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【精選】深處作文300字9篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的深處作文300字9篇，希望能夠幫助到大家。
深處作文300字 篇1
疼著疼著我們就醒了，整個(gè)世界都清了，什么都懂了。畢竟，情到深處自然疼。
曾經(jīng)自以為許下地久天長(zhǎng)就會(huì)真的有永遠(yuǎn)，曾經(jīng)自以為我們真的是情比金磚，永不言棄，曾經(jīng)自以為我的光芒弱了你們還會(huì)在身邊，事實(shí)說(shuō)，空想罷了。
曾經(jīng)的我呼風(fēng)喚雨，如今的我一敗涂地。
曾經(jīng)的我有恃無(wú)恐，如今的我一無(wú)所有。
曾經(jīng)的我敢愛(ài)敢恨，如今的我冷暖自知。
你說(shuō)，愛(ài)與不愛(ài)，心已冷卻，流不流淚，淚已凝固。我也想，可我做不到，體育課上我趴在操場(chǎng)上，任由陽(yáng)光灑在我的身上，知道么陽(yáng)光是暖的，可我的心，是冷的。一滴一滴地，聽(tīng)心在流淚。
你說(shuō)你倦了，拼命地逃離我的世界。
你說(shuō)你疼了，只得戴上面具。
你說(shuō)你煩了，我們結(jié)束吧。
那我呢？我該說(shuō)什么？我們的`友情堪比愛(ài)情？我舍不得你？我們和好吧？我錯(cuò)了？
而我只是笑了笑，心里很疼很疼。曾經(jīng)那個(gè)說(shuō)要為我上刀山下火海的傻姑娘不見(jiàn)了，你有你的世界，你的朋友，你的生活，我不過(guò)是一個(gè)局外人。
這些，我誰(shuí)都不會(huì)說(shuō)，說(shuō)了沒(méi)人會(huì)聽(tīng)沒(méi)人會(huì)懂，或許，還會(huì)幸災(zāi)樂(lè)禍。
當(dāng)曾經(jīng)的輝煌一去不復(fù)返時(shí)，我已經(jīng)懂了，也習(xí)慣了一個(gè)人。
夢(mèng)醒了，我們就散了吧。
深處作文300字 篇2
曾未想過(guò)今生還能有個(gè)惹人歡喜的親妹妹，以往的記憶如同被蒙了青紗，朦朦朧朧。尋尋覓覓，婉約間你回眸一笑，沁人心脾。
淡紫色的薰衣草映入眼簾，她撲過(guò)來(lái)，緊緊擁抱著我，時(shí)光輕輕滑過(guò)指尖，漸漸彌散在如沙漏般的光陰里，之后她像小大人似的扯著我，嘴角掛著兩個(gè)可愛(ài)的酒窩，一時(shí)間令我流露出無(wú)法言語(yǔ)的快樂(lè)，她望著我笑容燦爛地說(shuō)：“姐姐，你怎么長(zhǎng)這么高了，你看看我長(zhǎng)高了嗎？”仿若擦拭了胭脂的小臉蛋上飾著朵朵紅暈，布娃娃般軟軟的小手在空中比劃著。風(fēng)兒悄然襲來(lái)，突然發(fā)覺(jué)我的眼角有微微的.濕潤(rùn)，是沙子迷了眼吧？
坐在車上，她滔滔不絕地發(fā)表言論，像一個(gè)演說(shuō)家那么具有折服力，忽而用小手來(lái)?yè)衔�。那夜，車窗外幽靜凄涼，微風(fēng)中間雜著濕潤(rùn)的泥土氣息，寂寥無(wú)人，探出頭望時(shí)，不禁凄神寒骨。幸運(yùn)的是有她的陪伴，車內(nèi)笑聲連綿。后來(lái)，她終于筋疲力盡了，躺在我腿上，一聲不響地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，嘴角還殘留著縷縷微笑。
深處作文300字 篇3
在迷茫的夜空，望漫天星辰，獨(dú)自尋覓歲月深處的記憶——題記
晚風(fēng)吹拂，帶來(lái)曾經(jīng)的回憶。那時(shí)候，我們憑借風(fēng)的力量，從隔壁飄來(lái)的紙條，帶著青春的味道。漸漸地，你們一個(gè)一個(gè)都離開(kāi)了。許，你們已經(jīng)忘記有一個(gè)曾經(jīng)的我罷！然，我卻深深地記在心。
