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嘗試的作文300字匯編6篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的嘗試的作文300字6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
嘗試的作文300字 篇1
“什么鬼天氣呀？熱死人了！”我打開空調(diào)。誰(shuí)知停電了！這時(shí)，老爸也熱得受不了了，說(shuō)：“咱們?nèi)ビ斡景��！薄?/p>
來(lái)到游泳池邊，看到那么多人在水中愜意地游在水中，我也興奮地縱身跳入水里，慘了，貪圖涼快，忘了我不會(huì)游泳！我連忙不停地蹬腳，雙手發(fā)瘋似撲騰，可不僅沒(méi)有“逃出重圍”還嗆了好幾口水。我連忙上了“岸”。
老爸游過(guò)來(lái)，向我講起了要領(lǐng)。我自以為學(xué)成了，又“撲通”跳下水池，劃水、蹬腳、換氣……咦！怎么半天才前進(jìn)了一米多？我只好又爬上岸，這時(shí)，老爸跳下水，給我作示范，我仔細(xì)地觀察了一番，老爸游回來(lái)拉我下水，不停地比劃動(dòng)作，我慢慢地把動(dòng)作掌握好了，反復(fù)練習(xí)，漸漸地，我這個(gè)游泳菜鳥竟能游到泳池中間，還到深水區(qū)闖了闖。
“世上無(wú)難事，只怕有心人”只要堅(jiān)持不懈就一定會(huì)成功。
嘗試的作文300字 篇2
今天放學(xué)，好熱�。∥屹I了個(gè)冰棍，想吃了它，解解暑。忽然想起家里有一個(gè)布丁呢！把冰棍和布丁放在一起，做個(gè)小美食，應(yīng)該很不錯(cuò)吧！我咽了咽口水，把冰棍帶回了家。
首先，我想把冰棍和布丁溶在一起，可是，一上手就遇到了麻煩，冰棍硬梆梆的，怎么能和布丁溶在一起呢？我靈機(jī)一動(dòng)，把冰棍溶了不就行了嗎？于是我把它放到微波爐里熱了30秒后，冰棍就像甜面醬一樣了。
可是麻煩又接著來(lái)，布丁太大了，我只好用小刀把它切成小塊兒，然后把它放進(jìn)了溶化的冰棍里，然后嘗了一口，��！這種味道我還是頭一次吃到，好好吃喔。
可是，我覺(jué)得它們的顏色不是很漂亮，就打算放點(diǎn)草莓醬，是不是會(huì)好吃一點(diǎn)、漂亮一點(diǎn)呢？我馬上舀了兩勺草莓醬，攪拌了幾下，它的確更漂亮了，我嘗了一口，又有了點(diǎn)草莓的味道，有點(diǎn)象西餐的小點(diǎn)心。
我又突發(fā)奇想，如果把媽媽做的甜酒釀加進(jìn)去會(huì)是什么味道呢？我趕緊舀了兩勺加進(jìn)去，嘗了一下，沒(méi)有一點(diǎn)酒釀的味道，可是，吃到了一些糯米，覺(jué)得很有嚼勁，這個(gè)特別的味道讓我快樂(lè)的`無(wú)法形容。
我趕緊把它端到書桌前，慢慢的享用著這世界上獨(dú)一無(wú)二的自制的美食，覺(jué)得這樣吃起來(lái)好幸福啊！
嘗試的作文300字 篇3
每個(gè)人都會(huì)有第一次嘗試，有開心的嘗試，有趣的嘗試，堅(jiān)強(qiáng)的嘗試……但我有一個(gè)與眾不同的嘗試，他里面包含了關(guān)心、同情、奉獻(xiàn)——也不少溫暖。
一個(gè)暑假，不知什么原因我特別想去幫助一些需要幫助的人。最終我決定去山區(qū)，出發(fā)時(shí)我拉了一些好朋友一起去，他們也沒(méi)有嘗試過(guò)，所以都表示贊同，我們裝了一些雖然小了但很好又比較新的衣服出門了，一路上，我一直在幻想山區(qū)孩子收到我們衣服時(shí)的樣子，還有那美麗的景象。
不知過(guò)了多久，我們來(lái)到了山區(qū)，當(dāng)我下車時(shí)，我的幻想全部煙消云散。這里到處是掉色的墻壁，泥濘的.土地，還有人們骯臟的臉龐，我的心情一落千丈。這時(shí)，一個(gè)背著書包的女孩子用渴望的眼神看著我們時(shí)，我的心更加的柔軟了，連忙從車上拿幾件衣服塞進(jìn)她的手里，我不敢直視她的眼睛，身體中卻有一股暖流涌上心頭。
到達(dá)山區(qū)學(xué)校時(shí)，我們把衣服順利送到了每個(gè)同學(xué)手中，剛開始時(shí)，我還很討厭山區(qū)孩子，嫌他們臟，嫌他們丑，現(xiàn)在看著他們感激的眼神，聽(tīng)著他們感激的話語(yǔ)，我突然覺(jué)得他們那么親切，那么可愛(ài)，那么讓我們?cè)趫?chǎng)的人心溫暖起來(lái)。
雖然我們沒(méi)能幫山區(qū)孩子什么大忙，但對(duì)我來(lái)說(shuō)，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，卻是一次溫暖的嘗試！
