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優(yōu)點作文300字(精)
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過交道吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的優(yōu)點作文300字9篇，歡迎大家分享。
優(yōu)點作文300字 篇1
趙啟翔，今年七歲了，性別男，在武棚小學讀二年級 。我可是個小帥哥喲！濃濃眉毛下面有一雙明亮大眼睛，一頭烏黑發(fā)亮頭發(fā)，嘴巴小小，臉長得方方正正，皮膚挺白，鼻梁高高。
我愛看書，是個地地道道“書蟲”。每次上廁所時候我總是偷偷準備一個小凳子，拿幾本書放在小凳子上，邊解手邊看書，每次都是在媽媽一遍又一遍催促下才戀戀不舍從衛(wèi)生間里出來，盡管媽媽每次都給我說，解手時候看書對身體不好，可是我總是改不了這個壞毛病。每天晚上睡覺前，我總是要準備幾本書放在床頭，一看起來就忘了時間，多半都是媽媽強制著把燈關了我才肯睡下。
我還有很多特長呢！我喜歡畫畫，喜歡寫字，打乒乓球，我寫字在全鄉(xiāng)寫字比賽中還得過第一名呢，我畫畫也得過獎，在今年六一兒童節(jié)，我在學校表演節(jié)目三句半和唱歌曲，小朋友和老師們都夸我表演好呢！現(xiàn)在我正在學電子琴，盡管才學了一點點，但是我決心一定要把學過每個內容都練好。
偷偷告訴你我一個小缺點，就是愛發(fā)脾氣。前幾天陶浩洋來我家玩，因為一件小事我發(fā)脾氣了，把門就“哐”一聲關上了，我知道自己錯了，以后我會盡量克制自己。
你們都喜歡我嗎？喜歡就來給我交朋友吧！
優(yōu)點作文300字 篇2
“金無足赤，人無完人”。沒有人是十全十美的，每個人既有優(yōu)點也有缺點。優(yōu)點可以提高成績，有助于養(yǎng)成良好的習慣。優(yōu)點是每個人“必備”的，失去了優(yōu)點，或者你沒有優(yōu)點，你將一無是處，簡直無法生存。
我的第一個優(yōu)點是團結同學。在班上經常有同學讓我?guī)兔Γ热绶治鲱}或鞏固課題之類。每次同學請我?guī)兔Γ叶际恰坝星蟊貞�。因為幫助他人可以使自己感到快樂�?/p>
我的第二個優(yōu)點是愛護環(huán)境。在校園中，每每發(fā)現(xiàn)有垃圾袋或紙屑時，我都會毫不猶豫的去撿起，絕對不會袖手旁觀。
我的第三個優(yōu)點是講信用。記得有一次，我和朋友約好在***見面，我的家人說要出門，我便和家人說明了情況。爸爸媽媽說道：“那我們下次再去吧！誠信是公民的`第一身份證！人無信不立！無論怎樣，誠信必須要做到�！睆哪且院螅乙恢倍加浿蔷湓�。
現(xiàn)在的我雖然只有三個優(yōu)點，以后我會更加努力，把自己的缺點轉化為更多的優(yōu)點。
優(yōu)點作文300字 篇3
從小到大，我一直可謂是班里的"刺頭"，我一直就比較頑皮，讓父母很頭疼，也總是闖禍，因此父母也老是批評我。
上小學的時候，由于我比較頑皮，因而上課也就不認真聽講，成績也很差，老師總是批評我，我感覺自己一無是處。
不過，那一次的打架事件卻改變了我。你可別亂想，我這次可不是主動去攻擊別人，而是見義勇為。一個高年級的大高個來我們班欺負我們班里的一個同學，我勇敢的沖出去制止他，并且為了保護班里的同學和他打了起來。我雖然調皮，但是我最討厭的就是以大欺小，再加上他欺負的優(yōu)又是我班里的同學，保護他自然義不容辭。
