牛頓作文300字7篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的牛頓作文300字8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

牛頓作文300字 篇1

　　今天下午，我在弘文暑假班學(xué)習(xí)小牛頓科學(xué)。

　　小牛頓科學(xué)在二樓204教室上課，我來到教室的時(shí)候，是班級里第二個(gè)到的，離上課時(shí)間只有10分鐘，還有很多同學(xué)沒來，她們來得真遲。過了一會兒，有二位是我們班的'同學(xué)走了進(jìn)來，分別是季書帆與溫婉柔，她們一到，我就和她們玩了起來。

　　上課鈴聲響了，老師走了進(jìn)來，說“今天的小牛頓科學(xué)做機(jī)械活動畫”。老師話音剛落，就有同學(xué)問：“什么是機(jī)械活動畫”。老師說：“就是會動的畫”。 老師詳細(xì)得講了一下方法，我們就開始做了：第一步，先貼膠，分別在操縱桿和四頭連桿貼上兩條雙面膠并折好。第二步，分別將操縱桿固定在兩張卡片上，并將四只連桿按順序固定在操縱桿上。最后一步是貼人，分別將把人物和動物貼在對應(yīng)的圖片上，可以活動的畫就這樣做好了。

　　機(jī)械活動畫運(yùn)動起來十分靈活，可以當(dāng)作禮物送給同伴們。當(dāng)輕輕拉動傳動桿時(shí)，小人就可以做同向或?qū)ο虻倪\(yùn)動了。我做的活動畫非常逼真，老師與同學(xué)們都夸我做得精致，我非常得開心，今天的課上得真有意義�。�

牛頓作文300字 篇2

　　讀了《牛頓挨打》，我不禁表揚(yáng)文章中的牛頓。

　　牛頓——發(fā)現(xiàn)地心引力的偉大科學(xué)家，小學(xué)的時(shí)間成績一直不是很好，他總是喜歡把學(xué)習(xí)的時(shí)間用來做一些奇怪的模型。

　　牛頓在做模型時(shí)遇到的種種困難都克服了，在學(xué)校里，牛頓把他制作的可以“解流水的動力，順利地將小麥磨成粉”的模型在同學(xué)面前炫耀時(shí)，一個(gè)高年級的同學(xué)問：“為什么這個(gè)模型可以借水的動力來磨麥子?”牛頓被問得啞口無言。高年級的學(xué)生說牛頓只不過是一個(gè)手靈巧的.笨蛋。牛頓便和他打了起來，身材瘦小的牛頓根本不是高年級學(xué)生的對手，三兩下功夫，牛頓就被打到在地。

　　從此牛頓不管遇上什么事，都會在心中先問問自己“為什么？

　　看了這篇文章，我想到我們班上有些同學(xué)——不想思考，不想認(rèn)真做作業(yè)，一直想抄同學(xué)作業(yè)的答案，有些同學(xué)還趁同學(xué)不在翻同學(xué)的書包，把同學(xué)的作業(yè)“偸”過來抄。

　　抄作業(yè)的同學(xué)是在欺騙自己，抄了答案雖然可以蒙混過關(guān)，但是考試的時(shí)候就沒人給你抄了。讀了《牛頓挨打》后我得到了新的啟示：在做作業(yè)時(shí)不要一味翻找答案，不要只想抄作業(yè)，而是——做事要勤于思考！

牛頓作文300字 篇3

　　最近，我在學(xué)校里看見有的同學(xué)玩一種是濕的時(shí)候就像牛奶，干的時(shí)候就像面粉一樣的玩具。我問喻奕銘這白色的.東西是什么？他說，這叫非牛頓流體，也叫非牛頓，可以吃，就是味道有一些怪，我了問他怎么做？他說用玉米淀粉和水就能做出來，水不要放太多，不然會很稀，也不要太少，容易干。

　　周六，我奶奶給了我12元，我找到一家商店，我問老板，有玉米淀粉嗎？老板說：“當(dāng)然有�。　�。“四元錢"。正好可以買三包，我給完錢很快跑回家了。

　　我找了一個(gè)沒有用的大鐵盆，一次性把玉米淀粉全倒進(jìn)去了。又到了半瓶水，拿著筷子，一直攪拌，一會兒筷子卡住了，我用力一把筷子斷了。我覺得很好奇。

　　后來我在手機(jī)上搜了非牛頓體的原理：多數(shù)溶體的米度對剪切速度敏感，稱為非牛型流體，某些非牛頓型流體的粘度隨剪切速度的增加而升高（成為切力綢現(xiàn)象），如果有增稠劑的塑料糊、少數(shù)有填米的塑料熔體等，而另一些非牛頓流體，的黏度隨剪切速，的增大而降化（成為剪切稀化現(xiàn)象）。

