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寫(xiě)經(jīng)歷的作文300字3篇
在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的寫(xiě)經(jīng)歷的作文300字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
寫(xiě)經(jīng)歷的作文300字 篇1
3月13日，我參加了“種下一棵綠樹(shù)，享受一片藍(lán)天”的植樹(shù)活動(dòng)。
我們高高興興地來(lái)到方特旁邊，我和同學(xué)拿著樹(shù)苗，工具來(lái)到了事先挖好的樹(shù)坑，我們小心翼翼地把樹(shù)苗放進(jìn)坑里，生怕碰傷了它，碰痛了它。我們一個(gè)同學(xué)負(fù)責(zé)把樹(shù)苗扶正，一個(gè)同學(xué)負(fù)責(zé)挖土，填土，才填了幾下土，我們就感覺(jué)很累很累，好像腰都直不起來(lái)了。等我們種完以后，我們用腳把泥土踩緊，給它澆上水。看到對(duì)方頭上滲出晶瑩的汗珠。我們都開(kāi)心的笑了。
小樹(shù)很小很小還沒(méi)有我們的個(gè)頭高呢！我們給取名“小小樹(shù)�！�
通過(guò)植樹(shù)的勞動(dòng)我懂了：種下一棵樹(shù)并不容易，精心保護(hù)一棵樹(shù)更不容易。我們要從小愛(ài)護(hù)樹(shù)木，保護(hù)樹(shù)木。每一棵樹(shù)就是一座吸收廢氣，制造氧氣的'小工廠。
我想�！靶⌒�(shù)”一定會(huì)和我們一起茁壯成長(zhǎng)，幾年以后，他一定會(huì)高大挺拔。我們的小記者林一定會(huì)成為株洲這座城市一道靚麗風(fēng)景。
“小小樹(shù)”以后我會(huì)經(jīng)常來(lái)開(kāi)你的！
寫(xiě)經(jīng)歷的作文300字 篇2
3月9日，我和媽媽去新華書(shū)店看書(shū)，我第一次用自己的錢(qián)買(mǎi)了一本書(shū)。
那天下午，我在新華書(shū)店瀏覽了很多書(shū)，比如“老鼠記者”系列的《無(wú)名木乃尹》、《古堡鬼鼠》和“查理九世”系列的《惡靈棲息的烏鴉城》、《白骨森林》等。后來(lái)，我拿起了“查理九世”系列之《烏龜島的狩獵者》�？赐觊_(kāi)頭，我覺(jué)得這本書(shū)很好看。我便問(wèn)媽媽?zhuān)骸翱梢詭臀屹I(mǎi)這本書(shū)嗎？”媽媽不同意。我又翻看幾面，哇！真好看！可媽媽又不同意買(mǎi)，怎么辦呢？這時(shí)，我想到了我存錢(qián)罐里的錢(qián)�！翱墒牵业�'錢(qián)都是全新的，不能隨便用掉�！薄暗@本書(shū)太好看了，下次來(lái)買(mǎi)行不行呢？”“可能下次買(mǎi)就沒(méi)有了，要不要花自己的錢(qián)買(mǎi)呢？”我左想右想，最后還是決定花自己的錢(qián)買(mǎi)這本書(shū)。我向媽媽借了15元錢(qián)，這本書(shū)真貴啊！
回到家后，我把錢(qián)還給了媽媽?zhuān)缓笃炔患按乜雌鹆诉@本書(shū)。書(shū)的內(nèi)容雖然有點(diǎn)恐怖，但還是挺好看的。又過(guò)了幾天，我從同學(xué)們那里了解到，“查理九世”系列的其他幾本書(shū)也很好看，我突然覺(jué)得自己買(mǎi)的這本書(shū)并不是最好看的，我應(yīng)該買(mǎi)另外一本。我突然有些后悔，后悔不該買(mǎi)這本書(shū)，但看過(guò)了的書(shū)是不能退的。這就是消費(fèi)。
寫(xiě)經(jīng)歷的作文300字 篇3
我的一生中有很多的第一次，比如：第一次撒謊，第一次不寫(xiě)作業(yè)，第一次挨打，第一次受到教訓(xùn)，第一次做飯……但是，今天的事讓我久久不能忘記。
我馬上就是6年級(jí)的學(xué)生了，我的媽媽為我訂了本，我就早早的上學(xué)去了。到了學(xué)校，同學(xué)們正在朗讀課文，我拿下書(shū)包，準(zhǔn)備找語(yǔ)文書(shū)。我翻過(guò)來(lái)翻過(guò)去，就差沒(méi)把書(shū)包里的書(shū)倒出來(lái)了。可是我怎么也找不到語(yǔ)文書(shū)，我想：“這可是我從小到大第一次忘帶書(shū)啊，是不是我的`媽媽看我的書(shū)忘還了我��？嗨，自己沒(méi)帶書(shū)關(guān)媽媽什么事啊，還可能是我忘帶書(shū)了！”我只好可同桌看一本。嘿，這個(gè)我平時(shí)都稱(chēng)為“可惡的同桌”的人，今天也有善良的一面啊，借給了我書(shū)。讀書(shū)的時(shí)候，我的頭都不敢抬起來(lái)了。老師來(lái)了，我只能看我同桌的書(shū)，頭也沒(méi)抬起來(lái)，朗讀的時(shí)候，我的聲音越來(lái)越小了。老師終于發(fā)現(xiàn)了我，點(diǎn)名讓我站起來(lái)，說(shuō)為什么不帶？我低著頭，沒(méi)說(shuō)什么，老師讓我罰了我，讓我站一節(jié)課。后來(lái)的老師讓我們背寫(xiě)的課文，因?yàn)檫@件事我也沒(méi)寫(xiě)好，好幾個(gè)錯(cuò)別字都錯(cuò)了，還有落下的語(yǔ)段也有幾個(gè)錯(cuò)了。我心想，我以后再也不忘帶書(shū)了。
這個(gè)教訓(xùn)令我終身難忘。
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