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小學(xué)的作文300字
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的小學(xué)的作文300字4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)的作文300字 篇1
美麗又迷人的田園，是人們共同的心愿。就讓我把美麗田園的景色講給你吧。
春天，是一片祥和忙碌的景象：小樹(shù)抽出嫩綠柔軟的枝條，長(zhǎng)出翠綠的葉子，在微風(fēng)中舞蹈。小鳥(niǎo)們忙著建窩，飛來(lái)飛去，給這兒的春天增添了無(wú)限生機(jī)。
夏天，綠樹(shù)成蔭，鮮花盛開(kāi)。各種動(dòng)物的叫聲交織成一首動(dòng)物之歌。所有植物都很茂盛，好像把所有的生命力都展示出來(lái)�；ǘ湟舶堰@一切打扮得五顏六色，一點(diǎn)都不單調(diào)。
秋天，滿地落葉隨風(fēng)飄，不是所有植物都枯萎，還有金色菊花在開(kāi)放。樹(shù)上果實(shí)多又紅，麥田翻滾金波浪，水果蔬菜大豐收，處處展露勃勃生機(jī)。
冬天，大地一片白，小溪靜悄悄。白玉般的`雪中，有些小孩在玩耍，還有蓋著“棉被”的麥苗，安靜中露出一絲生機(jī)。
田園四季很美，我只講了一點(diǎn)點(diǎn)。
小學(xué)的作文300字 篇2
秋天就是一個(gè)魔法師，它輕輕一吹，楓樹(shù)就穿上了火紅的衣裳。銀杏樹(shù)為了秋的到來(lái)穿上了金黃色的盛裝。
這棵銀杏樹(shù)的顏色是最引人注目的，乍一看，好像所有的葉子都是黃色的，可是如果你仔細(xì)觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，黃色的葉子中還有點(diǎn)點(diǎn)綠意。這僅存的幾片綠葉好象嬌羞的公主，藏在由樹(shù)葉搭成的房間里，只是露出半張臉讓人瞻仰。而且，這棵樹(shù)上，黃葉其實(shí)并不多，許多葉子上總是殘存著星星點(diǎn)點(diǎn)的.綠色。這種綠色，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去仿佛與黃色融為一體了，但是，似乎又顯得格外突出，這種顏色的混搭，讓人看了賞心悅目。
告訴你一個(gè)小秘密，在樹(shù)葉后邊，還隱藏著許多小精靈——白果。有的人拿竹竿去打白果，不一會(huì)兒就滿滿一桶呢！
這就是秋天里那美麗的銀杏樹(shù)。
小學(xué)的作文300字 篇3
今天的天氣可好了,天空蔚藍(lán)蔚藍(lán)的,像被天上的仙女清洗過(guò)一樣。
"叮鈴鈴”，一大清早我們?nèi)揖捅浑娫掆彸承蚜耍?誰(shuí)�。俊蔽医悠痣娫掗]著眼睛充滿困意地問(wèn)。只聽(tīng)見(jiàn)電話里叔叔約我們?nèi)ナT(mén)關(guān)玩。我一聽(tīng)，眼睛一下睜開(kāi)了，高興地跳了起來(lái)。我們準(zhǔn)備了一下就出發(fā)了，車開(kāi)得快，很快就到了石門(mén)關(guān)。
一進(jìn)石門(mén)關(guān)就聽(tīng)見(jiàn)嘩嘩的水聲，石門(mén)關(guān)的'水真響啊，響得讓我叫了爸爸幾聲他都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。一眼望去，石門(mén)關(guān)的水真綠啊，綠得像一塊玉石。水真清啊，清得可以看見(jiàn)河里的小魚(yú)蝦。水真涼啊，一站在水里，就像站在冰里一樣。
中午，我們找了一塊陰涼的地方。拌涼米線吃，我拿著拌好的米線，找了一塊大石頭坐下，一邊聽(tīng)著水聲，一邊看著小鳥(niǎo)在水邊覓食�？粗粗�，我仿佛走進(jìn)了一個(gè)美麗的童話世界，連吃都忘了。
石門(mén)關(guān)，人們?cè)谶@里會(huì)發(fā)現(xiàn)人與自然融和在一起。真是人間天堂啊！
小學(xué)的作文300字 篇4
從一年級(jí)到六年級(jí)，有許多老師教過(guò)我。回想起來(lái)，一張熟悉的面孔，一雙磨起繭的手，一雙明亮的眼睛……依次浮現(xiàn)在我腦海中。其中，那個(gè)關(guān)心學(xué)生的好老師最令我難忘。
陳老師50歲左右，高大的'身軀，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，大大的眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)早已布滿銀絲。
記得有一次，天下著傾盤(pán)大雨。我呆呆地坐在家里，望著窗外的大雨，憂心忡忡。我已經(jīng)病了2天，2天沒(méi)上學(xué)了。再這樣下去，課程會(huì)跟不上的�！扳忊忊彙�，這時(shí)門(mén)鈴響了起來(lái)。我漫不經(jīng)心地走過(guò)去開(kāi)門(mén)，“啊“，原來(lái)是陳老師，只見(jiàn)陳老師滿身濕漉漉的，像－只落湯雞似的。我趕緊請(qǐng)老師坐，并送上熱水，遞上毛巾。老師擦了擦頭上往下滴的水珠，喝了一囗熱茶，拿出幾本書(shū)，和藹可親地對(duì)我說(shuō)：“你呀，都已經(jīng)病了兩三天，這幾天都沒(méi)來(lái)上學(xué)。我呢，今天是來(lái)給你補(bǔ)課�！罢f(shuō)著，湊到我身邊，給我補(bǔ)課。到了深夜，老師才拖著疲倦的身子回家。
這就是我的好老師，她那關(guān)心學(xué)生的精神，永遠(yuǎn)激勵(lì)著我前進(jìn)。
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