一場(chǎng)雨，蕩起回憶。柳條輕拂，絲雨融夢(mèng)，一滴雨，滴進(jìn)記憶深處，激起回憶。多少愛(ài)恨情仇的交織，在腦海里浮現(xiàn)。你的容顏，我已模糊。畫(huà)面的渲染，點(diǎn)與面的結(jié)合，也只能想起你的身影。深夜里，你入眠了嗎？
微風(fēng)輕拂，有一絲微涼。起身，忝一件衣。望遠(yuǎn)方，你還好嗎？在很久很久以前，我有你的噓寒問(wèn)暖，而我卻當(dāng)一句輕言。如今天各一方，想起曾經(jīng)的歲月，漸漸地，有一絲暖意。心潮漲落，多少春秋記憶，能經(jīng)的'起真實(shí)的離棄。
雨漸大，睡意已無(wú)。執(zhí)筆，紙間記錄著青春僅存的氣息。多少時(shí)光，你都在我的身旁。同甘共苦，風(fēng)雨與共，你陪我一起走過(guò)。多少風(fēng)雨，多少滄桑，都化作一滴熱淚，流盡多少傷與痛。你離開(kāi)之后，我獨(dú)行，多少風(fēng)霜多少雨。
黎明了，當(dāng)朝陽(yáng)從地平線上的時(shí)候，我多少次想與你互訴衷腸。許你已經(jīng)忘了罷！然我依然埋藏在心底。在記憶深處，尋覓與你的快樂(lè)回憶。
深處作文300字 篇4
一個(gè)夜晚，從房間里射出了明亮的燈光。一個(gè)小女孩躺在床上，正在認(rèn)真地看《嘭嘭嘭》，那個(gè)被書(shū)吸引了小女孩就是我。
《嘭嘭嘭》的作者是童喜喜，這本書(shū)講述的是孩子們孤獨(dú)站在世界的角落，幸運(yùn)者才能找到朋友。童喜喜就是這樣遇到她的神秘好朋友寶寶樹(shù)，并在寶寶樹(shù)的幫助下，完成了心愿，到了神奇的隱形世界。一切似乎很完美，只是總有奇怪的“嘭嘭嘭”跳出來(lái)?yè)v亂。但是，當(dāng)童喜喜終于找到辦法解決它時(shí)，卻又不惜生命去保護(hù)它……這是個(gè)純凈而優(yōu)美的故事，讓你來(lái)傾聽(tīng)來(lái)自心靈深處的聲音，重溫愛(ài)的純真與感動(dòng)。讀《嘭嘭嘭》我才知道什么是愛(ài)。童喜喜和寶寶樹(shù)就是從愛(ài)中開(kāi)始做朋友的.。下面是我的一個(gè)關(guān)于愛(ài)的事情。
有一天，我和我的好朋友連連在一起學(xué)跳繩，但是連連不會(huì)跳，我對(duì)她說(shuō)：“連連！我們一起學(xué)跳繩！”她點(diǎn)了點(diǎn)頭。我告訴她，繩子甩過(guò)來(lái)時(shí)跳，過(guò)了一會(huì)，連連還是學(xué)不會(huì)。還一不小心摔了一跤，我對(duì)連連說(shuō)：“連連，沒(méi)關(guān)系！你只要好好學(xué)，不灰心就會(huì)成功�！庇谑牵终酒饋�(lái)繼續(xù)學(xué)，不一會(huì)，她學(xué)會(huì)了，我們都笑了。
此時(shí)此刻，讓我想到了愛(ài)非常的重要，我們不能冷落了愛(ài)。愛(ài)，是你對(duì)待朋友最真誠(chéng)的笑臉。愛(ài)，是你幫助的一句話。愛(ài)，就這么簡(jiǎn)單。
深處作文300字 篇5
爸爸是一名普通醫(yī)生，但他給予我的父愛(ài)，使我如沐春風(fēng)，心里充滿了溫暖。
期中測(cè)試，語(yǔ)文考砸了，作文丟了8分。郁悶的我等著爸爸的訓(xùn)斥。爸爸看我像霜打的茄子——發(fā)蔫了，忍不住笑了。他全神貫注地看起卷子，生怕漏掉每一 個(gè)字，站在一旁我，臉蛋像被爐火烤著了似的，真想找個(gè)地兒躲起來(lái)。這時(shí)，爸爸轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，一只手輕輕 地搭在我肩上，另一只手拉起我的手，像一對(duì)老朋友似的交談起來(lái)，和我一起分析丟分的原因�！俺魞鹤樱阏f(shuō)說(shuō)毛病出在哪了？”