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風(fēng)波的作文300字4篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的風(fēng)波的作文300字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
風(fēng)波的作文300字 篇1
小剛本來是我們班學(xué)習(xí)最好的學(xué)生，自從他媽媽給他買了一臺游戲機之后，他的學(xué)習(xí)成績就一落千丈了。
時間過得可真快啊，一眨眼的工夫就到期中考試了。同學(xué)們都期待著這次考試，可小剛卻非常緊張，因為他光打游戲機根本就沒有復(fù)習(xí)。老師給我們分完了考場，我們就各自來到了班級，開始考試了！同學(xué)們都在認真的`答題，可小剛卻在抓耳撓腮，東張西望呢。考試結(jié)束了！一天，老師讓小組長發(fā)卷子，小剛的卷子上面寫著42分，他想：回去肯定得挨揍了！放學(xué)了，小剛裝上書包，向校門走去，這時他的心里就像十五個吊桶打水——七上八下的。爸爸問他考試打了多少分？小剛輕聲說：“89分。”“別撒謊！”小剛看著爸爸的樣子害怕極了，只好說：“42分�！薄笆裁�？42分！”爸爸大吼道，“回家有你好受的！”回到家，小剛主動把游戲機交給了爸爸，說：“爸爸，我知道錯了，以后一定好好學(xué)習(xí)，再也不玩游戲機了。”
小剛記住了玩游戲機的教訓(xùn)，再也沒有玩過游戲機，天天認真學(xué)習(xí)，所以學(xué)習(xí)成績又一點點提高了。
風(fēng)波的作文300字 篇2
隨意的，一走了之；隨意的，破壞環(huán)境；隨意的，違反法律……這樣的舉動，只有對絕大多數(shù)的人們感到毫不起眼的'東西才有用�？�，請問您將心比心想過了嗎？肯定！沒有！破壞任何生命的人都是可恥的�。�！
小草是地球綠化的主要一員，可人們卻想的時候，坐在草地上，走在草地上，躺在草地上。想怎樣就怎樣，隨心所欲�。。∵@時，你將心比心想過嗎？你傷害了一個可愛的小生命，而且你掩蓋了一株或是許多株綠色植物，地球少了一片綠，自然會給你扣分。
“喂？您好，請給我一些樹樁�！睔У粢恍┚G植物，就會減少地球生存的時間。因為需要，就亂砍伐樹木。也許，等哪一天，世界上的樹木都被人們砍光了，人們就沒有樹蔭乘涼了。沒有樹制生活用品好用了。就沒有地球好生存了！您做這種類似的事情之前，想過后果是什么嗎？
……
眼看著一些愚蠢的人們破壞地球環(huán)境，你忍心嗎？時間一分一秒的消失，綠色植物一步一步離我們遠去。雖然我們現(xiàn)在的生活很好，但是，如果你們再破壞環(huán)境，以后就沒地方生存了�。。�
現(xiàn)在自然已經(jīng)向人們舉出黃牌了，說明要抓緊行動起來，保衛(wèi)環(huán)境，保衛(wèi)大自然，保衛(wèi)我們的地球！��！
風(fēng)波的作文300字 篇3
星期天下午，忙了一周的我，終于能好好的休息一下了，蜷縮在床，回味著一周的辛苦。
我打開電腦，“暴打”游戲中的小人來發(fā)泄。不一會，爸爸回來了，說：“兒子，我一會要工作，要用電腦，你現(xiàn)在看書去吧！”我回答道：“我已經(jīng)把你說的哪本書看完了！我想玩一會。”爸爸卻讓我下樓玩，我一生氣，我就去看電視了。媽媽過來，一看電腦上沒人用，就上去看她在網(wǎng)上購物的物流信息，爸爸上去準(zhǔn)備搶“位”，我說：“媽媽，老師讓我們看一看新聞或者歷史以及講座之類的紀(jì)錄片，這時媽媽邊站起來邊說：“那好啊，看看挺好，有些是書本上你還沒有接觸到的�！庇谑俏亿s快打開百度搜索一些軍事新聞知識�？戳艘粫�，覺得很無聊，便打開游戲剛準(zhǔn)備玩，突然有一雙手把我騰空架起，雙腳離地，原來爸爸從后面抱起了我，對我說：“哈哈，被我逮到了吧！”我羞愧地低下了頭。
這時想起了孔融讓梨的課文，他四歲就知道大的讓哥哥小的自己吃，我卻霸占著電腦耽誤爸爸工作。我都十二歲了連電腦都不給爸爸讓，何況他是我最親近的.人啊，心里真的是很內(nèi)疚啊！
于是，我把電腦讓給了爸爸，這一個周末的憂慮全部被這濃濃的親情融化、趕走。
風(fēng)波的作文300字 篇4
今天，是漢字王國國“王”的生日，“音”和“樂”在大顯歌喉，“相”和“聲”兩個人眉飛色舞地講起了相聲，“舞”和“蹈”也不甘示弱，開始翩翩起舞，“王”見了這么精彩的表演，心里樂開了花。
就在大家演得正開心的時候，守門的“守”和“門”跑過來，氣喘吁吁對“王”說：大王，大事不好啦……”“錯……錯別字們來……來了，我們快……快抵不住啦！”
“王”知道了，急忙叫“將”帶上高級士兵，沒想到錯別字士兵們早已帶上自己的武器準(zhǔn)備應(yīng)戰(zhàn)，它們把“被”的那一點用刀砍了，把“碗”用水槍加上了一點……那些字都神經(jīng)錯亂，暈頭轉(zhuǎn)向，不知怎么，都跑到錯別字那里去了。
“跑”過去向“王”匯報，“王”一聽覺得很奇怪：平時那么弱小的.錯別字，怎么突然間變得那么厲害，“王”趕緊讓“快”和“是”去看一下，“快”和“是”仔細地審視了一下，發(fā)現(xiàn)錯別字，都是那些小學(xué)生寫的，小學(xué)生們收到了信，知道了，自己會寫錯別字，就給漢字王國的“王”回了信：“謝謝，我們也不做這個錯誤了�！�
漢字王國，又回到了往日的平靜，再也沒有錯別字了。
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