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《影響》作文300字合集7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家收集的《影響》作文300字7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
《影響》作文300字 篇1
林斯丹是我的同學(xué),她比我小。林斯丹的皮膚很黑,水汪汪的眼睛、圓圓的鼻頭,一雙機(jī)靈的耳朵。她的性格開朗、活潑,特別愛笑,有的時(shí)候笑得特別癡。她對一切事物都充滿了好奇。
我和她是兩年的朋友了,照這樣說我應(yīng)該對她早就非常了解了。其實(shí)不然,我是經(jīng)歷了一些事情之后,才真正了解林斯丹的。
最初,林斯丹給我的印象是積極回答問題,答錯(cuò)了還不害羞。每次老師請大家起來回答問題,她總是舉手最積極的之一。只見她把手舉得高高的,有時(shí)還會(huì)站起來舉手。偶爾答錯(cuò)了,能引起同學(xué)們的大笑,但這從來沒有打擊她的自信心。我自己就很怕在眾人面前回答問題,害怕答錯(cuò)被同學(xué)們笑話,所以我上課從來不舉手發(fā)言。
現(xiàn)在我的想法也漸漸地改變了,我認(rèn)識到林斯丹的.這種自信心是可貴的。因?yàn)檫@樣不僅僅可以活躍課堂的氣氛,增強(qiáng)學(xué)習(xí)的互動(dòng)性,還可以讓老師知道我們到底學(xué)得怎么樣。如果大家都像我那樣,課堂會(huì)變得多么郁悶啊。學(xué)生全部一言不發(fā),個(gè)字不說,只有老師在講臺上講課,學(xué)生肯定有許多不明白的地方,而且老師也不知道學(xué)生到底懂不懂,教學(xué)質(zhì)量就得不到提高。
隨著我對林斯丹了解的逐步加深,她在我心里的印象也越來越深刻。
《影響》作文300字 篇2
我的老媽是一個(gè)溫柔、體貼、和藹可親的人。她什么事都為別人擔(dān)心、著急,寧可自己吃苦受累,也不讓別人受累。
她對我影響最深的地方,就是她特別喜歡樂于助人,每次她和我在一起坐公交車時(shí),一遇到體弱多病的老人和孕婦,她就很主動(dòng)的站起來,給他們讓座。
有一次,大舅要去杭州,說齊齊哈爾這個(gè)地方,錢賺的太難了,所以要出去闖闖?墒蔷鸵?yàn)槭诸^的錢不是很夠,所以才一直都沒有去成,老媽見大舅心中有難處,又不好意思開口,于是主動(dòng)給他送去500元錢。這使大舅充滿了感激,沒過幾天,大舅便坐上了去往杭州的'火車。
正月三十是姥也的生日為了讓他老人家高興,老媽和爸爸商量準(zhǔn)備在我家給姥爺過生日,老媽說姥爺操勞一輩子,退休后,家庭瑣事纏身,很辛苦,每次大家在一起聚會(huì)(吃飯)的時(shí)候都是姥爺親自下廚,他從來都不讓別人伸一把手,總是自己搞定一切事物。
我們都怕他累著,老媽更會(huì)心疼姥爺每次去姥爺家總是搶著干活。這次老媽一定要讓姥爺好好享受一下,好好過個(gè)生日。
這就是我的老媽,她總是替別人著想?偸菫閯e人考慮,如果我以后能樂于助人,替別人分擔(dān)喜怒哀樂,那是和我老媽的影響息息相關(guān)的。
《影響》作文300字 篇3
影響我最深的人是媽媽。
以前我脾氣不好,常常動(dòng)不動(dòng)就生氣,但是媽媽卻不顧一切的教導(dǎo)我,訓(xùn)練我直到我改變?yōu)橹埂傞_始,我一聽到這件事,整個(gè)人嚇得呆住了,一句話也說不出來,但是慢慢的適應(yīng)了。
過程中,我總是努力的改掉我的壞習(xí)慣,但是一直破功,一切的辛苦都白費(fèi)了,但我仍然不放棄,繼續(xù)努力改正,在指導(dǎo)中,我發(fā)現(xiàn)了這個(gè)世界原來這么美好,還懂得做人的道理,我學(xué)到了很多事情。
媽媽不像別人一樣,用不實(shí)用的方法教導(dǎo),她是用可行又有用的方法,例如:說如果我的壞習(xí)慣一直不改,以后會(huì)越來越嚴(yán)重,最后就會(huì)鬧得無法收拾,最后要后悔可能已經(jīng)來不及了!
最后我終于改過來了,我興奮得一句話也說不出來,我真的不敢相信這是事實(shí),我十分感謝媽媽的`教導(dǎo),而且我覺得媽媽是一個(gè)很偉大的人,所以媽媽是我心中影響最深的人,
我十分感謝媽媽的恩情!
