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老師的啟蒙作文300字優(yōu)選7篇
在日常學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的老師的啟蒙作文300字7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
老師的啟蒙作文300字 篇1
每個人都有自己的啟蒙老師，我的啟蒙老師就是現(xiàn)在的語文老師——韓老師。她雖然已50多歲，但很精神，常常面帶微笑，讓人感到很親切。她不但風趣，還很善于教學。
在一次評講作文課上，她講的內容是學會“如何觀察描寫人物外貌”，韓老師舉例說：“我們要善于留心周圍，善于學會觀察。人人都是一雙大眼睛，兩個小的酒窩，是這樣嗎？你們看看周圍，再看看我，‘眼睛一大一小，酒窩也是逗號形’的�！彼贿呎f一邊比劃著給我們看。大家笑的前俯后揚，老師也哈哈的笑了。說來也奇怪，就是在這笑聲中，我們也在不知不覺中明白了如何觀察描寫人物。
還有一次，那是我剛上學學寫a.o.e時，開始我不知怎么寫好，正在納悶，這時韓老師走過來了，她摸了摸我的頭，微笑著地拉起我的'手，手把手的教我如何握筆，怎樣起筆、落筆。于是我學著她的樣子，仔細地寫起來，很快我就寫好了�？粗覍懙淖�，我笑了，她也笑了。 這就是我的啟蒙老師。
現(xiàn)在我越來越喜歡韓老師了，和她在一起，我們非常開心快樂。
老師的啟蒙作文300字 篇2
時間就像流水，不斷帶走記憶的沙粒。但有些事情有些人，不論時間過去了多久，它始終停留在我心中，歷久而彌新。比如我的啟蒙老師——許長梅。
每當我想起他，心中總是涌動著一種激動的情緒，仿佛眼前又浮現(xiàn)出她慈愛的面容，耳旁又響起她溫柔的`語調。我清晰地記得我第一次走進校園時心里的忐忑不安，有些喜悅又有些恐懼。我怯怯地站在 辦公室門外，等待有人來照應我。這是她笑意盈盈的走到我面前，拉著我的小手，輕輕地說：“走，到我們班里去。”就在那一刻，我突然間發(fā)現(xiàn)校園是那么可愛，上學時那么有趣。從此我就愛上了上 學，為的是每天都可以看見我可親的老師。
當她溫柔的領讀課文時，我總是感覺那么神奇。我迫切的希望自己能夠像她那樣流利的朗讀課文，認識書上所有的字。因而，在以后很長的一段時間里，我學習一直很努力，是老師眼中的好學生。我想 ，那其實是因為我一直想模仿我的老師。
如今，我也在教育行業(yè)上摸打滾爬了10年，面對著各式各樣的學生。有時，我會被他們氣得不知所措，但我總是理智的控制自己的情緒。因為，這時我總是想起我溫柔可親的老師。
我那敬愛的老師啊，她離開人世已20年之久了！這浩浩的師恩啊，永難報答了！
老師的啟蒙作文300字 篇3
小學生活就要結束了，但我的啟蒙老師——江老師的身影卻不時地浮現(xiàn)在我的眼前。
語文課上，江老師就像個指揮千軍萬馬的戰(zhàn)略家，鎮(zhèn)定自若；她又好像是個巨大的磁場，總能把同學們的注意力吸引過去，講解深入淺出，朗讀抑揚頓挫，敘述娓娓道來。有時候還故弄玄虛賣個關子呢！說到精彩之處她還手舞足蹈，像導演，又像演員，有時叫我們捧腹大笑，有時叫我們泣不成聲，上每堂課我們都像在津津有味地看電影，生怕下課鈴聲敲響。
上課時，她是嚴師，下課時，她更是我們好朋友。江老師經常給我們講故事，她給我們講《復仇的.馬》，讓我們懂得了應該學會寬容；她給我們講《狼來了》，讓我們知道了做人要誠實；她給我們講《寒號鳥的故事》讓我們懂得了做事不能拖拖拉拉……江老師還經常和我們一起做游戲，在春暖花開時，她帶我們去郊外尋覓春姑娘的足跡；在夏日炎炎時，她同我們到溪邊嬉戲；在秋高氣爽時，她領我們去登高，感悟秋的成熟；在雪花漫天時，她和我們打雪仗，一起感受大自然賜予我們的快樂。
四年過去了，江老師那音容笑貌，那語重心長的教誨，我銘記在心。
老師的啟蒙作文300字 篇4
說起我的經典啟蒙老師，大家一定會很好奇，因為她造型小巧精致可愛，語音甜美清脆悅耳。你可別小瞧了她，等你放入卡片時，她就會認真而又負責的教拼音、數(shù)字或者各種動物的名稱。她是一臺兒童型電子學習機，是我兒時最喜歡的'東西。
