快樂的課作文300字大全(4篇)

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的快樂的課作文300字4篇，希望對大家有所幫助。

快樂的課作文300字 篇1

　　今天的體育課，想想就覺得快樂。

　　一開始，裘老師讓我們慢跑操場一圈，嘿嘿，是由我們女生來帶跑，男生只要慢跑起來就健步如飛，更何況只有一圈呢，我們跑得很慢，被男生稱為“龜速”。

　　接著是“站立體前屈”，由于操場上有點(diǎn)臟兮兮的，所以不便坐下來。我們把腳停止，像一把“長柱尺”，把手舉過頭頂，然后往下壓，挺了一會兒，就覺得很酸，膝蓋好像要彎下去了，這疼先是覺得膝蓋里疼，然后蔓延到整雙腿，整雙腿已經(jīng)麻掉了，后來已經(jīng)沒有知覺了，正好，這樣就不怎么疼了。不知不覺就兩分鐘了，裘老師說了聲停！我才慢慢地起來，頓時覺得渾身輕松，真舒服�。�

　　最后是仰臥起坐，一聽到這四個字，我起了一身雞皮疙瘩，這可是我的“逆天大短項”，我剛開始練的`時候，一個也做不起來，連不抱頭也還是做不起來，但我依然相信我能行，我就一直練，練了好久，終于可以做到23個，可今天還是只做了19個，哎，看來以后還得勤加練習(xí)啊！

　　走出校園，頓時覺得天好藍(lán)，好美啊。

快樂的課作文300字 篇2

　　《讀者》就是這樣，它的內(nèi)容豐富多彩，有人物類，有科學(xué)類，有生活類還有社會……不僅能讓讀者感受到世界的悲歡離合，還能使讀者開懷大笑；不僅能讓讀者發(fā)現(xiàn)世界的奧秘，還能使人受益匪淺；不僅能讓業(yè)余文學(xué)愛好者從中受到啟發(fā)，激發(fā)創(chuàng)作的靈感，還能使人們得到心靈上的滿足…它們中既有現(xiàn)代重要的人物，又有古代偉人的故事，既有影壇名人，又有默默無聞的人……

　　我覺得，一本書的“卷首語”是很重要的。這本書的'“卷首語”的名字是《割舍的氣度》。講了一對新人來到賭城度蜜月，新郎連贏了一筆巨額財富，一瞬間輸了個精光，新郎的腦袋里并沒有轉(zhuǎn)過這些念頭，執(zhí)著，貪念，不懂放下，不做割舍，你就永遠(yuǎn)無法真正享有你所擁有的一切……

　　喜歡《讀者》不需要理由，就像喜歡你自己一樣。它陪著我們一天天成長，我們把它分享！喜歡《讀者》不需要理由，就像喜歡食物一樣它把我們一天天養(yǎng)大，我們把它吸收！喜歡《讀者》不需要理由，就像喜歡花兒一樣，它是社會的一道風(fēng)景線。讓我們養(yǎng)心養(yǎng)眼！

快樂的課作文300字 篇3

　　前幾天，老師跟我們說有全國著名特級教師來給我們上課，還有來自全國的老師來聽課。我的心情十分激動，都控制不住自己的心情，盼望著那一刻早點(diǎn)到來。

　　今天，是我最盼望的日子，就是有特級教師來給我們上課。早上，我早早地起來了，因為實在是太高興了，早飯吃了一點(diǎn)就來上學(xué)了，我很期待老師給我們講課。到了學(xué)校，我交完了作業(yè)后，心里十分緊張和興奮。我們來到階梯教室，里面人山人海，我們坐在位置上，靜靜地等待著上課。

　　開始上課了，我們要學(xué)文言文版的《東施效顰》。給我們上課的是姜樹華老師。這位老師講課十分生動。課一開始就問我們問題，我都在認(rèn)真地思考，并舉手發(fā)言�？上У氖�，姜老師沒有教到我，但我并沒有氣餒，繼續(xù)認(rèn)真聽講。姜老師講的課生動有趣、娓娓動聽，讓同學(xué)們都愛上課了。老師在問誰能講講這個故事，我心里十分糾結(jié)，要舉手還是不舉手呢？最后我沒能勇敢地舉起手來。整節(jié)課，我都在認(rèn)真聽姜老師講課，我懂得了許多知識，如：文言文的特點(diǎn)、怎么樣才能讀好文言文等。

　　姜老師的課結(jié)束了，可我還沉浸在姜老師的`課堂里，不愿意離開。姜老師講的課生動有趣，讓我永生難忘。

快樂的課作文300字 篇4

　　我們今天早晨的第一節(jié)課是機(jī)器人課。在下樓去科技室的時候同學(xué)們紛紛在想象心目中的機(jī)器人是怎樣的。到了科技室，我們排隊等待老師為我們分組，有紅組、綠組、黃組和藍(lán)組，我被分到了紅組。

　　一開始老師向我們介紹機(jī)器人的種類，有很多種。其中，我很喜歡“采礦機(jī)器人”，因為他的身體小巧玲瓏，它手上的吸石可以在15厘米的范圍內(nèi)吸住“礦石”，它還可以播放出動聽的'音樂，爪子還可以伸長縮短。旁邊黃組也很精彩，他們組的機(jī)器人可以打球、沖刺。我們組的指導(dǎo)老師對我們說：“同學(xué)們，咱們把礦石放在第七條線的左邊�！比缓罄蠋熛蛭覀兒唵谓榻B了一下機(jī)器人是怎樣向左轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)、向后轉(zhuǎn)，怎樣沖刺等一些功能。接著，另一個老師拿出了一個抓物機(jī)器人，它可以探索前方不明物體，再把它抓住。

　　正在我們看得入迷的時候，下課的鈴聲響起了。我們只能和老師們說再見，然后戀戀不舍地上樓回教室。

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