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【精品】老師感動(dòng)我作文300字四篇
在平平淡淡的日常中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的老師感動(dòng)我作文300字4篇，希望能夠幫助到大家。
老師感動(dòng)我作文300字 篇1
我曾有許許多多的老師，在我的眼中她們都非常的優(yōu)秀，可我覺(jué)得最優(yōu)秀的一位老師還是龔老師。
龔老師是我四年級(jí)時(shí)的數(shù)學(xué)老師，記得當(dāng)時(shí)我的數(shù)學(xué)成績(jī)并不怎么好，總是70分到80分，怎么也上不了90分。媽媽覺(jué)得我的數(shù)學(xué)成績(jī)很差，便把我送到數(shù)學(xué)老師那兒補(bǔ)課�？捎捎谖疑险n不認(rèn)真聽(tīng)講，補(bǔ)課只是有暫時(shí)的作用，老師把課堂上我沒(méi)聽(tīng)懂的知識(shí)幫我明白�？晒饪垦a(bǔ)課怎么行。于是老師為了幫助我們提高上課發(fā)言的積極性，又想出了一個(gè)法子。第二天上課，老師對(duì)我們說(shuō)，從現(xiàn)在開(kāi)始，我們開(kāi)始小組積分，到了放假的時(shí)候，積分最少的小組就得湊錢(qián)買(mǎi)糖果發(fā)給積分最多的小組。這樣一來(lái)，同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣便大大的提高了。因?yàn)榇蠹叶荚谡J(rèn)真聽(tīng)講，想回答老師提出的問(wèn)題，好給自己的小組加上一分。有時(shí)老師出道難題目，叫我們用中午的'時(shí)間做題目，做對(duì)了就可以加兩分。為了取得這兩分，我們課后常常會(huì)三三兩兩的聚在一起討論，提出自己的看法，有時(shí)為了一個(gè)難題目常常會(huì)用幾個(gè)小時(shí)甚至幾天去思考。這樣一來(lái)，大家上課認(rèn)真聽(tīng)講，下課愛(ài)動(dòng)腦筋。我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)像開(kāi)水中的溫度計(jì)，蹭蹭的往上漲，這都是龔老師的功勞。
龔老師是我最好的老師。
老師感動(dòng)我作文300字 篇2
我最敬佩的人就是我的英語(yǔ)老師了。是她無(wú)時(shí)無(wú)刻的關(guān)心我。當(dāng)我的.成績(jī)下降時(shí)，是她安慰我；當(dāng)我的成績(jī)提高時(shí)，又是她在鼓勵(lì)我；當(dāng)我在生活上遇到困難時(shí)，也是她，我的英語(yǔ)老師，陳老師在幫助我。陳老師給了我太多的知識(shí)，我不知道該怎樣去報(bào)答她。
記得剛開(kāi)學(xué)時(shí)，我很靦腆，上課時(shí)不敢舉手回答問(wèn)題。是她，是英語(yǔ)老師給了我這個(gè)發(fā)言的機(jī)會(huì)；是她，是英語(yǔ)老師激勵(lì)的目光讓我戰(zhàn)勝了膽怯。是她，是英語(yǔ)老師用那鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)讓我重新樹(shù)立起信心，建立起勇氣，找回了那個(gè)自信的自我。
英語(yǔ)老師的實(shí)際行動(dòng)在激勵(lì)著我，在感動(dòng)著我，也在感化著我。有時(shí)，我會(huì)很慶幸我怎么會(huì)遇到這樣一位和藹可親的好老師呢？
雖然有時(shí)我也會(huì)惹老師生氣，甚至有時(shí)還會(huì)賭氣不理老師，但是老師對(duì)我的關(guān)心不但沒(méi)有減少，反而更增加了不少。
