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爭(zhēng)執(zhí)作文300字合集八篇
在我們平凡的日常里,大家都寫過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,以下是小編為大家收集的爭(zhēng)執(zhí)作文300字8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
爭(zhēng)執(zhí)作文300字 篇1
今天,我和好朋友馬翔聰爭(zhēng)得面紅耳赤,但最終誰也沒有說服誰…… 事情是這樣的:課間時(shí),李方用與其他同學(xué)聊天時(shí)說日本科技如何發(fā)達(dá),日本武士道精神如何令人欽佩……馬翔聰聽了便不留情面的指責(zé)他是“漢奸”,李方用不服,和他爭(zhēng)辯,最后還是我把他倆分開。 我覺得馬翔聰?shù)挠^點(diǎn)有些過于偏激,就婉轉(zhuǎn)的說不能一概而論,可馬翔聰似乎根本聽不進(jìn)去,還說“日本強(qiáng)盜一般壞”。我靈機(jī)一動(dòng),問《藤野先生》中的藤野難道也是壞的嗎?他不作回答,我乘勢(shì)繼續(xù)問,說為什么八路軍俘獲日本俘虜時(shí)為什么不斬盡殺絕?他錚錚有詞地說那是為了將來和敵人交換戰(zhàn)俘,我?guī)缀醣粴獾恼Z無倫次了。 穩(wěn)了穩(wěn)情緒,想起他多次幫助我,我又耐心的'向他解釋,最終我也沒有說服他,我對(duì)他真是無可奈何了。 歷史確實(shí)是悲慘的,我的老姥爺,即我姥姥的父親就死于這場(chǎng)人間浩劫,悲痛是必然的,但悲痛不能將仇恨傾瀉于一個(gè)種族,而是要化悲痛為力量,強(qiáng)國富民,堅(jiān)決不讓歷史悲劇重演于華夏大地。!
爭(zhēng)執(zhí)作文300字 篇2
在魔法森林里,有一位賢明的國王,在它的統(tǒng)治下各族動(dòng)物都過得很快樂,直至有一天,一聲吵鬧聲打破了這寧寂的森林。原來是貓家族的'小明和小樂的吵鬧聲,他們都認(rèn)為自己很強(qiáng)大而而看不起對(duì)方。動(dòng)物們都沒辦法制服他們。國王想出一個(gè)好辦法: 他對(duì)小樂說:“小樂,我?guī)闳ビ螛穲?chǎng)好不好?”“好!”小樂答道。一位官兵對(duì)小明說:“小明,來,我?guī)闳ド倌陮m好不好?”“好的”讀到這,你一定會(huì)問但他們?nèi)ツ悄愀墒裁?這你就有所不知了,游樂場(chǎng)有一面凹的鏡子,少年宮有一面凸的鏡子,F(xiàn)在你該知道了吧!
國王讓小樂在凹鏡子面前照照。只見鏡子里有一個(gè)高大威猛的小貓,小樂更驕傲了。官兵讓小明在凸鏡子面前照照,只見鏡子里有一個(gè)瘦小不堪的小貓,一副病懨懨的樣子。小明心想:我這么瘦小,還和小樂鬧別扭,他還不一腳就把我踢飛了。正在這時(shí),國王通知小明和小樂換一下位置…… 在小明和小樂的事情下,魔法森林的動(dòng)物再?zèng)]又發(fā)生爭(zhēng)吵過。魔法森林又會(huì)到原來的!
