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最難忘的老師作文300字(精選3篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家總少不了接觸作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編收集整理的最難忘的老師作文300字(精選3篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。
最難忘的老師作文1
從小到大,我接觸過的教師已經(jīng)多得不計(jì)其數(shù),給我印象最深刻的,就是李春麗教師。
李春麗教師上任我們班已有二年之久,其貌不揚(yáng),在人群里不是能很快的找出,可是平凡的教師有不平凡的教學(xué)方法。
每次上課她不合其他教師一樣,她的問題總是那么多,讓我們的大腦有了鍛煉的機(jī)會(huì)?墒俏覀儼啾緛砭统聊蜒,她提出的問題基本上是沒有人舉手的,問題不是難,而是我們膽小如鼠。以前的`教師在應(yīng)對(duì)這種情景的時(shí)候早就愣在講臺(tái)上,尷尬死了,蛋她卻沒有這樣的反應(yīng),而是使出她的殺手锏:“會(huì)的舉手,不會(huì)的舉手,兩樣都沒有舉的站起來!”
頓時(shí)教師里死一般的沉默,連一根針掉下來的聲音都能夠聽見,待教師在問的時(shí)候,聽雪們都齊刷刷地舉起了手。要是換做是其他的教師,這時(shí)候都直接公布答案了,免得下不了臺(tái),而她卻不一樣,屬于我們的問題我們自我要解答,在我們“山重水復(fù)疑無路”的時(shí)候,教師才會(huì)給我們一點(diǎn)線索,讓我們“柳暗花明又一村”。
教師就是一向蠟燭,他燃燒了自我,給我們指明了前進(jìn)的方向,我們長(zhǎng)大了有出息了,可不要忘記了為我們?nèi)找共賱诘慕處煛?/p>
最難忘的老師作文2
我最難忘的教師是劉教師,教師他常常教我寫字的步法,教我拿毛筆,我很高興,我到今日沒有忘記他。
記得有一次,劉教師教我拿毛筆,他把我的母指放在筆的'末尾,把食指和中指放在中間,最終無名指和尾指墊底,我一拿起來,覺得有點(diǎn)累,于是,我放下筆,劉教師說:“失敗乃成功之母,只要你有信心、耐心和決心,什么事都做到,例如:《可愛的小貓》中的小貓,它一出生就離開了媽媽,它有信心、耐心和決心,它又回到它媽媽身邊。經(jīng)過練習(xí),我學(xué)會(huì)了拿筆。
他不但教我握筆,還叫我寫一個(gè)“作”字,我寫好了。劉教師耐心地教我寫字的筆順,寫完了,給教師看,教師說:“不錯(cuò),我們來一個(gè)小測(cè)驗(yàn),你寫《春曉》,我寫好題目,過了一會(huì)兒,我把詩句都寫好了。教師看了一會(huì)兒,搖了搖頭,給我打了85分!蔽液懿桓吲d。劉教師又教我怎樣才寫得美。經(jīng)過教師的耐心教育,我的字逐漸有了提高。劉教師高興的說:“你再寫一次。”我把詩寫完之后,給劉教師打分,我得了98分,教師點(diǎn)了點(diǎn)頭,說:“你真是一個(gè)刻苦學(xué)習(xí)的好孩子”。聽了教師的鼓勵(lì),我比吃了蜜還要甜。
劉教師是我最好的教師,也是我最難忘的一位教師。
最難忘的老師作文3
在我小學(xué)生活中,換了三個(gè)班主任,她們各有其長(zhǎng)處,但我最崇拜,最敬仰的是牛教師。
雖然相處僅半學(xué)期,但她不但教了我知識(shí),還教會(huì)了我做人之道。
就不用說別的,就拿班隊(duì)會(huì)來說吧,別的教師只會(huì)讓同學(xué)們娛樂,而我的教師是讓我們?cè)趭蕵分性鲩L(zhǎng)見識(shí)、學(xué)習(xí)知識(shí)。
我的教師還有時(shí)候講做人的道理。以前我總愛鬧別扭,原因其實(shí)就在于我自我,有時(shí)考試,考了個(gè)好成績(jī),便沾沾自喜、洋洋得意,小尾巴翹的老高,最終再考一次,以失敗告終,在前六年的`生活中,我錯(cuò)誤百出,可自從牛麗琴教師接手以來,便把我的小毛病修剪得差不多啦!
不但如此,別的班主任一看到學(xué)生犯錯(cuò)誤,便只會(huì)懲罰,我的班主任卻不一樣,我對(duì)我的教師在這一點(diǎn)上,給予高度的評(píng)價(jià),他并不只是懲罰,而是用慈祥的一面化解我們的毛病。我曾多次對(duì)我的朋友提起我的這位教師的作風(fēng),朋友們都豎起大拇指。
這就是我們的好教師,一位和藹可親、無私奉獻(xiàn)的教師,我會(huì)永遠(yuǎn)記。核酝俏业慕處。
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