意義的作文300字5篇[優(yōu)選]

　　在我們平凡的日常里，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的意義的作文300字5篇，希望對大家有所幫助。

意義的作文300字 篇1

　　中午，我們來到了雪鄉(xiāng)。導游阿姨為了活躍氣氛，午飯后要組織大家進行一場家庭堆雪人比賽。我很快地吃完飯，第一個到達比賽現(xiàn)場。

　　爸爸說:“堆雪人首先要選好地點，準備好工具。大家相互配合”。比賽開始了。爸爸負責鏟雪，把雪鏟到一堆，媽媽在雪球上挖一個圓形的凹口。準備放雪人的頭。我負責滾一個大雪球，這樣，雪人基本完成了。接下來我們開始做雪人的五官。這下我愁眉苦臉了，不知該怎么辦。媽媽建議我因地制宜，廢物利用，我找了一圈，終于在垃圾桶里找到了我想要的東西。我用瓶蓋做雪人的眼睛，用易拉罐做雪人的鼻子和嘴巴。用泡面盒做雪人的帽子，用鏟子做雪人的.手臂，這樣，一個雪人就堆好了。比賽結(jié)束了，我們的雪人雖然沒有得到第一名，可是我還是很開心。

　　通過這次比賽，讓我懂得了做事要有具體的方案，計劃，步驟。這樣才能成功，聽從安排，團結(jié)才是力量，在遇到困難時要積極開動腦筋，利用一切可以利用的資源。

　　導游組織的堆雪人活動對我來說十分有意義。

意義的作文300字 篇2

　　“加油，加油�。。　辈賵錾险�舉行著陽光伙伴的比賽，操場上既有六年級的大哥哥也有活潑的我們。我們前面的班級是五年級一班，他們的速度很快，個個都像一支離弦的箭一樣，以9秒45的成績到達終點。

　　到我們班了，五一班的同學給了一個重磅炸彈給我們，恐怕超過他們就好難了�！案骶透魑唬�預備”體育老師喊道。大家的手心了都握了一把汗“?”的`一聲我們就拼命的向前跑……準備到終點了，我的心里在說：“大家快加油啊。”，但是就那么巧，中間有一些同學掉到了地上，拖延了我們的時間，我沒問的成績是12秒33。

　　不久第二場比賽開始了，大家的年上都有嚴肅的表情。一開始五年級一般都保持著優(yōu)勢。到我們了，休息的時候雖然大家都在埋怨，但一到跑就好像什么事都沒有了似的。

　　開始跑了，一開始大家都跑得很順利，但后來我被同學拌了一下，不過為了大家的榮譽我堅持到最后以9秒18的成績拿到了第6名。

　　經(jīng)過這次活動，我明白了只有團結(jié)，才能取得勝利，團結(jié)就是力量，真是一次有意義的活動。

意義的作文300字 篇3

　　我們中國人，把“看書”叫做“讀書”。顧名思義“讀書”就是要把書念出聲兒來。

　　不知道同學們是否了解古代人學習的方法。父母們將學生送去書塾讀書，可到了學校的第一件事就是高聲朗讀；先生們不為同學講解，只是讓同學們一個勁的朗讀。說到這兒，同學們可能覺得奇怪，不為同學們講解，那讀書又有什么意義呢？其實不然，古人認為，只有通過自己的反復高聲朗讀，才能夠真正品析出其中所蘊含的道理。

　　古人有句話說得好：書讀百遍，其義自現(xiàn)，相信對于這句話每個人都深有體會。

　　還記得我們上幼兒園的情形嗎？那時，我們的發(fā)音都還不是很準，老師在為我們講解文章時，我們總是左耳進右耳出，但我們唯獨鐘情于高聲朗讀。

　　到了中學時，隨著我們各方面的知識都已得到提高，我們對于讀書，已不再只追求字的表面含義，而是更深入的挖掘內(nèi)在的.靈魂。

　　如今，讀書對我來說得意義非同一般，它就像一位音樂家對待自己的音樂；一位畫家描繪著自己的心境。

　　如今，每一本書對我來說都代表著不同的“音符”代表著畫家的創(chuàng)作……

　　當然，讀書最根本的目的無非就是為了要充實自己，豐富自己，陶冶自己的情操。

意義的作文300字 篇4

　　星期五上午，天氣晴朗，二中心小學一年一度的運動會閃亮登場啦!操場上彩旗飄飄，同學們著裝整齊，都期待著一場場激烈的比賽。 首先是各個班級帶來的精彩表演。有的班級表演的是扇子舞，有的班級表演的是古詩朗誦，還有的班級表演的是中國功夫。我們班級表演的是《種太陽》，表演前我在心里把隊形變化想了幾遍，正式表演時我還是有點緊張，但是最后我們班表演成功。 接下來是各個項目的`比賽。有扔沙包、短跑、跳遠、接力跑、兩人三足等項目。我最喜歡看50米短跑步比賽。我們在邊上吶喊助威，揮舞著加油棒和自己做的加油牌，操場上加油聲、吶喊聲彼此起伏，好激動啊。我們班的楊俊杰獲得了全年級第4的成績，真的為他高興!

意義的作文300字 篇5

　　星期一到星期五的早晨，當我張開雙眼，梳洗流程結(jié)束后，接著，我穿上一件魔法衣，這件魔法衣讓我從家中的孩子變成學校的學生，這就是我最喜歡的裝扮—校服。

　　剪裁優(yōu)美的領(lǐng)口，縫紉雅麗的下擺，整齊排列的鈕扣，還有紅潤可愛的領(lǐng)結(jié)，這是我的白色校服，再搭配深藍色的長褲。穿上這套校服走在街道上，好像是走在米蘭時裝秀的延伸臺上，而路過的民眾則成為了評審或者是觀眾，每個人的眼睛如同磁鐵般緊貼著我的白色校服，瞬間讓我從平凡的丑小鴨，變成了優(yōu)雅的'天鵝，這都是美麗校服帶給我的驚喜。 而這件學校校服也像一包沉重的包裹，里面裝滿了父母對我的期待，老師對我的期許，學校對我的期望，雖然這些加總起來有時會壓得我喘不過氣，但我覺得這仍是一份幸福的沉重，因為沒有了這些“期待”、“期許”、“期望”或許我無法達到現(xiàn)在優(yōu)秀的成績，也無法得到大家的贊賞與鼓勵，這都是學校校服帶給我的榮譽。

　　星期一到星期五的傍晚，當我回到家，脫下這身疲憊和辛勞，留下滿足與快樂，接著，我細心的撫平了校服上的皺紋，并小心地掛在衣架上，從窗口吹入涼爽的風，校服也隨風舞動，彷彿不舍和我暫別，我輕輕的說：“明天再與你一同奮斗。”

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