　　到了后來，我終于弄明白了，什么叫非牛頓流體。

牛頓作文300字 篇4

　　有一種東西，它不動是液體，用力觸碰它，它就會像鋼鐵一樣堅(jiān)硬。

　　你知道是什么嗎？是非牛頓流體，網(wǎng)上都說它吃軟不吃硬，所以我想試一下，材料特別簡單：淀粉、水、小碗。

　　我在網(wǎng)上看到了制作過程，過程比材料更簡單，放淀粉再加比面粉多一半的水，攪啊攪……ok！

　　不過，我好像……做錯了！我也厲害，把一半看成多一半，因?yàn)槲易龅姆桥ｎD流體放太多的水，變得很稀，所以我要再做一次。

　　水、淀粉和起來，攪啊攪，嘿嘿，可以了。

　　外觀……是白色的真的像水一樣，我一碰，很硬。我一斜杯子，又像水一樣流動了。

　　我要開始硬度測試了，我用手一錘，呀！疼，我的.手是測試不了，不過，我有工具，我有一個(gè)鉛球，特別的重，我一錘，非牛頓流體嘛事都沒有。我還就不信了，我去工具箱中拿了個(gè)小錘子子，用力一錘，非牛頓流體沒事，錘子卻飛了。

　　非牛頓流體被我試了這幾下，我也就信了。

牛頓作文300字 篇5

　　我讀了《牛頓》這本書，知道了不少關(guān)于牛頓這位科學(xué)家的故事。其實(shí)牛頓小時(shí)候也很平常，他甚至連3+4＝？都不知道�？砷L大后，竟成了科學(xué)家，成了改變世界的偉大人物。對于這件事，我一開始真是百思不得其解，覺得這簡直太不可思議了。讀了這本書才知道這原本是順理成章，情理之中的事情。像他這樣有著超乎常人的毅力，又比常人更善于動腦，更勤于思考，更勇于探索的人，又怎么能不從平凡變?yōu)閭ゴ竽兀?/p>

　　我現(xiàn)在也是個(gè)普通的孩子，比起童年的牛頓來恐怕還要勝出一籌吧，將來是不是也能成為一個(gè)了不起的`人呢？只要肯努力，我想一定能行的！從現(xiàn)在起，我將走進(jìn)這些超一流的大科學(xué)家的世界，和他們做朋友，從他們那里不斷地得到借鑒，得到啟迪，得到收益，不懈地努力奮斗，自強(qiáng)不息，我想終有一天我這美麗的夢想一定會變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)！

牛頓作文300字 篇6

　　《小學(xué)生之友》20xx年1-2月中旬刊中的《牛頓的故事》是一篇十分感人的文章，這篇文章主要寫了牛頓小時(shí)候發(fā)明東西的故事，具體寫了小牛頓在周末發(fā)明日晷和小牛頓在一次做水車時(shí)受到啟發(fā)的`故事以及小牛頓在上學(xué)時(shí)被批評的事。

　　從這個(gè)故事里使我懂了一個(gè)道理，那就是：勤奮，能吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，長大了這個(gè)人必將成為對人類有用的人。牛頓的成功不在于他有多么聰明的頭腦，而是他在每一次成功之后，都能把經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化成一種信心，使他堅(jiān)信自己能夠戰(zhàn)勝下一個(gè)困難。正是這種勤奮和毅力，支撐著牛頓在漫長的歲月里向科學(xué)奮勇攀登，最終是他成了一位世界上頂尖的科學(xué)家。我們小學(xué)生就要向牛頓學(xué)習(xí)，從小勤奮好學(xué)，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，勇于挑戰(zhàn)困難，長大之后，為人類做出貢獻(xiàn)。

牛頓作文300字 篇7

　　大家對牛頓這個(gè)名字已經(jīng)耳熟能詳了。牛頓是家喻戶曉的一名科學(xué)巨匠，他對科學(xué)的癡迷，導(dǎo)致常犯一些不可理喻的錯誤。但最后，牛頓為科學(xué)、為人類也做出了許許多多的貢獻(xiàn)。

　　牛頓常常醉心于實(shí)驗(yàn)。有一次，一位朋友中午前來探望他，但是等了好久也沒等到，。于是朋友便想和他開個(gè)小玩笑，就把用人給牛頓準(zhǔn)備好的午餐全部都吃了個(gè)精光，然后就走了。等牛頓從實(shí)驗(yàn)室里出來，走到餐桌旁，看了看桌上的殘局，自言自語說：“原來我已經(jīng)吃過午飯了�！苯Y(jié)果他便空著肚子離開了餐桌，繼續(xù)到實(shí)驗(yàn)室里完成實(shí)驗(yàn)。這樣的經(jīng)典故事還有很多。

　　牛頓對科學(xué)的癡迷程度，可以達(dá)到“無與倫比”。牛頓他為了能更好的去發(fā)現(xiàn)科學(xué)現(xiàn)象，在生活方面經(jīng)常會漫不經(jīng)心。牛頓在科學(xué)方面還是一個(gè)一絲不茍的人，他注意到了我們平時(shí)都不去在意的問題：為什么蘋果會掉下來，而不是往天上飛呢……他對科學(xué)的癡迷，讓自己在科學(xué)方面做出了巨大貢獻(xiàn)：發(fā)現(xiàn)萬有引力定律；近代原子理論的起源；建立行星定律理論的.基礎(chǔ)；發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的二項(xiàng)式定理及微積分法……

　　牛頓就是這樣的對科學(xué)癡迷，以至于他對我們?nèi)祟悷o窮無盡般的貢獻(xiàn)。

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