“人物的`語(yǔ)言、動(dòng)作、心里活動(dòng) 描寫(xiě)得不好。”“你想把人物寫(xiě)得又真實(shí)又可愛(ài)，要慢慢學(xué)會(huì)用語(yǔ)言形象地描繪人物性格特征；寫(xiě)好一個(gè)小動(dòng)作，讓它能替代千言萬(wàn)語(yǔ)的描寫(xiě)；最后用心里活動(dòng)做充 實(shí)。這在你的筆下，一篇小文章就寫(xiě)活了�！蔽衣�(tīng)了直點(diǎn)頭�！澳銜�(shū)沒(méi)少讀，積累好詞佳句不多，用時(shí)就覺(jué)得少了�！薄拔腋嬖V爸爸，現(xiàn)在開(kāi)始記讀書(shū)筆記了。爸爸 又笑了，好兒子，有進(jìn)步，習(xí)作會(huì)提高的�！甭�(tīng)爸爸這么一說(shuō)，心里輕松多了。
爸爸的話，猶如和風(fēng)細(xì)雨，輕輕地吹拂著，靜靜地流淌著，慢慢地滲透著，讓失意的我感到溫暖。
��！爸爸的愛(ài)是一股寬容的力量，愛(ài)在深處。
深處作文300字 篇6
在我大腦中那些美妙的記憶里，我小學(xué)生活的記憶里，一至六年級(jí)中，深的還有更多，有很多呢！
最佳搞笑獎(jiǎng)：在一年級(jí)看圖寫(xiě)畫(huà)的時(shí)候，我先看了看圖，想了一想作文，然后，我從筆盒里拿出一支鉛筆，以我寫(xiě)的'最好的字來(lái)寫(xiě)（我寫(xiě)的也好不到那去），一筆一畫(huà)，然后讀了讀，交了上去。我回家時(shí)，我把作文給了我姐姐看，我姐姐一看：小能住山洞”我無(wú)語(yǔ)了......
最佳暈菜獎(jiǎng)：在一年級(jí)的時(shí)候，我們下午第一節(jié)上音樂(lè)，中午長(zhǎng)時(shí)間休息，我一點(diǎn)也沒(méi)睡覺(jué)，一直在玩兒。下午的時(shí)候，上課了，因?yàn)槲覜](méi)睡覺(jué)，所以才在課堂上睡著了，過(guò)了一會(huì)兒，我醒了，我旁邊就是老師，她三下五除二的把我打了一頓，我暈了啦......
最佳拾金不昧獎(jiǎng)：在六年級(jí)的時(shí)候，我和鄧永昊一起上WC，回路隊(duì)時(shí)，在那附近撿到了兩塊錢，我們說(shuō)好第二天把錢交給老師，但是我們下午就把錢交上了，我們把錢交上以后，就覺(jué)得心里美滋滋的,比吃了一顆阿爾卑斯蜜糖還甜，甜的無(wú)法表達(dá)......
在我們的心里，一定還有許多美好的回憶，讓我們拿出來(lái)，不管是陳芝麻爛谷子，再談一下，也是新的。
深處作文300字 篇7
年華似流水，在我的記憶長(zhǎng)河中，許多事情已經(jīng)煙消云散�？捎幸患�，像開(kāi)在記憶深處的一朵花，今天它又一次悄悄地綻放，勾起我美好的回憶……
那是在一個(gè)晴朗的中午，我去圖書(shū)館還書(shū)，當(dāng)我來(lái)到館內(nèi)，瞟了一眼貼在墻上的規(guī)定，突然我神情呆滯，身體僵硬，因?yàn)槲铱吹搅诉@樣一條規(guī)定：凡借書(shū)時(shí)間超過(guò)一個(gè)月者，超過(guò)一天要交納1元。我才想起，我已經(jīng)超過(guò)了5天，怎么辦呀？我的手潛意識(shí)地摸摸褲兜，哎！半毛錢也沒(méi)有，我頓時(shí)心急了，不停地來(lái)回踱步，可就是想不出辦法，我只好厚著臉皮上了。
我來(lái)到還書(shū)處，緩緩地把借書(shū)證和書(shū)本交給阿姨，“滴”的一聲，阿姨看著電腦屏幕，蹙緊眉頭說(shuō)：“你超期了，交五塊錢�！薄澳莻�(gè)……阿姨……我……”我支支吾吾地說(shuō)，“沒(méi)帶錢是吧？這次先還了，但下不為例！”還沒(méi)等我說(shuō)完感激的.話，阿姨就打斷了我。我的心頓時(shí)就晴朗了起來(lái)，如同這天的天氣一般。“謝謝阿姨！”我連聲謝道。阿姨也用溫柔的目光看著我，那神情，深深地定格在了我的腦海里，讓我終身難忘。
