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小學(xué)的作文300字

時(shí)間:2024-05-09 08:05:50 作文 我要投稿
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小學(xué)的作文300字

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢?下面是小編收集整理的小學(xué)的作文300字4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

小學(xué)的作文300字

小學(xué)的作文300字 篇1

  我喜歡畫畫,每當(dāng)我異常興奮的時(shí)候,我會拿起畫筆畫一幅優(yōu)美的風(fēng)景畫。每當(dāng)我心情沮喪的時(shí)候,我會畫一個(gè)傷心得小公主。

  有一次,弟弟的老師讓他們做一個(gè)放溺水的手抄報(bào),弟弟太小不會畫,所以我就非常樂意地接受了這個(gè)任務(wù)。我先畫了一個(gè)大大的.牌子,上面寫著”遠(yuǎn)離水源,珍愛生命”接著,又我畫了一個(gè)大大的太陽。在紙的正下方,我用淺藍(lán)色的筆,畫了一個(gè)遼闊的大海。一看,覺得線條有點(diǎn)單調(diào),我靈機(jī)一動(dòng),又拿出深藍(lán)色的筆把線條的邊緣描了一下,頓時(shí)畫面的立體感就增強(qiáng)了許多。此刻我靈感一發(fā)不可收拾,我把這種技巧用在了其他畫面上。不一會,一幅色彩鮮艷,線條完美,畫面豐富的作品出現(xiàn)在我的面前。這時(shí),媽媽走過來,連聲稱贊。文字部分由爸爸完成,畫這么完美,又配上爸爸書法級的字,簡直是藝術(shù)品。拿著自己辛辛苦苦畫的畫,雖然是弟弟的作業(yè),但是我的心情還是很高興的。

  從這次的作品中,我又學(xué)到了一個(gè)繪畫技巧。只要認(rèn)真觀察,用心思考,總會讓你得到意想不到的結(jié)果。

小學(xué)的作文300字 篇2

  一回家,看見喜形于色的媽媽,正高興的迎接著我。媽媽微淺笑,使我遺忘冰冷和煩惱;媽媽哈哈笑,使我高興的心,也要沖上九重霄;媽媽氣憤的冷笑,使我心有余悸,不知所措,不知如何是好!

  春天的笑臉,讓一切的花怒放,使蝴蝶翩然起舞,使蜜蜂欣喜若狂,也讓我眉飛色舞!夏天的淺笑,讓蟬兒大聲歌唱,使大海手舞足蹈,也讓戲浪的人潮,心曠神怡!

  淺笑是最好的良藥,它能夠把我的哀痛,拋到無影無蹤;笑臉是最好的化妝品,讓媽媽變得芳華有生機(jī),讓爸爸變得英俊又年青,讓我變得純真又心愛!教師的`淺笑,讓仔細(xì)的同學(xué)愈加有自傲,讓狡猾的同學(xué)變靈巧,讓無事生非的同學(xué),感到心驚膽跳,仍是乖乖坐好,以免被颶風(fēng)尾掃到。

  淺笑可使我們變得郎才女貌,能夠把憂慮丟掉,能夠讓花草、樹木怒放,能夠使大海變得更熱烈,能夠使學(xué)生變得更活耀,不需花費(fèi)任何半毛錢得來的寶,為何不常常運(yùn)用呢?無時(shí)無刻對著鏡子微淺笑,身體健康,高興沒煩惱!

小學(xué)的作文300字 篇3

  從那以後,小木偶有了人類所有的表情,就去找熊警官和小紅狐貍。小木偶見到熊警官和小紅狐貍在一起。小木偶皺著眉頭走到了他們那里,大聲說:“報(bào)告警官,其實(shí)小紅狐貍手上的包是我的,他在演戲!上次是他騙了你!”小紅狐貍還想賴著,不想給把包還給小木偶,他臉不紅心不跳地說:“這個(gè)包是我的!”小木偶不甘示弱地說:“那包的確是我的!”熊警官看看小木偶,又看看小紅狐貍,半信半疑的問:“這包是你的`嗎?小木偶?”小木偶肯定地說:“嗯。不信您去問老木匠。”

  熊警官不敢確定那包是小木偶的,于是他便帶著小木偶和小紅狐貍?cè)フ依夏窘场K麄儊淼嚼夏窘臣覇柪夏窘常骸袄夏窘,您認(rèn)識這個(gè)包嗎?”老木匠笑著說:“熊警官,我怎么會不認(rèn)識呢。這是小木偶的!

  聽了老木匠的話,熊警官飛速跑到小紅狐貍和小木偶的身旁,生氣地抓起小紅狐貍大發(fā)脾氣:“小紅狐貍,你竟敢騙本官,你的膽子也太大了點(diǎn)吧!”小紅狐貍聽了熊警官的話不好意思地低下了頭,難過地說:“熊警官,以后我再也不騙你了,再也不干壞事了!

  熊警官把包還給了小木偶說:“小木偶,請你原諒我,好嗎?”小木偶高興地說:“好的,只要我能拿回我的包就行了。”

小學(xué)的作文300字 篇4

  小學(xué)是相處時(shí)間最長的,可為什么卻感覺時(shí)間總是過的飛快,總是在每一次眨眼間,每一次歡聲笑語中閃過。往日的情景讓我銘刻在心。

  說到最難忘的一件事,要說是在五年級的運(yùn)動(dòng)會。在那一天學(xué)校里格外熱鬧,有參賽選手,也有“服務(wù)員”更有數(shù)不勝數(shù)的“吃瓜群眾”。第一場比賽是比跳長繩,談起跳長繩我們班可是勝券在握,比賽拉開“幕布”兩位搖繩隊(duì)員的手密切的配合,繩子在他們的`手中顯得是多么聽話。

  讓我們再將鏡頭轉(zhuǎn)移向跳繩隊(duì)員,他們以那嫻熟的動(dòng)作在繩中來去自如,他們先是盯著繩子,再走到繩子旁邊。然后縱身一躍就跳了過去,總是顯得從容不迫。再看看別的隊(duì)不是死繩就是空繩,幾分鐘后比賽結(jié)束。結(jié)果出來后果然不出我所料―第一名,同學(xué)們都很開心,我也不例外。

  現(xiàn)在,當(dāng)我再回頭看看往事嘴角總會不由自主的揚(yáng)起一絲微笑。

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