“老師”這個(gè)神圣的稱(chēng)號(hào)讓我敬佩。如果老師是一土地，那我就是生長(zhǎng)在土地上的植物；如果老師是一片天空，那我就是生活在天空上的白云，如果……
啊，英語(yǔ)老師對(duì)我關(guān)心與照顧讓我終生難忘。英語(yǔ)老師的行動(dòng)將令我受益終生。
最后，我只能說(shuō)一句：老師，您辛苦了。
老師感動(dòng)我作文300字 篇3
有一天早飯后，老師看見(jiàn)我，一下子把我拉到懷里說(shuō)“孩子，謝謝你，你太讓我感動(dòng)了，你是一個(gè)懂事的孩子。”我還愣在鼓里，不知怎么回事，心想：老師感動(dòng)我什么？我
愣愣的。老師朝我笑笑說(shuō)“你回教室吧，這里太冷。”
后來(lái)，我才聽(tīng)同桌說(shuō)，是因?yàn)閷W(xué)前班楊雨蒙的事。楊雨蒙是老師這學(xué)期照顧的一個(gè)可憐孩子。楊雨蒙媽媽偏癱睡在床上已經(jīng)快四年了，四肢都變形，吃飯靠喂。她爸爸被車(chē)撞了，住進(jìn)醫(yī)院。老師看楊雨蒙可憐，又給她買(mǎi)衣服鞋襪、又給她買(mǎi)學(xué)習(xí)用品，放學(xué)后到老師那里吃飯。那天上午老師正在給我們上課，校長(zhǎng)突然安排她去南陽(yáng)聽(tīng)課，老師速速給我們布置好作業(yè)，趕去坐車(chē)，把這件事給忘了。
中午放學(xué)，我一眼就看見(jiàn)楊雨蒙站在學(xué)前班門(mén)口哭，我跑過(guò)去，把她領(lǐng)到伙上給她盛飯吃，飯后又把她拉到一樓曬太陽(yáng)。
沒(méi)想到，這件小事竟然把老師感動(dòng)了！我心里美滋滋的。以后，我要當(dāng)一個(gè)有心人，做更多的.好事，讓更多的人高興、開(kāi)心、感動(dòng)。
老師感動(dòng)我作文300字 篇4
在我的印象中，有許多老師都讓我喜愛(ài)的，但最值得我最喜愛(ài)的還是我們的班主任——王老師。
那雙寶石般的眼睛、櫻桃般的小嘴、高高的鼻子、棕色的斜劉號(hào)，在陽(yáng)光的照射下顯得金燦燦。
俗話(huà)說(shuō)：“師者，傳道授業(yè)解惑也�！崩蠋熅拖駡@丁為培育我們這些剛出頭的“小苗”而奮力！
王老師為我們講解題目時(shí)清楚明白，一聽(tīng)就懂。上課時(shí)，王老師在上面滔滔不絕，我們?cè)谙旅嫒绨V如醉。王老師還會(huì)講一些相關(guān)一些小故事呢！
我轉(zhuǎn)學(xué)到這個(gè)班的時(shí)候，王老師給我的第一感覺(jué)就是和藹可親、文質(zhì)彬彬。雖然上課態(tài)度非常嚴(yán)肅，但我們還是很喜愛(ài)她，有一句俗語(yǔ)說(shuō)：嚴(yán)師出高徒。我可想當(dāng)高徒了。有一次，我們上課講話(huà)了，她嚴(yán)肅地批評(píng)了我們，我們老實(shí)了一個(gè)星期。
有一段時(shí)間我對(duì)學(xué)習(xí)松懈了，成績(jī)便下降。她發(fā)現(xiàn)后立即找到我，和我一起分析情況，找出了病根。
她從不偏心，對(duì)待每一個(gè)同學(xué)都公平合理。不管身份的`高與低。成績(jī)的好與壞，她都花同樣的心思，同樣的精力教我們相同的知識(shí)。
“六一”兒童節(jié)，她會(huì)買(mǎi)一些小禮物，慶祝我們的節(jié)日。給獲獎(jiǎng)同學(xué)一些小禮品。在生活上，老師就如慈母一樣愛(ài)護(hù)我們，如果有哪位同學(xué)生病了，她會(huì)打電話(huà)關(guān)切地問(wèn)候。等她（他）病好了，老師會(huì)給她（他)講不懂的地方。我們失敗了，她會(huì)鼓勵(lì)我們不要灰心；我們成功了，她會(huì)夸獎(jiǎng)我們真棒，我們都喜歡這樣的王老師.
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