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啟示作文300字

時間:2024-03-05 12:54:27 作文 我要投稿
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啟示作文300字4篇(熱)

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家對作文都不陌生吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編為大家收集的啟示作文300字4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

啟示作文300字4篇(熱)

啟示作文300字 篇1

  在人生的道路上,很多人在長大的時候都有過啟示,比如說學(xué)畫畫、學(xué)書法、學(xué)舞蹈、學(xué)鋼琴、學(xué)古箏、學(xué)打籃球等等?晌腋麄儾灰粯樱业玫絾⑹臼菑膶W(xué)做菜得出來的。

  在一個陽光明媚,風(fēng)和日麗的下午,我正在家里玩著,但是玩著玩著我感覺到了無聊,突然我腦海中迸發(fā)了一個想法,我想起老師給我們留了一個課后作業(yè),就是讓我們做一道菜叫涼拌黃瓜。

  然后我就請來了我的媽媽來教我做這道菜,媽媽見我這么想要做這道菜,便將做這道菜的步驟娓娓道來,第一步先拍黃瓜,說完她先給我做了個示范,很輕松便將黃瓜拍好了,然而輪到我的時候,我卻反復(fù)做了好幾次也沒有將黃瓜拍扁,最后才勉強(qiáng)及格。

  第二步就是將拍好的黃瓜一塊一塊的放入盤子中,我心里卻想真簡單啊然后一股腦的全放進(jìn)盤子里,說著最后一步便來了就是添加佐料,媽媽說是要加醋和鹽,千萬不要將鹽和糖放混了,于是在媽媽的指導(dǎo)下我便依次加了醋和鹽。

  終于一道涼拌黃瓜誕生了,在我的'不懈努力些終于完工了,然后我迫不及待的嘗了一口,感覺還不錯,在這件事里我得到的啟示就是做任何事情都要一步一步來按部就班,這樣才能將事情做好!

啟示作文300字 篇2

  大自然里有很多美麗可愛的小動物,它們的種類很多,形態(tài)各異,富有靈性,生機(jī)勃勃,不僅給人帶來了許多的樂趣,還能帶來很多有用的啟示。

  一天,我和朋友們一起去酒店玩,我們一到酒店就興奮地跑出去玩。突然一個朋友大叫了起來,原來他發(fā)現(xiàn)了一個螞蟻窩。只見到一只只螞蟻成群結(jié)隊往窩里爬去。我仔細(xì)地看到每只螞蟻身上都搬著一個比自己體重重幾十倍的東西。為什么螞蟻的力氣那么大?

  我百思不得其解,一下子站了起來叫爸爸把手機(jī)給我,我在百度上一搜,果然找到了答案。

  原來螞蟻神奇的力量來自它的腿。從表面上看,螞蟻的腿似乎是“皮”包了“水”,其實它是一部高效率的“發(fā)動機(jī)”。這部“發(fā)動機(jī)”使用的是一種特殊的“燃料”——三磷酸腺苷,即ATP。當(dāng)螞蟻走動的'時候,它的腿部肌肉會產(chǎn)生動力。在這股力量的動作支持下,螞蟻便可以將比它重幾十倍的東西舉起來。

  我不禁陷入了沉思,要是人們能從螞蟻身上得到啟示,發(fā)明一種大力藥丸,那該有多好!人們吃了這種藥丸就能搬起重物,那就不會那么累。

  大自然中充滿了無數(shù)科學(xué)知識,只要我們有一雙善于發(fā)現(xiàn)、學(xué)習(xí)的眼睛,就能發(fā)明許多東西,會讓我們的生活變得更美好。

啟示作文300字 篇3

  俗話說,時間像海綿里的水,只要擠,總會有的。沒錯,最近這段時間,我注意到果然是這個樣子,只要擠,總會有。

  最近,我開始節(jié)約時間。聽媽媽的.話,我寫作業(yè)不再玩筆、走神。開始用最快的時間來寫作業(yè)。彈鋼琴也比以前要認(rèn)真許多,所以很快談完了所有曲子。比以前的速度快了許多倍。

  以前,我寫作業(yè)不專心。一會玩筆,一會走神,要不就是望著書本發(fā)呆,所以寫的十分慢,作業(yè)即使不多,葉總寫的很晚。等到談完鋼琴,什么事情也沒法做,只能洗刷睡覺了。

  現(xiàn)在,我每天都可以節(jié)約下許多時間。我可以用這些時間看課外書、畫畫、聽聽英語。有時還可以和媽媽爸爸下棋。

  媽媽對我說:“時間就像海綿里的水,只要擠,總會有的。你節(jié)約了時間,看見了吧,好處很多。你可以做許多過去沒時間做的事。繼續(xù)努力吧!”我點了點頭。

  時間就像海綿里的水,只要擠,總會有的。同學(xué)們,記住這句話吧,它會讓你受益無窮。從現(xiàn)在開始,節(jié)約每一分鐘。

啟示作文300字 篇4

  今天舉行歌詠比賽,每個同學(xué)都?xì)赓|(zhì)昂揚的,希望自己的班級能夠得到評委打的高分。今天上午班主任李老師讓我們練了整整一節(jié)課的歌,可是我們在唱國歌的時候總是快好幾拍,唉。

  下午的歌詠比賽開始了,第一個班級是五年級一班,第二個班級是六年級一班,第三個班級就是我們 了當(dāng)五一班還沒唱玩的時候我們就站在主席臺的右邊了,五一班下了場,六一班下了場,該我們上場了,我們班懷著十二分的激動上了場。唉,我們在唱國歌的時候又唱快了好幾拍。當(dāng)我們唱完了下場的時候聽見了 一班的成績9.42分,我們覺得分?jǐn)?shù)一定比他們高。

  接著我們又聽樂十幾首別的'班唱的,都非常動聽,可是我們班和五一班都是有許多人說話,吵鬧,似乎把動聽的歌曲嚷成了一鍋粥。歌詠比賽的成績出來了,一班得了一等獎,我們班只有個優(yōu)秀獎我們都垂頭喪氣的回了教室。

  似乎到了放學(xué)的時間,班主任老師沒有急著讓我們走,她給我們說了幾句話,我覺得感悟挺深的,她說我們是最棒的,即使一班拿了獎,但是她們在下面的吵鬧拿一等獎不配。

  我覺得人的風(fēng)采不在于任何成就,在于多方面的表現(xiàn)!

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