不聰明，對嗎？今天我們就來測一測！”大家高興地歡呼起來。我的心里十分激動，也十分擔心，怕自己不聰明。

　　當老師發(fā)試卷的時候，讓我們閉上眼睛。我頓時知道了什么叫心跳加速，什么叫心要跳出來了。我滿懷希望，期盼試卷簡單一些。

　　一場嚴肅又神圣的'測試開始了。我抓起筆，剛要寫，發(fā)現(xiàn)了第一題：請認真讀完試題。我便一題接一題地看�？吹阶詈笠活}，就知道了只要寫名字，就龍飛鳳舞地寫上了名字。我心想：原來也不難嚇死我了，先看看邱詩琪吧。我瞄了她的試卷，哈，她都做了四題啦！我又看看別的，他們都在低著頭，抓著筆使勁地寫，我笑了。

　　等結束了，費老師說：“聰明的同學才知道只要寫第二題，也就是只寫名字。”大家目瞪口呆，大眼瞪小眼，嘴紛紛變成了“O”字形。我和沈湘怡忍不住哈哈大笑起來。費老師笑容滿面地說：天才是百分之九十九的汗水加上百之一的靈感，以及一顆仔細、細致的心�！�

　　這次試驗另我明白，天才不是腦袋瓜聰明，而是要認真、細致。嘻嘻，我想到了一個鬼主意，把試卷給我那個自稱天才的哥哥做，看他考幾分，哈哈！

考驗的作文300字 篇3

　　今天我發(fā)現(xiàn)空氣格外清新，太陽也格外明媚，小鳥圍著我嘰嘰喳喳地叫。想到今天老師要帶我們玩“搶橡皮”的游戲，我的心情也就格外興奮了。

　　無意間，我瞄了了一下我的對手——陳怡寧。只見她嬉皮笑臉，還帶有一點兒藐視的目光，好像我根本不是她的對手似的。看見她這樣，我不由得緊張起來了。

　　比賽終于開始了，這時，空氣仿佛凝固了一般。我把視線都集中在橡皮上，害怕它會突然長了腳溜走。雙手因為緊張而顫抖起來了。這時，全班如死一般地沉寂�！耙弧⒍�、三······”隨著一陣陣聲音，我的心都仿佛停止了跳動。“開始！”只見我的手飛快地伸出，可是還是被陳怡寧搶先了。這時，我十分沮 喪，我輸了。由于我不服氣，就抬起頭來看看群眾的`表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)全班人的表現(xiàn)各有千秋：贏的人眉飛色舞，輸?shù)娜税β晣@氣。

　　比賽結束了，盡管我后來奮起直追，但還是因為差距太大以2：1慘敗給陳怡寧。盡管這樣，我還是以樂觀的心情接受了事實。這場比賽不僅考驗了人的速度，更是對人心理狀況的考驗我在這場比賽中學到了很多，很多······

考驗的作文300字 篇4

　　每當我看到那種彩色筆的時候，那天的事便又浮現(xiàn)在我眼前。

　　那天，我和往常一樣，一放學就和姑媽結伴回家。經過學校金魚池的時候，我突然看到那個地方有一枝彩色的筆，我心里一陣竊喜，那可是我夢寐以求想要得到的一枝筆啊!那筆芯紅橙黃綠紫，啥顏色都有，別提有多漂亮了，原本我想叫媽媽買，可她不答應，看著眼前的筆，我再也經不住誘惑了，一彎腰把筆撿起來，正想把它入進書包里的時候，姑媽看見了，問我：“那是你的筆嗎?”“不是�！蔽依侠蠈崒嵉鼗卮�。姑媽一聽語重心長地對我說：“彥竹啊，做人要誠實，不是自己的`東西就不要拿�！蔽铱戳丝词种械墓P，耳邊又想起了媽媽曾經對我說的話，“媽媽希望你做一個誠實的孩子�！毕氲竭@兒，我心里有兩種聲音在打架，一種聲音：“拿，這可是我一直想要的呀!”一種聲音說：“別拿，如果拿的話，那豈不是沒有做到誠信?”拿還是不拿?我猶豫了一會兒，最后下定決心，把剛拿到的筆交給姑媽，讓姑媽把筆交給失主。

　　雖然沒得到自己一直以來想要的筆，但我心里像吃了糖一樣甜，因為我經受了一支筆的考驗，我又收獲一次誠信。

考驗的作文300字 篇5

　　周五下午，和景琦峻上完俱樂部的課后，一起去幼兒園接弟弟。到了幼兒園門口，看到了一個賣棉花糖的小攤。景琦峻要買一個棉花糖，我告訴他不能買，但他懇求我并告訴我是送給弟弟的。為了不打擊他關心弟弟的積極性，我告訴他“等會兒出來再說”。接了弟弟到幼兒園門口，我問小寶寶：“哥哥要給你買棉花糖，你想要嗎？”邊說我還在想怎么樣才能把他們哄回家，不買棉花糖。還沒等弟弟回答，景琦峻就摟著弟弟說：“外面的小攤不衛(wèi)生，你看空氣中有很多灰塵，都會進到棉花糖里。如果你吃了這些東西，就會有細菌跑到肚子里，會生病的！”說完他沖我做個鬼臉：“馬老師告訴我們外面小攤的東西不衛(wèi)生，剛才是我考考你，你堅持沒有給我們買這些東西，祝賀你通過考試”！他弟弟聽完也不再要求買了。

　　真是一個別出心裁的考驗，剛剛還在發(fā)愁怎么勸說他們呢！感謝馬老師的`一番苦心，不僅教育了孩子，也讓我們和孩子的溝通更加輕松，再次體現(xiàn)了老師家長一起配合會獲得更好的效果！

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