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小學(xué)的作文300字
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)的作文300字4篇，歡迎大家分享。
小學(xué)的作文300字 篇1
有個(gè)小女孩，她的家是在頂樓。樓上種著許多瓜果蔬菜：大蒜、甜瓜、金桔、葡萄……可有趣著吶！
小女孩最喜歡的就是葡萄，它那長長的枝藤占據(jù)了果園的三分之一。當(dāng)葡萄還沒成熟時(shí)，圓溜溜的小果實(shí)們都擠在一起，像一串串綠瑪瑙般掛在枝頭。隨著時(shí)間的過去，它的顏色又開始變得豐富多彩：綠的、紅的、紫的，個(gè)個(gè)都長得很漂亮。
那段時(shí)間，小女孩一回到家，總是放下書包往樓上跑�？吹绞焱噶说�'葡萄，掂起腳尖摘下一顆，輕輕送入嘴中。圓溜溜的果子讓人感到柔軟和充滿趣味。咬開后，還能品嘗到酸酸甜甜的味道。有時(shí)候，看著這一串串的葡萄，小女孩覺得這些葡萄如果讓媽媽做成葡萄餅或者是葡萄干，那得有多好啊！
秋天過后，小女孩就開始每天盼著金桔們快快長大了！呵呵，其實(shí)這個(gè)饞嘴小女孩就是我。媽媽告訴我說，果園以后會(huì)入住更多的小客人，讓我一年四季都能吃到綠色的瓜果蔬菜啦！
我愛你，樓上的小果園，你帶給我太多的驚喜與甜蜜！
小學(xué)的作文300字 篇2
有人喜歡滋潤萬物的雨滴，有人喜歡朦朧的霧，有人喜歡瓦藍(lán)的天空，但我更愛千姿百態(tài)的云。
清晨的云是美麗的'。瞧！他們胖胖的身軀襯托著鮮紅的云霞，就像一團(tuán)團(tuán)紅通通的火苗。它像一位快樂的小姑娘，微笑著對我們說早上好！
晌午的云是奇妙的！天空中飄蕩著朵朵白云，時(shí)而是一只乖巧的小白兔，向我們招了招手；時(shí)而是一條威風(fēng)凜凜的龍，翻江倒海；時(shí)而是一個(gè)又大又圓的蘋果，在天空這張大桌子上滾動(dòng)，真像一位魔術(shù)師！
傍晚的云是多彩的。瞧！火燒云來了，那深深的顏色幾乎渲染了半邊天，非常美麗。再仔細(xì)瞧它，它的顏色由金色變成了橘紅色，就像水彩筆一樣。火燒云的變化極其多，一會(huì)兒是紅通通的，一會(huì)兒是金燦燦的，一會(huì)兒是黃橙橙的，真是美極了！
多么美麗的云，我喜歡云！
小學(xué)的作文300字 篇3
“叮鈴鈴···！”上課了，英語老師來了，“good morning Mr。Hao！”“Ok！”
大家都喜歡叫他Mr。Hao，而我只喜歡叫他郝老師。他有著方方正正的臉，臉上總喜歡帶著一絲笑意，戴著一副眼鏡。大家都很喜歡他。
大家為什么喜歡他呢？因?yàn)樗萦哪�。比如說一個(gè)單詞fast，然后老師就說：“教你們幾個(gè)記單詞的方法。不做作業(yè)就罰死他！”搞的`全班哄堂大笑。“哈哈······”
他從不占課也不拖堂，他說浪費(fèi)別人的時(shí)間就是謀財(cái)害命。有一次，美術(shù)老師有事，讓我們英語老師上，老師很不好意思，很不想上，最后老師還是上了，但是老師并沒有上課，而是利用多媒體， 給我們放了《小破孩兒》flash動(dòng)畫，還讓我們看了中國成立時(shí)的閱兵式。
但是記住一點(diǎn)，這個(gè)老師不是你想惹就惹的，他有時(shí)很嚴(yán)格很厲害的哦！他可是一顆定時(shí)炸彈哦！如果你不交作業(yè)、不交簽條、等等······總之只要是他布置的作業(yè)你不交的話，你就該完蛋 了······
你們想不想有這個(gè)老師呢？不過、他是一個(gè)男老師，一個(gè)嚴(yán)格、親切、幽默的一個(gè)好老師呢！跟著他的每一個(gè)壞孩子都能成為好孩子呢！
小學(xué)的作文300字 篇4
“哎！真想告訴媽媽那件事真的不是我的錯(cuò)。” 我垂頭喪氣地坐在書桌前，拿著筆自言自語。
看著弟弟和媽媽的親密樣，我心里真不是滋味呀！
上一次，做完作業(yè)，我就與政最（我的弟弟）在家里玩打仗游戲，一不小心我打到了政最的面孔。他以為我是故意打他的，便生氣了，拿起衣架就向我揮來。我連忙左躲右閃的'，怕被這個(gè)無理的政最打到。
突然，“砰”地一聲，我聽見身后有玻璃掉地的聲音，趕緊回頭一看，我呆住了，原來是弟弟在揮衣架時(shí)，不小心打到了電燈泡。
媽媽回來了，看見電燈泡碎了，便問弟弟是怎么回事。
我以為政最會(huì)說實(shí)話，沒想到，真的是沒想到呀!一向誠實(shí)的政最居然會(huì)說謊。呵，說什么是姐姐用衣架把電燈泡打碎了。
我當(dāng)時(shí)就傻了眼，心想：明明是你自己用衣架打碎了電燈泡嘛！
就這樣，媽媽聽信了弟弟的話，我無話可說。之后，媽媽就無憑無據(jù)地懲罰我，批評我，讓我抄寫《金色的魚鉤》這篇課文。
“哎，可悲呀！”我自言自語道，“好了，抄吧！就算我?guī)偷艿艿拿�，替他受罰吧！”
“哎！媽媽也太嚴(yán)了，抄《金色的魚鉤》呀！我要抄到什么時(shí)候呀！”我一邊抄一邊自言自語著。
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