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競賽作文300字四篇
在學習、工作或生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么問題來了,到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編精心整理的競賽作文300字4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
競賽作文300字 篇1
一、活動意義:
作文是反映學生內心世界、知識世界的一扇窗戶,為了豐富學生的校園文化生活,通過學生手中的筆,真實地記錄自己的生活感受和成長中的點滴,激發(fā)學生的.學習熱情,從而提高學生對生活的觀察力、聯(lián)想力,同時也為了老師了解學生的習作水平,調整作文教學與閱讀教學的方法與方向,營造良好的作文教改氛圍,特舉辦本次學生作文競賽。
二、活動目的:
通過本次作文競賽活動,給學生提供一個展示自己才華的機會,培養(yǎng)學生的作文興趣,促進學生作文能力的提高,提高學生語文素養(yǎng)。
三、命題要求:命題或半命題,也可以是材料作文
四、參賽對象:三、四、五年級全體學生
五、競賽時間:月日午時至時
六、競賽地點:各班教室
七、監(jiān)考安排:
三(1):潘玉潔三(2):藍梁楓三(3):韋理燕
四(1):潘鳳霞四(2):羅麗英四(3):蒙飛燕
競賽作文300字 篇2
一天,天氣晴朗,鳥語花香。住在西邊的小白兔提著籃子興高采烈地去河對岸采蘑菇。
住在東邊的'小灰熊也要去對岸找果子吃。正巧,它們倆個相撞了……
小白兔正在路上走著,走著,走到了小橋上,和小灰熊相撞了!澳憬o我讓開,我可是大名鼎鼎的熊!小心我把你一口吃了!”小灰熊驕傲地說。小白兔也不甘示弱:“我先走到上面的,應該讓我先過去!”
正在這個時候,小鳥正好路過這兒,剛好聽到了它們的對話,連忙飛到它們中間勸說道:“小兔,小熊,你們應該要有禮貌,要互相謙讓。”小灰熊聽了,臉紅了,不好意思地說:“對不起,小白兔,我不應該嚇唬你,應該讓你先過!”小白兔也不好意思地說:“不!小灰熊,這事我也有錯,應該讓你先過!”“好啦,好啦!既然你們都認錯了,那就小白兔先過吧!”小鳥說。于是它們都過了橋。
下午,它們找好了食物,就回家了,真巧啊!它們又在小河上相撞了,這回,它們沒有爭吵了,到了對岸,小白兔給了小灰熊一些蘑菇,小灰熊給了小白兔一些野果子,從此,它們成了好朋友。
競賽作文300字 篇3
二年級的本學期語文能力競賽在星期三下午的第一節(jié)課進行。等老師把卷子發(fā)下來的時候,我的.心一只快速跳動著,教室里馬上有了緊張的氣氛。我努力使自己平靜下來。一看試卷,啊!有道字謎我猜不出,這可怎么辦?我急得像熱鍋上的螞蟻,時間有限,先空著吧。
選擇題我最拿手,一分鐘搞定。突然,我發(fā)現(xiàn)旁邊有一雙偷窺的眼睛直盯著我的試卷。我心里暗暗想:我自己都做不出來,還想抄襲我。自己去動腦筋吧。
“叮鈴鈴”,下課鈴聲響了。慘了,時間不夠,兩個字謎我還沒有想出來呢!還是蒙一下吧,于是我快熟地寫上答案,匆匆交卷了。我發(fā)現(xiàn)自己的手心全是汗。
回到家,我把這兩個字謎給媽媽猜,可媽媽說的那兩個答案都不是我寫的答案。這下我可慘了,也不知道考了多少分。我真希望成績能快點公布出來。
兩天后,成績出來了,我只得了班級前十名,有點失望。不過,下次我會努力的,爭取更好的成績。
語文能力競賽不僅考我們課內的語文理解,更多的是考我們的課外知識積累。我很慚愧,沒能得到如愿的成績。這說明我平時積累的語文知識不夠多。我以后還要看更多方面的書籍,為自己加油!
競賽作文300字 篇4
前一個星期,我報名參加了全區(qū)舉行的奧英競賽。
那天上午十點整,我們走進了考場。不用說,這次進入考地的感受成了去年參加奧數(shù)競賽的翻版。我仍然和以前一樣輕松地進入考場,如果你問我為什么那么輕松,我會毫不猶豫地告訴你:“因為我有自信!”真是不聽不知道,一聽嚇一跳,監(jiān)考老師居然讓我們出去玩會兒!大家一聽,先是一愣,然后腿上像長了氣門兒似的,馬上“嗚——”地“飛”了出去。
按說同學們玩夠了,比賽也該開始了,大家松懈的.心馬上擰成一團,我輕松地開始答題,前面的題目根本不在話下,“這根本就是白癡做的題目嘛!”我在心里想,可周圍的人卻苦思冥想,“這些人真不是學英語的料!”我又在心里說。終于,“攔路虎”出現(xiàn)了,一道閱讀題已死死地纏住了我!斑@可是塊不好對付的‘絆腳石’,刺激!”我在心里說,我絞盡腦汁,最終還是被我降伏了。
經(jīng)過90分鐘的磨練,我做完了,試卷也收了,參賽的同學們都意猶未盡地長舒了口氣。終于,這星期比賽結果出來了,我得了個二等獎,有點遺憾,也有點失望。由于驕傲,所以落后,本來是個一等獎的成績變成了二等獎。朋友們,你們可千萬別像我這么自大。
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