爭(zhēng)執(zhí)作文300字 篇3
平時(shí),我家爸爸和媽媽經(jīng)常發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。你瞧,爸爸媽媽今天早晨又發(fā)生了“兩伊戰(zhàn)爭(zhēng)”。
俗話說,“有理走遍天下,無理寸步難行”。媽媽理直氣壯,而爸爸卻理屈詞窮。媽媽憤怒地說:“你瞧瞧,這飯都煮成什么了?今天早晨我多睡了一會(huì)兒,你……你就把飯做成這樣了!平時(shí)我調(diào)到400瓦還掀鍋蓋看看呢,你調(diào)到600瓦就不管了,飯都糊了!卑职帧拔钡匦÷曊f:“哼,還不是兒子不讓我去!边@聲音雖小,但還是讓我聽見了。我立即反駁:“那你不會(huì)調(diào)到400瓦啊。”媽媽得理不人,“吃飯了,筷子怎么沒拿過來?”爸爸把這當(dāng)作耳旁風(fēng),根本不理會(huì)。這可把媽媽惹惱了,狠狠地?cái)?shù)落了爸爸一頓。爸爸只好連連求饒,方才把媽媽的'火消了。
吃完飯,剛才的戰(zhàn)爭(zhēng)也煙消云散。媽媽和爸爸好像忘了剛才的不愉快,又說又笑。唉,這就是我的爸爸媽媽。
爸爸雖有些懶,但有學(xué)識(shí);媽媽雖刀子嘴,但卻是豆腐心。他們都是我的最愛。
爭(zhēng)執(zhí)作文300字 篇4
記得那是三年級(jí)一天。我偷偷地背著爸爸媽媽去校門口買了一包5角錢零食,結(jié)果被爸爸發(fā)現(xiàn)了。爸爸勃然大怒,把我揪到房里,和媽媽一起質(zhì)問我:“說!你為什么要買零食?錢從哪里來?”我支支吾吾答不上來。爸爸媽媽狠狠地打了我,打得毫不留情。這是我印象最深一次。
在四年級(jí)上學(xué)期期末考試中,我僅名列第20名。我仿佛覺得五雷轟頂,在家里大哭一場(chǎng)。媽媽來到我身邊,拍著我肩膀?qū)ξ艺f:“孩子,人生道路是不可能一帆風(fēng)順,不能被挫折打倒。如果每個(gè)人沒得第一就哭,那你有沒有想從未得第一人哭過多少次呢?”媽媽一席話使我明白,人要堅(jiān)強(qiáng),不能懦弱。小荷
我滿懷信心進(jìn)入了四年級(jí)下學(xué)期,并且語文期末考試獲得第三。我欣喜若狂,一路小跑地沖回家將喜訊告訴了爸爸媽媽。爸爸媽媽高興得合不攏嘴,但他們也提醒我:“吳繼恒,取得成績(jī)固然是件好事,但一定不能驕傲自大!蔽矣昧Φ攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。
當(dāng)時(shí),我不明白爸爸媽媽為什么對(duì)三件事有三個(gè)不同態(tài)度。今天,我終于明白了,這三個(gè)截然不同態(tài)度都有一個(gè)共同出發(fā)點(diǎn)——那就是愛。
爭(zhēng)執(zhí)作文300字 篇5
今天,我和好朋友馬翔聰爭(zhēng)得面紅耳赤,但最終誰也沒有說服誰……
事情是這樣的:課間時(shí),李方用與其他同學(xué)聊天時(shí)說日本科技如何發(fā)達(dá),日本武士道精神如何令人欽佩……馬翔聰聽了便不留情面的指責(zé)他是“漢奸”,李方用不服,和他爭(zhēng)辯,最后還是我把他倆分開。
我覺得馬翔聰?shù)挠^點(diǎn)有些過于偏激,就婉轉(zhuǎn)的說不能一概而論,可馬翔聰似乎根本聽不進(jìn)去,還說“日本強(qiáng)盜一般壞”。我靈機(jī)一動(dòng),問《藤野先生》中的藤野難道也是壞的.嗎?他不作回答,我乘勢(shì)繼續(xù)問,說為什么八路軍俘獲日本俘虜時(shí)為什么不斬盡殺絕?他錚錚有詞地說那是為了將來和敵人交換戰(zhàn)俘,我?guī)缀醣粴獾恼Z無倫次了。
穩(wěn)了穩(wěn)情緒,想起他多次幫助我,我又耐心的向他解釋,最終我也沒有說服他,我對(duì)他真是無可奈何了。
歷史確實(shí)是悲慘的,我的老姥爺,即我姥姥的父親就死于這場(chǎng)人間浩劫,悲痛是必然的,但悲痛不能將仇恨傾瀉于一個(gè)種族,而是要化悲痛為力量,強(qiáng)國富民,堅(jiān)決不讓歷史悲劇重演于華夏大地。!