《影響》作文300字 篇4
10月6日晚上,強(qiáng)臺風(fēng)菲特不請而來,對生活造成了不小的影響。
晚上11點(diǎn)多,窗外的狂風(fēng)賣力又激情地嘶叫著,那鬼哭狼嚎的“歌聲”實(shí)在是難聽極了,連以往默默無聞的窗玻璃都在狂風(fēng)中顫抖。我已經(jīng)困得眼皮直打架,但是被這可怕的風(fēng)聲嚇得瑟瑟發(fā)抖,絲毫不敢入睡,因?yàn)槲疑麓安AП徽鹣聛。最后還是媽媽有辦法,在窗戶的發(fā)聲處堵上了幾個(gè)未開封的一次性毛巾,總算抵擋住了“臺風(fēng)之歌”。
第二天中午,我和爸爸媽媽一起出去吃飯,我看到了一路悲慘的景象:樹木紛紛倒下,有的樹被吹斷了只留下了一點(diǎn)樹根;有一堵墻被臺風(fēng)吹塌了,散了一地的紅磚;滿地的'垃圾、落葉、泥沙,一片狼藉……
上學(xué)后,我問了問大伙兒,他們家有沒有受到臺風(fēng)的影響。徐子淳說:“哎呀,別提了啦,好可怕喲,我家整個(gè)客廳被水淹著,水都到滿大腿上了!”一旁的陳嫣然也來湊熱鬧,“就是就是!我家也有滿水,只不過水滿到了小腿那啦!”大伙兒你一言我一語,說個(gè)不停。
我不知道為什么會(huì)來臺風(fēng),但是我知道臺風(fēng)給我們的生活帶來了太多的影響!
《影響》作文300字 篇5
每次當(dāng)你生病的時(shí)候是誰在照顧你,是媽媽,在你受欺負(fù)的時(shí)候是誰陪在你身邊,也是媽媽……
在我記憶里,有一件理我難忘的的事很多,我先說一件吧,在我小的時(shí)候媽媽出去了,就我和姐姐,還有姐姐的同學(xué),那時(shí)我不懂事,我就爬啊爬,一不小心,當(dāng)媽媽回來的時(shí)候看見我,媽媽就立刻開車帶我去醫(yī)院,當(dāng)我進(jìn)手術(shù)院的時(shí)候,爸爸媽媽流淚了,當(dāng)醫(yī)生把我推到手術(shù)室的時(shí)候,爸爸媽媽心里那種痛苦沒人能理解,當(dāng)醫(yī)生出來的時(shí)候,爸爸媽媽就問醫(yī)生我的病情這么樣了,醫(yī)生說很好,當(dāng)時(shí)爸爸媽媽心里才平靜下來,當(dāng)我再次重手術(shù)臺出來的.時(shí)候,爸爸媽媽里忙抱著我,這就是我影響最深刻的的人。
我想對你說爸爸媽媽我愛你們,你們的愛我無以回報(bào),在這次我來表達(dá)我對你們的愛。
《影響》作文300字 篇6
小小的蜘蛛影響了我?許多人看到這個(gè)題目,都會(huì)覺得不可思議。但是,這絕對是真的。
一天下午,我和小伙伴們到小區(qū)里玩。我們正玩到一半,天上忽然下起了暴雨,大家都跑到老年活動(dòng)中心避雨。我發(fā)現(xiàn),在外面的一棵樹上,有一個(gè)蛛網(wǎng)。網(wǎng)中趴著一只蜘蛛。它想用自己的身體擋住肆虐的風(fēng)雨,不讓它破壞這張網(wǎng)。蜘蛛的努力是徒勞的:它被風(fēng)吹到地上,網(wǎng)也被風(fēng)雨撕扯得七零八落,飄到地上。
風(fēng)雨過后,它爬到樹上,重新織好一張網(wǎng)。像是對它的饋贈(zèng),一只蟬飛過來,撞在網(wǎng)上……
看到這場景,我想:把網(wǎng)織在樹上的蜘蛛,網(wǎng)容易被破壞,但可以捉到蟬、天牛等大獵物;把網(wǎng)織在屋檐下的蜘蛛,它的網(wǎng)不大容易損毀,但捉到的.只是蛾、蜜蜂等小獵物;把網(wǎng)織在屋子里的蜘蛛,雖然它的網(wǎng)不會(huì)破損,但只能捉到幾只倒霉的蚊子罷了。
我又想到:這三只蜘蛛織網(wǎng)的行動(dòng)多么像現(xiàn)實(shí)中人們的一些行動(dòng)。翰桓颐半U(xiǎn)的人注定只能收獲小小的利益;而敢于冒險(xiǎn)的人,經(jīng)歷了大風(fēng)大雨,才能捕獲最大最好的獵物!
我下定決心:我以后一定要做只勇于面對風(fēng)暴的樹上蜘蛛,不做只會(huì)畏畏縮縮的室內(nèi)蜘蛛!
《影響》作文300字 篇7
給我影響最大的老師,是我們班的語文老師——藍(lán)老師。
藍(lán)老師年過半百,個(gè)兒不高,頭發(fā)花白,一雙炯炯有神的的眼睛充滿了慈愛,是教過我們班的老師中最慈祥的一位老師。藍(lán)老師像一位智慧老人一樣,能說會(huì)道,嘴里有說不完的故事和數(shù)不盡的學(xué)習(xí)方法。上課時(shí),他是老師,帶領(lǐng)我們在知識海洋里遨游;下課了,他是我們的朋友,與我們聊天游戲、說笑取樂,讓我們享受美好的.童年時(shí)光。
一次語文課上,心猿意馬的望著窗外出神。目光敏銳的藍(lán)老師發(fā)現(xiàn)了,輕輕地走了過來,瞪了我一眼!班А钡匾幌,我臉上布滿了火燒云。那目光,那眼神,我讀懂了——“你上課分神了,如果這樣會(huì)影響你的學(xué)習(xí),成績也會(huì)下降的。要想學(xué)好語文知識,上課就得專心聽講,不能總看著窗外!泵靼琢死蠋煙o聲的教誨,我趕緊把心收了回來,開始認(rèn)認(rèn)真真聽講了。在以后的學(xué)習(xí)中,每當(dāng)想開小差時(shí),我就會(huì)想起老師那無聲的教誨,馬上集中注意力聽教師的講課了。
藍(lán)老師,我一定謹(jǐn)記您那無聲的教誨,好好學(xué)習(xí)的。
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