敘事作文300字[錦集3篇]

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的敘事作文300字3篇，希望能夠幫助到大家。

敘事作文300字 篇1

　　我爸爸臉白白的，鼻子小小的，眼睛大大的.。他已經(jīng)四十歲了，但是學(xué)習(xí)還是那么認(rèn)真。一本書(shū)要看好幾遍，直到讀透為止！

　　有一次，爸爸一個(gè)在床上看書(shū)，他看得是那么認(rèn)真。基本上沒(méi)有什么小動(dòng)作。我突然想到 一個(gè)笑話，便走到爸爸身邊。小聲地說(shuō)：“老爸，我給你講一個(gè)小笑話……”“哈哈哈、哈哈哈”我猛地笑了幾聲�？砂职謪s認(rèn)真地看著書(shū)，一點(diǎn)兒都沒(méi)笑！我心想：難道這個(gè)笑話不好笑嗎？我只好去干別的事情了。過(guò)了好一會(huì)兒，媽媽開(kāi)始發(fā)話了：“吃飯了，吃飯了！”我立馬跑到飯桌，爸爸卻一動(dòng)不動(dòng)�！俺燥埩耍�吃完再去看也一樣�。“职终f(shuō)：你們先吃吧，我把這點(diǎn)內(nèi)容看完再吃，我和媽媽只好先吃了，終于吃完飯了，爸爸才過(guò)來(lái)吃。

　　學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)止境，也可以說(shuō)是：活到老，學(xué)到老。同樣最令我敬佩的就正是”廢寢忘食“這種學(xué)習(xí)精神！

敘事作文300字 篇2

　　“許老師怎么還沒(méi)來(lái)呀！”“老師這次請(qǐng)假怎么要這么長(zhǎng)時(shí)間呀？”老師不在，同學(xué)們變得像熱鍋上的螞蟻，躁動(dòng)不安。一天，二天，三天過(guò)去了，我們還沒(méi)見(jiàn)到許老師的蹤影。

　　上學(xué)路上，我遇見(jiàn)了同學(xué)，我問(wèn)她：“你知道許老師什么時(shí)候回來(lái)？”她神密兮兮地說(shuō)：“她可能懷孕啰，哈哈！”

　　來(lái)到教室，我把這個(gè)消息告訴了同學(xué)們，大家都覺(jué)得老師因?yàn)閼言卸��?qǐng)假的可能性很大。一個(gè)同學(xué)來(lái)了興趣，還給老師的寶寶取好了名字呢，“因?yàn)閹煿�姓朱，所以生的`孩子就得姓朱。如果生女孩，就叫朱婷婷，如果生男孩就叫朱陳炎。”“拜托，朱婷婷是我們學(xué)校的大隊(duì)輔導(dǎo)員，朱陳炎是我們班的男同學(xué)�！闭娑海∷�的想象力可真豐富呀！

　　哎，我現(xiàn)在就可以想像得到，過(guò)幾年，如果許老師把寶寶帶到我們班級(jí)，那個(gè)小屁孩一搗亂，我們的東西可就全完蛋了。

敘事作文300字 篇3

　　螞蟻和蝸牛知道青蛙看過(guò)海以后，它們也很想去看大海。它們很快地找到了青蛙，對(duì)青蛙說(shuō)：“青蛙哥哥，能不能請(qǐng)你帶我們一起去看海呢？”青蛙說(shuō)：“可以，我們明天一起去吧�！�

　　第二天一大早，青蛙帶著螞蟻和蝸牛來(lái)到了山腳下，青蛙說(shuō)：“我就是從這里一級(jí)一級(jí)跳到山頂看到大海的。”螞蟻和蝸牛說(shuō)：“青蛙哥哥，我們好佩（pèi）服（fu）你呀！可是我們沒(méi)你跳得高，怎么才能上去呢？”青蛙笑著說(shuō)：“只要你們堅(jiān)（jiān）持（chí）下去，就一定能看到大海�！�

　　于是它們沿（yán）著臺(tái)階一級(jí)級(jí)往上爬。爬了一會(huì)兒，蝸牛喘（chuǎn）著氣對(duì)螞蟻說(shuō)：“螞蟻弟弟，我累（lèi）了，爬不動(dòng)了�！蔽浵佌f(shuō)：“蝸牛哥哥，難道你不想看大海了嗎？要堅(jiān)（jiān）持（chí）啊！”于是蝸牛鼓起勁（jìn）繼（jì）續(xù)（xù）往上爬。

　　它們互（hù）相（xiāng）鼓勵(lì)（lì），互相幫（bāng）助（zhù），終于到達(dá)了山頂，啊！多么美麗的大海呀！它們開(kāi)心地?fù)肀г谝黄稹?/p>

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