在柜子的角落里，我又找到了它，只見它靜靜地躺在那里，上面的卡通眼睛俏皮地向我眨著，好像對我說：“好久不見，最近好嗎？”我十分珍愛的把她捧在手心，看著她，我的眼眶漸漸地濕潤了，想起它陪伴我走過的兒時歲月，我的心就會激動不已！按下電源開關，她居然又發(fā)出了那久違而又清脆的音樂聲，一陣音樂聲過后，只聽見她又向我提問：“小狗在哪里？”我按下去，她說：“對了，你好聰明！”
小時候，她就是這樣一遍又一遍地鼓勵著我，她的聲音就像那一朵朵可愛而又鮮艷的花兒盡情地綻放在我成長的道路上，陪我走過了那段童真而又難忘的歲月，我認真仔細的把她擦拭了一遍，又放回了柜子深處，我要好好地把她珍藏，因為她是我最認真、最負責、最給我鼓勵的經典啟蒙老師！
老師的啟蒙作文300字 篇5
人的一生中，總會有一位啟蒙老師帶著我們走進知識的大門。我的啟蒙老師是我的英語老師——張老師。
張老師是個年輕的老師。我們班的同學都把張老師當作朋友。張老師很溫和，脾氣也好。記得每一年的圣誕節(jié)，我們都會給老師送蘋果，張老師總能收到許多蘋果。她把蘋果洗好后，切成一塊一塊的，放在保鮮盒里。在上英語課的時候，我們寫課堂作業(yè)，張老師就拿著叉子喂正在寫作業(yè)的我們吃蘋果。每次期末考試后，張老師都會給我們發(fā)獎品和獎狀鼓勵我們。
有一次我期中考試沒考好，放學后張老師把我叫到了她的辦公室。她說其實我可以考更好的分數(shù)的，就因為馬虎沒有考好，還批評了我?guī)拙�。我當時眼淚就像斷了線的珠子似的不斷往下掉。張老師見我哭了，拿了張紙給我擦眼淚，語氣溫柔下來，說：“我也不是來批評你的，下次努力吧�！闭f完就讓我回家了。
五年級的時候張老師要走了，聽說她要去別的`地方了，她來跟我們道別，我們班好多同學都流下了眼淚。張老師也舍不得我們，但最終她還是離開了，回她的家鄉(xiāng)去了。
張老師走后，我一直沒忘記張老師，更沒忘記她的模樣，她當時對我的批評，我也一直沒有忘記！
老師的啟蒙作文300字 篇6
同學們，你們每個人都有自己的啟蒙老師吧！我也不例外。
記得剛一進校門，我就遇到了一位好老師，她戴著300多度的彩邊眼鏡，長著一雙大眼睛，有一張能說會道的嘴巴，她就是——關老師。關老師衣著非常整潔，也很洋氣。對我們也很奢華，在炎熱的夏天，她總會用自己的錢給我們買冰激凌，為了鼓足我們學習的勁頭，還給我們買獎品呢。
她講課也很有方法。記得有一次她教我們“器”字，她用謎語猜字法幫助我們記憶。“一家有四口，自己不夠吃，還要養(yǎng)條狗�！蔽乙幌伦泳陀涀×诉@個字。
我上學早，是個調皮的孩子，可是關老師對我非常的關注，就象慈母一樣對我照顧有佳，不過，我也沒有讓她失望，那時我的學習也不錯哦。
還有一次，也是因為調皮，我站在椅子上玩，一腳踩空，卻碰到了暖氣管上，當時，開了一個說大不大說小不小的.口子，不過鮮血直流，我當時嚇壞了，竟然沒敢哭，同學們大呼小叫，關老師是您火速把我送去了醫(yī)院……關老師，我不斷的給您惹事，可您卻沒有責備我，您親切的一笑和鼓勵的眼神常送給我無限的溫暖。接下來的日子，我們還常常一起玩、一起哭、一起笑……
關老師，我的啟蒙老師，我非常想念您，那么想再回到那段時光。
老師的啟蒙作文300字 篇7
說起我的啟蒙老師，自然而然的我就會想起我一年級初入學時的一位老師，她有一頭烏黑的頭發(fā)，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，這就是印在我腦海里中的李老師———我們的班主任。
從一年級到三年級，從最初的字母、拼音、生字、課文，都是李老師那親切的聲音一篇篇一遍遍的教給我們。我膽小，上課從來不敢舉手發(fā)言，李老師總是把我叫起來，用鼓勵的眼神看著我，對我說：“龐宇澤，別怕，老師相信你是一個很勇敢的男孩子！”李老師的眼神和話語讓我不再膽小，勇敢的站起來回答問題。
李老師是個非常細心的'人，就連我們寫的字橫不平，豎不直，她都會一一指出來，讓我們改正。作業(yè)本上的勾勾畫畫和紅圈，讓我有了好好學習，天天向上的動力。
這就是我的啟蒙老師，是她教會我們學識認字，是她指引我們在知識的海洋里徜徉，我愛我的啟蒙老師。
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