不一會老師就過來了，我原本以為老師會像之前一樣狠狠的批評我，但是令我驚訝的是，老是并沒有批評我，反而表揚了我，而且還告訴我說："保護同學很好，但下次如果在遇到這種情況千萬不要跟別人打架，一定要跑來告訴老師，一定要在保護自己的'同時才能更好的保護別人。"
聽到老師的話，我第一次感到了自己的優(yōu)點，我并非一無是處，我有一顆同情心，我知道保護同學，知道見義勇為，這便是我最大的優(yōu)點。
優(yōu)點作文300字 篇4
當我們希望與我們的親戚或朋友，我們會怎樣做，以撥打電話或寫一封信？現(xiàn)在讓我們比較優(yōu)勢的一個電話和信件。
一般來說，我們最希望打電話現(xiàn)在。首先，它正迅速使撥打電話可以節(jié)省我們的時間。我們誰也不想浪費時間在這個競爭激烈的社會。然后，電話功能以及在這方面。此外，在打電話給我們帶來方便，因為我們可以這樣做無論何時何地我們喜歡。另外，我們可以在溝通上的'電話，這似乎是友好的聊天休閑方式的人。隨著高科技，男子已實現(xiàn)了面對面的可視電話，從而使人民團結起來，減少了很多人的鄉(xiāng)愁遠夢的發(fā)展。
但是，寫了問候信有其自身的特殊優(yōu)勢。正如我們都知道，它比撥打電話更便宜。不僅可以寫一封信拯救我們的錢，但也顯示出更多的尊重和對他人的誠意。例如，當您想邀請某人到您的黨或與你共進晚餐，你最好向他發(fā)出邀請函，而不僅僅是撥打電話正式。時代在不斷變化，寫了一封信，但仍是一樣好撥打電話的方式。
當然這地球上應該是更恰當?shù)姆绞饺Q于個人的個人目的。
優(yōu)點作文300字 篇5
簡化字自從1956年發(fā)布后，一直沿用至今有人持反對態(tài)度，認為簡化后就失去了特點，也失去了古典美。在我看來漢字簡化是必然的，簡化后的漢字也具有十分多的優(yōu)點。
首先，簡化字，顧名思義為簡化后的漢字，它具有時代感，能簡明扼要的表現(xiàn)字的含義，順應了時代的'要求。在人們追求速度和效率的要求下能十分方便書寫，與白話文相配套。它能支持篇幅長的文章，在短時間內就能創(chuàng)作形成，如區(qū)的繁體字共有11筆，而簡體字的只有四筆，大大提高了寫字的效率，便于人們寫書信和寫文章，也加快了漢字的大力傳播和推廣。
其次，簡體字也具有美感與繁體字的古典美不同，簡體字擁有的是一種簡潔的美。簡簡單單的方塊字同樣具備了左右結構的對稱美，上下結構的平衡美，以及筆畫間的緊湊美。
最后，簡體字仍保留了傳統(tǒng)漢字中的特色：方正。人們常說字如其人，簡化后的漢字依舊方正嚴謹。正如中國人所具備的美好品格：嚴謹認真干凈，不扭捏做作。只是簡體字糅合了一種新的元素：圓潤。成功地將方與圓融合在一起。
相信簡體字的優(yōu)點這么多，一定能打動你，打動中國人，打動世界為，中國重回世界之巔創(chuàng)造條件。
優(yōu)點作文300字 篇6
汪老師夸我責任心比較強，我有點不好意思了。不過，這個要從我以前當圖書管理員的時候說起。
我當上圖書管理員的時候，下課都沒有多少時間出去和大家一起做游戲，都是給許多同學借書，但我只要看到同學們都特別滿意，我就會特別滿足了。同學們每次下課過來借書，我先把書放進書柜里，再等他們找書，然后借完登記一下，最后把還的書擺放完整�？吹奖煌瑢W損壞的圖書，我就會把書放進書包里，帶回家修理一下，第二天就可以完好如初地放進書柜里了，再順便檢查一下有沒有其他書損壞。
期末考試結束了，放完了長長的假期，終于開學了，我看了看書柜，又想了想：“是不是有什么東西沒有弄好�！迸�！原來是書柜，我一天一天的`把書柜整理好。功夫不負有心人，書柜終于整理好了，這樣同學們可以盡快找到想要的書了。
唉，我真想再當圖書管理員呀！
優(yōu)點作文300字 篇7