嘗試的作文300字 篇4
周三，我們上了一節(jié)好玩的科學(xué)課，我們做了手影戲。
張子炫身體向桌子中間傾斜，手伸直了，兩只手除大拇指外，其它四指并攏，兩個(gè)大姆指，一只放在另一只上面，雙手伸到手電筒下面，一只在遨翔的鴿子，倒印在了白紙上。張子炫得意地笑了笑。大概是因?yàn)樗龀隽擞白影坐澱凑醋韵舶�。柴啟銘說(shuō)：“這個(gè)是我自創(chuàng)的�！辈⒆笫譄o(wú)名指放在小姆指上面，中指放在無(wú)名指上面，食指在中指上面，大姆指放在食指上面。我一邊竊笑，一邊心想：這影子會(huì)是什么東西��？柴啟銘左手伸到手電筒下面，我一看，什么也不像。
輪到我，我伸出左手，四指并攏，大姆指彎曲，我左手伸到手電筒下面，小姆指上下擺動(dòng)。一只在狂吠的影子狗完成了。我心想要不是這個(gè)是幼兒園學(xué)的，我肯定氽會(huì)做得更精致，就會(huì)有一只水汪汪的小眼睛。我很開心，因?yàn)槲疫�記得幼兒園時(shí)學(xué)的東西。
這就是我們好玩的`科學(xué)課。
嘗試的作文300字 篇5
對(duì)我來(lái)說(shuō)，成功是極其“缺乏”的，因?yàn)槲页晒Φ拇螖?shù)并不多，也很更是少的可憐。失敗倒是經(jīng)�！肮馀R”到我這兒，每一次失敗對(duì)我來(lái)說(shuō)都麻木得不得一提了，但有一次失敗的經(jīng)歷卻時(shí)常浮現(xiàn)在我的腦海里。
那是四年級(jí)的時(shí)候，老師讓我寫篇作文，是關(guān)于閱讀的。我就寫了，題目是《我閱讀，我快樂(lè)》，第二天，老師看了我的作文，說(shuō)我寫得太少了，我急忙重寫。老師看了第二篇，說(shuō)：“這還差不多，你拿去找?guī)讉�(gè)同學(xué)一起修改，修改好了，拿來(lái)給我，我?guī)湍慵牡綀?bào)社去�！蔽倚薷某鰜�(lái)了，又認(rèn)認(rèn)真真地從頭抄寫了一遍，拿給了老師。
那時(shí)候，我訂了《閱讀》，每年十二冊(cè)，老師說(shuō)我的文章可能在《閱讀》上發(fā)表，讓我每發(fā)一冊(cè)都要翻翻，看，里面是不是有我的'文章。我?guī)缀趺績(jī)?cè)都翻過(guò)了，我苦苦等了好幾個(gè)月，也沒(méi)有等到有我的那一頁(yè)。我傷心極了，爬在桌子上哭了起來(lái)。老師走過(guò)來(lái)，撫摸著我的頭說(shuō)：“別哭了，失敗乃兵家常事，大將軍都可以失敗，何況是你呢�！�
我嘗到了失敗的滋味，那種味道很苦很苦。我現(xiàn)在終于明白了：人都會(huì)有失敗的經(jīng)歷，失敗乃成功之母，只有先經(jīng)受失敗的磨煉，才會(huì)收獲成功的果實(shí)。
嘗試的作文300字 篇6
看到這個(gè)題目，你就應(yīng)該知道這個(gè)嘗試很驚險(xiǎn)，膽小的人可千萬(wàn)別看喔！那一次，我下鄉(xiāng)玩，那兒的`蛇不少，不過(guò)大都是無(wú)毒的。可我偏偏就怕蛇，真是倒霉。后來(lái)哥哥們都嘲笑我連無(wú)毒蛇都不敢捉。于是，我心里一氣之下，就決定捉一條蛇給他們看看。
說(shuō)走就走。我向田里跑去，剛跑幾步就看到一條蛇在草叢里慢慢爬著。我嚇了一跳，撒腿向回跑去，剛跑幾步，我突然想起來(lái)，我是來(lái)捉蛇的，怎么能被蛇嚇倒呢？于是，我又回頭，同時(shí)我還在心里默默地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，反正又沒(méi)毒，試著去捉一下，不試怎么知道我能不能捉住蛇呢？”
再次和那條蛇見(jiàn)面了。我閉上眼睛，然后默默地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我一定要嘗試一下，不試哥哥們會(huì)看不起我的�！闭f(shuō)完我撲向了那條蛇。“呀，不好，這條蛇不正是媽媽跟我說(shuō)過(guò)的有巨[來(lái)源]毒的地皮蛇嗎？我真是命苦�！碑�(dāng)我想到這些時(shí)，為時(shí)已晚，好在我撲了個(gè)空。同時(shí)那條顏色和泥土一樣的地皮蛇把頭仰了起來(lái)向我撲來(lái)。這時(shí)我身子一滑向下滾了起來(lái)，地皮蛇也撲了個(gè)空后，飛快地逃走了。我懸著的心也落了下來(lái)。幸好當(dāng)時(shí)我滑下了坡，否則我可慘了。那次失敗的嘗試真是驚險(xiǎn)。反正以后不管做什么事我都不會(huì)再那么逞能、莽撞了。
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