（精華）腳印作文300字3篇

　　在學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的腳印作文300字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

腳印作文300字 篇1

　　人在成長的過程中都會留下一個個的腳印，我也不例外。小時候，我無論什么都得父母幫著干。比如說，我上小學二年級時，還得讓父母幫我整理房間。

　　星期六的`一個傍晚，父母出去辦事，我百無聊賴地一會兒看看電視，一會兒讀讀書。這時，我一看表，已經(jīng)七點了，我還沒吃晚飯呢。爸爸媽媽得八點才辦完事，還得去菜場買菜，九點才能吃上飯。突然，我想到了網(wǎng)上買菜，正好，父母明天也得很晚回來，我現(xiàn)在訂了菜，明天就能到。

　　說干就干，我打開電腦，進入了買菜的網(wǎng)頁。我選了爸爸愛吃的韭菜，媽媽愛吃的蘆筍，當然，還少不了我愛吃的排骨。就這樣，我制定好了一頓豐盛的晚餐。接著，我點擊了“結算中心”，輸入了我家的地址，下單成功了。

　　第二天傍晚，我坐在沙發(fā)上，看了看表，指針緩緩地指向了七點鐘。突然，一陣敲門聲打破了屋內(nèi)的寂靜。我一下子蹦起來，沖過去開了門。果然，我訂的菜到了。“你好，一共是四十八元。”我掏出自己的零花錢，付了款。

　　待送貨員走后，我忍著激動的情緒，給媽媽打了個電話：“媽媽，你不用買菜了，家里有菜。”媽媽也沒多想，她回家后，看見是我買了菜，欣喜地說：“你真是長大了!”

　　這件事就是我的一個腳印，記錄了我的成長。

腳印作文300字 篇2

　　今天下午體育課上……

　　徐老師宣布今天十八百米跑步考試，老師把大家分成幾個小組，而我被分在了第一組，過了一會兒，同學們準備的準備、助威的助威、考試的考試。

　　又過了一會兒，考試馬上就要開始了，第一位同學是一位男生，他一聽到開始就以極快的速度沖向前方，同學們的歡呼聲把樹上的鳥兒給嚇了一大跳，只見那位男生的身體突然向前傾斜，使他的速度變得更加迅猛，他的'目光緊緊地盯著前方，過了一會兒，他沖到了終點，成績是優(yōu)。

　　現(xiàn)在輪到我考了，我站在起跑線前，目光緊盯著前方，當老師喊出開始的瞬間，我以全力向前沖去，我的手一搖一擺，腳一前一后，目光注視著前方，手心捏出了汗，因為我從來沒有及格過，所以心撲通撲通的亂跳。當我跑到大約七百米左右時，體力已經(jīng)耗盡了，雙腿在發(fā)麻，頭頂在流汗。此時，我心想這次我肯定又要不及格了，就當我要放棄時，我的好朋友看穿了我的心思，對我喊到不要放棄！堅持到底！他的這番話使我重新振作起來，于是，我站了起來，拼命向前跑去，最終我及格了，我真不敢相信我成功了。

　　這件事成為了我人生中深深的一個腳印。

腳印作文300字 篇3

　　在這里踩著前人的腳印，最佳結果也只能是亞軍。也等于是順著前人的目光眺望，最佳結果也只能是背影。

　　正如我們學過的《蘋果里的五角星》一文記述了鄰居家的小男孩傳給我一個鮮為人知的秘密蘋果也可以攔腰切開，可以發(fā)現(xiàn)一個五角星，這使我從中受到啟迪——創(chuàng)造力來源于打破常規(guī)的思維方式。也就是說創(chuàng)造力往小處說，就是換一種切蘋果的方法，往大處說，就是打破常規(guī)。

　　再如《最佳路徑》里介紹了世界建筑大師格羅培斯為迪士尼樂園，他從一位年老的.葡萄園主給他啟發(fā)。也就是說葡萄園主人給了他這種給人自由.任其選擇的賣葡萄方法中受到啟發(fā)，創(chuàng)造出最佳路徑奇跡。

　　又如《人類的老師》是一篇有關仿生學的課文，重點介紹了人類在飛機設計、輪船設計、建筑設計等方面，向動物學習的幾個例子，具體說明了人類以動物為師，向自然學習的收獲。

　　總觀上述說明如果我們踩著別人的腳步，最后結果也是失敗。所以要一步步的打破常規(guī)，要去發(fā)現(xiàn)就如給人自由，任其選擇的做下去一定能成功。牢記踩著別人腳印走路的人，永遠不會留下自己的腳印。

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