今天下午，老師讓我們“曬優(yōu)點”。
同學們紛紛拿出優(yōu)點卡，都在一個一個地數(shù)呢，我也拿出優(yōu)點卡，數(shù)了數(shù)，有六張優(yōu)點卡，真不知道其他同學們有多少張？議論完后，老師統(tǒng)計了一下，發(fā)現(xiàn)有個同學得了14張，還有個同學得了12張，我一聽，愣住了，看來我還要努力。首先是14張優(yōu)點卡的得主劉鑫宇的“曬優(yōu)點”，他講完后，我發(fā)現(xiàn)他的優(yōu)點是他記憶力好、積極舉手發(fā)言、早上認真讀書……他的優(yōu)點可真多，我要向他學習。接著是第二名何汶其的“優(yōu)點秀”，他的優(yōu)點也不少，他的優(yōu)點是他記憶力好，主動摘抄……，他可真棒！
他們得了那么多的優(yōu)點卡，我可真羨慕，今后我要更加努力，我要多摘抄、多讀書、認真打掃、積極發(fā)言……我要趕上他們，不要落伍了，雖然我這次得了六張優(yōu)點卡，但我還要繼續(xù)努力，做好的打算，爭取得更多的優(yōu)點卡，追上其他的.同學們，我要為自己加油，為自己打氣，讓我的優(yōu)點袋鼓鼓的。
優(yōu)點作文300字 篇8
大家好，我叫左毅，今年10歲了，上環(huán)城西路小學三年級。我皮膚黑黑的，有一個充滿知識的大腦，長著短短的頭發(fā)，和一雙炯炯有神的眼睛，我是個活潑可愛的小男孩。
要說我嘛，可不是吹牛，那優(yōu)點是相當?shù)亩嗬�！就像天上的星星，海邊的沙石�?shù)也數(shù)不清。怎么？不信，那我舉幾個例子給你聽聽吧！我是老師的小助手每次老師不在的時候，都是我?guī)Т蠹易x書，在我的帶領下，同學們的讀書興趣也不斷提高。我不但是老師的小助手還樂于助人。記得有一次下午我放學回家，我走在回家的路上，看見我們家小區(qū)的汪奶奶走路搖來晃去站不穩(wěn)，便走過去扶了她一把，關心地問：“汪奶奶您要去哪兒，要不要我扶您過去？”汪奶奶笑了，說：“不用了，我去找我外孫�！笨粗裟棠套呗奉澯朴频�'樣子，我于心不忍，扶著她向目的地進發(fā)�？斓酵裟棠掏鈱O家的時候，我才松開了手，道了一聲“再見”，便走開了。雖然天色以晚了，但我的心里可開心，因為我?guī)椭藙e人。
看了這兩個小故事，相信你肯定會覺得我是個助人為樂的好孩子。善良助人為樂是我的優(yōu)點，我將永遠保持這一優(yōu)點。
優(yōu)點作文300字 篇9
昨天，我看了一篇漫畫，漫畫的內容是這樣的：小明的老師到小明家家訪，他問小明的媽媽小明有什么缺點，小明的媽媽想都沒想，就說了一大堆，而且氣都不喘一下�？墒钱斃蠋焼柕叫∶鞯膬�(yōu)點時，小明的媽媽絞盡腦汁，可還是啞口無言。
我想，故事可能會這樣子發(fā)展下去：“小明在家里會挑食嗎？”“ 不會”“難道不挑食不是小明的優(yōu)點嗎？”“小明在家里會讓你生氣嗎？”“不會。”“難道懂事不是小明的優(yōu)點嗎？”“家里來客人時，小明會主動問好嗎？”“會�！薄澳憧�，有禮貌不正是小明的優(yōu)點嗎？”……
在生活中就有很多這樣的例子，就說我們班的.小紅吧。小紅是個名副其實的學霸，同學們都很羨慕她，但是又有幾個人知道“學霸”這個稱號后面的辛酸史。小紅考試只要沒有考到一百分，就難逃她爸爸媽媽的一頓毒打，哪怕她是全年級第一名。最近網上報道出一篇新聞：一個女孩雇人殺死了她的姐姐和爸爸，原因是，他爸爸和姐姐總是要管她的學習。
為什么家長們不能換個角度去看看孩子們的優(yōu)點呢？
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