【精華】聽話作文300字4篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的聽話作文300字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

聽話作文300字 篇1

　　今天，葉老師讓大家在各種各樣的科學(xué)實驗中選取一個自己喜歡的實驗。想到要給大家做小老師，有點小激動，給大家露一手吧，我可以不用手就可以讓兩枚回形針乖乖的`串在一起。哈哈，好奇的話就往下瞧吧。

　　我們要先準(zhǔn)備材料，需要2枚回形針和一張長約10厘米的長方形紙。

　　實驗開始了！首先，將紙折成“之”字形，再將兩枚回形針分別別在彎曲紙條兩兩接觸的地方，最后就到了最精彩的時刻！只要將紙條兩端捏住，并用力地拉直紙條，兩枚回形針“嗖”的一聲一同彈了出去，將回形針撿起來，就會發(fā)現(xiàn)兩枚回形針像被施了魔法一樣，串到了一起。

　　原來，拉直紙條的過程中，兩個回形針逐漸靠近。回形針別在彎曲紙條兩兩接觸的地方，紙被完全拉直后，回形針中間沒有了阻隔就別在了一起。由于回形針的彈力作用，把兩個回形針彈出去了。

　　看完了我的實驗過程，你們是不是也想來做一做這個實驗了？科學(xué)真是一個奇妙的世界，指引著我們不斷去探索！

聽話作文300字 篇2

　　鐘嘉恒的身體黑黑的，嘴巴大大的，牙白白的`，一看就知道是個喜歡講話的孩子。他無論是上午、中午、還是下午都在講話，他就像一天到晚都在說話試的。老師跟他講了很多次了，他都不聽。從一年級到現(xiàn)在他一直沒有停過自己的小嘴巴。甚至還出爾反爾。

　　有一天上課時，老師還沒來，同學(xué)們安安靜靜地趴在桌面上，只有他大聲地說一些亂七八糟的話，還站了起來，手腳亂動。老師來了到課室所有人都安靜下來。課上了一半了，當(dāng)老師轉(zhuǎn)身的時候，鐘嘉恒還搞小動作。當(dāng)老師轉(zhuǎn)過頭來，他又不搞小動作了。每次都這樣。趁老師不注意，他有時候還看書。下課了我去問他：“鐘嘉恒，為什么你每次上課都說話？”他說：“我干嘛要和你說？”我啞口無言然后走人了。

　　最后我想跟他說：“鐘嘉恒，求求你不要再吵了”。

聽話作文300字 篇3

　　“寶寶聽話，媽媽就給你買玩具、你怎么這么不聽話！寶貝，今天聽話了嗎？”很多把父母聽話作為評判孩子的標(biāo)準(zhǔn)，似乎孩子聽家長的話就是好孩子，不聽家長的話就是壞孩子。一些家長甚至以自己的孩子聽話自豪。其實，聽話的孩子從小就迷失自我缺失的環(huán)境里，長大成人后，仍然對父母有很強的依賴性。缺乏主見，獨立性差。

　　一個孩子，如果長大還是聽話被動，等著別人來幫他決定事情，那他進入社會就算不被欺負(fù)，也不會讓別人尊重。孩子要在這復(fù)雜、多變的社會里生存、競爭、成功，必須早早地學(xué)會自主選擇。

　　我曾在網(wǎng)上看到一條信息：8歲的小輝是一位聽話的`好學(xué)生，在生活上幾乎所有事都是父母、長輩幫他決定，穿什麼衣服、吃什麼東西等，他聽話、成績優(yōu)異一直是媽媽的驕傲。他常是同學(xué)們訴說的對象，聽著別人的哭訴他也感到自己的生存沒有意義就隨著同學(xué)一起跳河了，最終搶救無效死亡。小輝的死也在警告著我們：好孩子不一定是聽話，光聽別人的話自己不動腦子。只是一只溫順的小綿羊，將來必將缺少判斷善與惡的能力。

　　通過以上我的看法，我認(rèn)為光‘聽話’不算是好孩子。在聽話的情況下也要明確的分辨世上的善與惡、美與丑和真與假。

聽話作文300字 篇4

　　從家政部買了一個機器人回來，我的生活過得愜意多了。他會幫忙掃地、洗衣服、擦玻璃、整理衣柜。每天工作回來，我可以靠著軟綿綿的沙發(fā)好好休息了。當(dāng)然像做飯、房間裝修這樣重要的工作還是要我親自動手的。畢竟現(xiàn)在的機器人還沒有智能化，只是按照事先設(shè)定的程序工作。

　　今天回到家，我按了電燈的'開關(guān)，發(fā)現(xiàn)燈泡已經(jīng)發(fā)黑了。我吩咐機器人給我搬一張凳子過來，柜子里已經(jīng)有備用的燈泡了，我要把它裝上去。

　　我拿著燈泡，爬上了凳子，借著電視機屏幕閃動的光亮我找到了燈座的位置，把舊燈泡換了下來。突然，腳下的凳子開始搖晃，我的雙手還貼在天花板上，重心不穩(wěn)，馬上摔倒下來。地面鋪著厚厚的地毯，我摔得不是很重，這是感到納悶：這椅子剛才上去還好好的，怎么說倒就倒了呢？我到門邊去摸開關(guān)，卻感覺摸到一手黏糊糊的東西，燈成功打開了，我一看手，啊，竟然是油漆。我怪叫著沖進洗手間。

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