這件事雖然已經(jīng)過(guò)去了很久，但它如同開(kāi)在我記憶深處的一朵花，隨著時(shí)光的流轉(zhuǎn)，這朵花越開(kāi)越艷，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在散發(fā)著清香，令我身心愉悅。
深處作文300字 篇8
“她無(wú)助的倚在墻邊，凌亂而花白的頭發(fā)在蒼老的臉頰旁飄著。”教室里同學(xué)們深情并茂的朗讀著課文。有的人已不知不覺(jué)留下了眼淚，我的'鼻子也是一酸。一個(gè)多么偉大的母親，為了自己的女兒耗盡了心血，卻沒(méi)有一絲抱怨，就連虛榮心極強(qiáng)的養(yǎng)女也被她感動(dòng)，最終回到了她身邊。而我的父母又何嘗不是時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛(ài)著我呢？可我卻到學(xué)了小巷深處后才深深的理解到了她們深深的愛(ài)。
“夏天，母親就如同一尊雕像，執(zhí)著的守候在一個(gè)大大的冰棍箱旁�！睘榱松�(jì)父母整日操勞奔波，盲養(yǎng)母身有殘疾也要為養(yǎng)女忍受極大的痛苦，炎熱的天氣，毒辣的陽(yáng)光似乎對(duì)她來(lái)說(shuō)已不算什么，只為讓女兒過(guò)上好日子。我們的父母不也是一樣的嗎？
“在風(fēng)中她的臉是那樣黝黑，她的手是那么粗糙，她的眼睛是那么黯淡�！笔畮啄陙�(lái)父母為我操勞，那干凈的臉頰亦不知何時(shí)被歲月印上了印記；曾今烏黑的發(fā)絲亦不知何時(shí)點(diǎn)綴上了幾根刺眼的銀絲；那光滑潔凈的手亦不知何時(shí)變得粗糙。年少時(shí)的青春朝氣也早已隨風(fēng)而去。
文中的盲養(yǎng)母為了養(yǎng)女付出了太多太多，而我們的父母也為我們付出了太多太多。學(xué)了《小巷深處》后我明白了太多太多，原來(lái)自己無(wú)時(shí)無(wú)刻不被愛(ài)包圍。
深處作文300字 篇9
依稀記得那時(shí)小學(xué)四五年級(jí)，帶語(yǔ)文課的是一位長(zhǎng)相有點(diǎn)土、有點(diǎn)老的戴眼鏡男老師。
初次見(jiàn)面沒(méi)有很深刻的印象，只記得，上完語(yǔ)文課他就匆匆的離開(kāi)了教室。直到一次有趣的音樂(lè)課上，他才讓我們刮目相看了。
由于當(dāng)時(shí)的教學(xué)條件，語(yǔ)文老師—胡老師，既帶語(yǔ)文，也教音樂(lè)。大家盼望的音樂(lè)課鈴響了，教室里一片寂靜，靜得只聽(tīng)見(jiàn)大家的呼吸聲。這時(shí)，一位拿著二胡的音樂(lè)老師向我們的`教室走來(lái)了。大家都在張望，盼望已久的音樂(lè)課就要來(lái)了。老師走上講臺(tái)，大家瞬間都瞪大了眼睛，一向文縐縐的語(yǔ)文老師也能教音樂(lè)，不敢想象，實(shí)在是不敢想象！
老師看著大家的眼神，說(shuō)罷，坐在了椅子上，給我們拉了一曲《北京的金山上》。同學(xué)們，這才信服的點(diǎn)著頭，跟著老師的樂(lè)器聲哼唱著：北京的金山上光芒照四方……
真是“真人不露相”啊！一節(jié)音樂(lè)課結(jié)束了，留下了太多的問(wèn)號(hào)在心中：教語(yǔ)文的還能教音樂(lè)？還會(huì)拉二胡？哦，怪不得，語(yǔ)文課上，講著講著就給我們唱了起來(lái)，大家還樂(lè)不思蜀。
直到多年后，自己也走上了三尺講臺(tái)，成了一名語(yǔ)文教師，才知道，作為 一名稱職的語(yǔ)文教師，要懂的還不止音樂(lè)，要會(huì)的還不止唱歌。
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