緊張作文300字3篇

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的緊張作文300字3篇，歡迎閱讀與收藏。

緊張作文300字 篇1

　　名次的升降、家長的緊張、教師的叮囑，以及來自于我們自身的對于未來的期盼、分別的感傷……一切都似座座大山，如塊塊巖石，壓在我們肩上，叫我們動彈不得，卻又必須向前。我們被賦予沖破壓力的使命，芽兒從巖縫之中探出頭腦，逐漸成長，最終成才，我們則應(yīng)當(dāng)在困境中迎難而上，擯棄雜念，提高自己。

　　“緊張”帶領(lǐng)著我們在鬧鐘聲的陪伴下摸索著床頭臺燈的開關(guān)，抓住一日之計吟哦背誦，帶領(lǐng)著我們在睡眼惺忪時用黑板上倒計時的數(shù)字警醒，帶領(lǐng)著我們在奮筆疾書至心手疲憊時尋找動力，帶領(lǐng)著我們在夢前背誦公式定理……

　　“緊張”讓懶惰逃離我們的身軀。緊張用一把掃帚，掃除懶惰，于是我們便有了現(xiàn)在的孜孜不倦、積極上進(jìn)。心理學(xué)中的葉克斯——多得森法則，形象地描述了焦慮程度與解決問題的效率的關(guān)系——它們之間呈倒U型曲線。所以，焦慮程度過高或過低時的效率都很低，而有著適度焦慮時的`效率才最高。因而適度的緊張，有利于提高學(xué)習(xí)效率和考試成績。在緊張心情下的認(rèn)真復(fù)習(xí)，往往有著優(yōu)于尋常的效果，我們對知識的記憶將更為牢固，效率更高，效果更好。渙散成就不了成功，緊張才能促人奮進(jìn)。

　　當(dāng)緊張化作動力，包袱便不再是包袱。

緊張作文300字 篇2

　　心情真好�。�！我的古箏考級通過咯！我還受到了評委的表揚(yáng)！

　　今天下午，媽媽陪我去參加考試。雖然我也算得上是一個久經(jīng)沙場的老考生了，但心里不免還有些緊張。

　　進(jìn)了考場，我就開始緊張，手心里直出汗。心里像有只小兔子怦怦直跳。老師見了，他就把他的Ipad2給我玩，我玩兒了一個游戲，感覺心里踏實了許多。我看見我的同學(xué)從考場里面陸續(xù)走出來，臉上充滿了笑容。媽媽曾表揚(yáng)過我說我是這個班里彈得最好的.一個。我心里想：你們都能通過，我還能通不過嗎？想到這里，我就更加的自信了。

　　我從容的走進(jìn)考場，坐到古箏前，深呼吸了幾口氣，就自信滿滿的彈了起來。那聲音就如同潺潺溪水般從我指間流出。我很快就跟隨著旋律，跟隨著琴聲進(jìn)入了狀態(tài)。

　　通過這次考試，我總結(jié)出一個經(jīng)驗就是在緊張的時侯首先要放松自己，然后鼓勵自己，只要有自信就一定能成功。

緊張作文300字 篇3

　　哨響了，我思緒萬千，家人的期盼、老師的要求、朋友的鼓勵······像噩夢般纏繞著我.現(xiàn)在步入考場，空氣好像凝固了一樣。月考一次次的失敗，家人一次次的鼓勵，使我多次一個人在角落默默哭泣。又一聲哨響開始答題了，教室里靜的`可怕，只有“唰唰”的寫字聲。我也開始答題，額頭的汗珠大顆大顆的往下掉，一整微風(fēng)吹來，把汗水風(fēng)干。

　　終于，題答完了，開始檢查。才發(fā)現(xiàn)自己太粗心了，若不是檢查不知道要錯多少呢?我拿出筆改了起來。檢查完了，我又想起老師的叮嚀，心里不由得慌了起來。我懷著忐忑的心情交上了試卷。監(jiān)考老師走出了教室，同學(xué)們議論紛紛。有的說：“沒想到四升五這么簡單。"有的說：“我的基礎(chǔ)一定能拿滿分，尹佳琦你覺得呢?”我只是笑了笑并沒有說什么。有的同學(xué)滿臉黑線。不知道這場考試招來的是禍還是福?

　　走出考場霎時感覺輕松了許多，耳畔響起知了和小鳥在歡快的歌唱，仿佛在說：“祝福你們完成了考試�！�

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