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歌唱作文300字4篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,許多人都寫過(guò)作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編幫大家整理的歌唱作文300字4篇,歡迎閱讀與收藏。
歌唱作文300字 篇1
清晨,天還霧霧的,公雞叔叔起了個(gè)大早,就開始在山上“咯咯”地叫我起床,好像在說(shuō):“小朋友,‘一日之計(jì)在于晨,一年之計(jì)在于春’晨練開始了,快去外面晨練吧!”
我慢悠悠起來(lái),洗漱完畢后,懶洋洋地到外面里晨練去了。我一邊跑步,一邊聽著音樂(lè),突然,有個(gè)東西在用嘴啄我的頭,往后一看,原來(lái)是一只杜鵑鳥呀,他嘰嘰喳喳地叫著,好像在說(shuō)“小朋友,快來(lái)和我比賽跑步吧,可別輸給我喲!”我和杜鵑鳥比賽了起來(lái),我飛快的跑了起來(lái),很快,我跑到了一條小溪旁,沒(méi)想到,杜鵑鳥居然跑在我前面,它贏了我,我有一些沮喪。杜鵑鳥落在地上安慰我說(shuō)“沒(méi)關(guān)系,你已經(jīng)盡力了,別灰心,下次努力就可以了!甭犃硕霹N鳥的安慰,我的心情又開朗起來(lái)了.
小溪“嘩嘩”的流淌著,一只可愛(ài)的'小鴨正對(duì)著小溪說(shuō)“溪姐姐,和我一起玩吧!币恢恍觚斅犚(jiàn)了它們的對(duì)話,說(shuō):“溪姐姐,鴨妹妹,我都睡了一個(gè)冬天了,也該活動(dòng)活動(dòng)筋骨了,把我也帶上吧!闭f(shuō)完,它們?nèi)齻(gè)在一起快樂(lè)的玩耍。
大自然的一切都活了起來(lái),讓世界沖滿了神秘,讓天空變得更加湛藍(lán)。!
歌唱作文300字 篇2
我們懷化唯一一條最寬的河是---——
春天,“嘩嘩嘩”的河水聲響驚動(dòng)了整個(gè)河岸。小汽車在橋上“嘀嘀嘀”地開著。一陣風(fēng)吹來(lái),掠過(guò)一棵樹,“沙沙——沙沙沙”,傳到鳥兒們的'耳朵里。瞧,它們被驚醒了。剛從夢(mèng)中還原過(guò)來(lái)。聽,“嘰嘰喳喳,布谷布谷”,它們唱起歌來(lái)了!
夏天,太陽(yáng)公公發(fā)威了。蟈蟈使勁扇著翅膀發(fā)出“啯啯”的聲音大喊大叫:“熱死我了!”知了停在河岸邊一棵粗壯的松樹上,“知了,知了”地叫。也就是說(shuō),它早“知”道了,已經(jīng)躲到樹上乘涼呢!
秋天,刮風(fēng)了,“呼呼”的聲音傳進(jìn)小河的耳朵里。小河起身向前方走去,“嘩嘩嘩”……
冬天來(lái)了。小河上結(jié)了一層很薄薄的冰。調(diào)皮的小雨和雪花掙開云媽媽的手一起跳下來(lái),“淅淅瀝瀝……噠噠噠……”,像小提琴家霍曼奏出的曲子,在河邊響起。
小河,我愛(ài)你,我更喜歡你歌唱的聲音!
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歌唱作文300字 篇3
這周五,天氣特別得熱,太陽(yáng)像個(gè)大火球似得烤著大地,我們學(xué)校進(jìn)行了“酷兒杯進(jìn)校園”歌唱比賽。24個(gè)班級(jí)的同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍來(lái)到操場(chǎng)上,選手們個(gè)個(gè)信心百倍地等待上臺(tái)表演。
不了一會(huì)兒,四位小主持人帶著燦爛的微笑來(lái)到舞臺(tái)中間宣布比賽開始。第一個(gè)上場(chǎng)的`是個(gè)女孩子,看她滿懷信心地走上舞臺(tái),優(yōu)美的音樂(lè)響起,她就跟著音樂(lè)的節(jié)奏邊歌邊舞。頓時(shí),她那美妙的歌聲似乎震住了萬(wàn)物,臺(tái)下沒(méi)有一個(gè)說(shuō)話,沒(méi)有一個(gè)人玩耍,都在靜靜地聆聽著?春,云兒停止了飄動(dòng),鳥兒不再歌唱了,好像都在欣賞著?此p歌曼舞,越跳越起勁。風(fēng)兒輕輕地吹拂著她的頭發(fā),更是美麗。最后一個(gè)婉轉(zhuǎn)的高音,結(jié)束了。臺(tái)下響起了一片震耳欲聾的掌聲。我不禁贊嘆,!真不錯(cuò),她一定經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間刻苦訓(xùn)練才表演得如此出色。真是臺(tái)一分鐘,臺(tái)下十年功!
接下來(lái)上臺(tái)參賽的選手個(gè)個(gè)精神振奮,各有千秋,有的歌聲悅耳動(dòng)聽,似百靈鳥在歌唱;有的舞姿優(yōu)美,好比孔雀翩翩起舞;有的載歌載舞,輕松自如,音色甜美……高潮一個(gè)接著一個(gè),我們都被深深地吸引住了……
時(shí)間過(guò)得飛快,比賽就結(jié)束了,可那悠揚(yáng)的歌聲,美麗的舞姿,深深地我們腦海里……
歌唱作文300字 篇4
我們的兒童節(jié)活動(dòng)班班有歌聲就快要輪到我們了,我心急如焚,一會(huì)兒說(shuō)我忘歌詞了,一會(huì)兒說(shuō)我要上廁所。就像只被火烤了的猴子在急急忙忙的找水。別說(shuō)我,我們班好多人都亂了。有的在瘋狂的喝水,說(shuō)唱的時(shí)候口渴了怎么辦,有的在裝鬼臉逗我們笑,說(shuō)讓我們平靜一下,還有的在大聲的狂吼著,說(shuō)我不唱了,肯定不能拿第一……
突然,唐老師領(lǐng)著我們上場(chǎng)。我一想到上臺(tái)的那種恐懼感,我嚇得腿直抖,差點(diǎn)兒一屁股坐在地上。老師在籃球館把我們的位置調(diào)了一下,就立即上臺(tái)了。我的位置對(duì)我很不利:第二排第一個(gè)。也就是說(shuō),我是這排最重要的.一個(gè),要是我唱不好,第二排肯定會(huì)混亂。開始唱了,我們唱的是馬蘭謠,我才唱了幾句聲音就明顯發(fā)抖:“青山…一排……”突然,我想起,我關(guān)系到整體的歌聲,我不能毀了自己還毀別人!一瞬間,我所有恐懼化為力量,幫我渡過(guò)了這次難關(guān)。
最后,我們只得了最佳組織獎(jiǎng)。我想這就是我出眾的地方吧:在面對(duì)害怕時(shí),只要想起團(tuán)體,就能化險(xiǎn)為夷。
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