……
爭(zhēng)執(zhí)作文300字 篇6
在我們的教室里發(fā)生過許許多多的事情,許多事我都忘了,但有一件事我始終沒有忘。
這件事就是在一天下午,鄧德祥和徐逸偉突然打起來了。我問聶子雄:“他們?yōu)槭裁创蚣埽俊甭欁有壅f:“因?yàn)猷嚨孪榘研煲輦ソO摔跤了。徐逸偉就打了一下鄧德祥,鄧德祥就踢了徐逸偉一腳,他們就打起來了!蔽矣謫枺骸澳銈?yōu)槭裁床蝗窦苣兀俊甭欁有壅f:“我們哪敢呀,他們打架可不是一般的厲害呀!去勸架還會(huì)把自己打傷呢!
聽完,我就跑上去把手一伸開,他們卻無視我,我就大聲的叫了一聲:“不要再打架了!”我的.聲音把旁邊的同學(xué)都叫醒了,大家都跟著說:“不要打了!”過了大概一分鐘,他倆終于不打了。
老師來了,同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后的對(duì)老師說我勸架的事,老師還當(dāng)場(chǎng)表揚(yáng)了我。下課后,老師就在品評(píng)欄里幫我又加了一顆星。我有三顆星啦,開心極了。
爭(zhēng)執(zhí)作文300字 篇7
有一年冬天,原本美麗的森林變得光禿禿的。小動(dòng)物們奇怪地看著光禿禿的森林,好像這里不是他們的`家。就連需要冬眠的動(dòng)物都起來了。小松鼠可傷心了,他對(duì)媽媽說:“媽媽,我們以后住在哪里呀,嗚嗚!彼墒髬寢寚@了口氣,說道:“不知道那個(gè)可惡的家伙砍光了樹!
小動(dòng)物有的在誒聲嘆氣,有的在咒罵砍樹的人 ,有的把枯草堆起來,當(dāng)做砍樹的人,拿起石子痛打砍樹的人。后來小猴子不知從哪里得知樹是人砍的消息。馬上通告了大家。大家一致認(rèn)為讓小猴子去通告市長不能在砍樹了。在小猴子的勸說下,市長終于動(dòng)搖了。小猴子開心極了,連連說:“謝謝市長,謝謝市長。”
回去之后,動(dòng)物們以“慶祝小猴子成功勸說市長”為主題 開了慶祝會(huì)。打這以后再也 事發(fā)生了。
爭(zhēng)執(zhí)作文300字 篇8
終于升到三年級(jí)啦,我盼望已久的書法課終于到了。我本以為寫毛筆字只要靜下心來,按照老師指導(dǎo)的步驟一步一步地做就行了。
我拿出書法工具,老師讓我們把毛筆蘸上墨汁,在紙上一筆一劃地寫好每一個(gè)筆畫,老師說橫要細(xì),我照做了,老師說豎要粗,我也盡力地寫到位。我正寫得投入呢,前面的'同學(xué)忽然靠了下來,我的筆一滑,結(jié)果好好的一個(gè)“如”字,卻變成了外星文。我有些生氣,但還是壓住了內(nèi)心的憤怒,因?yàn)橄肫鹄蠋熣f過練毛筆字時(shí)要心平氣靜,我只好繼續(xù)練字。誰知,他又靠了下來,差點(diǎn)把我的硯臺(tái)打翻!我真想對(duì)他大吼一聲,但現(xiàn)在畢竟是在上課,所以我只是用筆拍了一下他的肩膀,提醒他不要再靠下來了。
到了下課,我怒氣沖沖并且用命令的口氣對(duì)那個(gè)同學(xué)說:“你下次要是再在書法課的時(shí)候靠在我的桌子上,我跟你沒完。”那位同學(xué)只是小聲的說:“我不是故意的!
我靜下心來想了想,確實(shí)他并不是有意的,我不應(yīng)該和他計(jì)較,所以我準(zhǔn)備向他道歉。那位同學(xué)原諒了我,我有些慚愧,不該和他吵架。我記得媽媽跟我說過“不能為小事斤斤計(jì)較”,原來把心放寬能讓我們更愉快!