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【精選】假如的作文300字四篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的假如的作文300字4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
假如的作文300字 篇1
今天我讀了一本叫《假如給我三天光明》的書，書中主要講的是一個叫海倫·凱勒的盲人，她又聾又啞，在書中，她說上天如果能給她三天光明，她將用一顆感恩的心去看看自己熟悉的人，去看戲看電影，去看看博物館的物品等。我也要像海倫·凱勒一樣熱愛生命，好好的使用生命，讓自己活得更加光彩有力。
在我們生活中還有像海倫·凱勒一樣的人，如：張海迪她是個高位截癱的病人，并且患有癌癥，但她并沒有因此而消沉，而是積極的面對人生，不停地學(xué)習(xí)知識，已經(jīng)學(xué)會了四個國家的`語言，成為了一名翻譯官，她還學(xué)習(xí)怎樣治療常見病，先后治好了1000多人次的常見病。
每當(dāng)我遇到困難時，我就會想到了她們絕不會輕易放棄，如：我參加了學(xué)校的足球隊，每天早上必須7：30到校，有些同學(xué)嫌天天這么早來太累，于是就放棄了，但是我卻堅持了，每天早上依然如故，因為我認(rèn)為海倫能做到的，我更應(yīng)該做到，并且我相信只有不輕言放棄，才會有成功的一天。
假如的作文300字 篇2
春姑娘提著籃子來到了人間。春姑娘一揮手，把大地叫醒了，也把我叫醒了。
假如我是春天的小雨點，我將告別親愛的白云媽媽，來到美麗的人間。
我來到美麗的花園。小草長出了嫩嫩的新芽，伸了伸懶腰，睜開蒙眬的小眼睛說：“春姑娘，你真美啊！”一陣清風(fēng)吹來，小草在清風(fēng)中舞蹈著。五顏六色的花兒張開了燦爛的笑臉，向我們問好，香氣傳遍花園。美麗的`蝴蝶在花叢中翩翩起舞，小蜜蜂辛勤地采蜜，釀出甜甜的蜂蜜。柳樹的枝條在風(fēng)中搖擺著，像小女孩長長的頭發(fā)在飄舞。花兒爭先恐后地說：“小雨點，歡迎來到美麗的花園！”我笑著對花兒們說：“你們好，我是天空派來的使者�！�
我鉆進(jìn)了綠色的田野。田野敞開懷抱，歡迎我的到來。麥苗兒美美地喝了個夠，嗖嗖地往上躥。油菜花爭相綻放，在微風(fēng)中蕩起了金黃的浪花。牛背上的牧童吹響了短笛，笛聲悠揚，跟我一起歡唱：“淅淅瀝瀝，滴滴答答，萬物快快生長！”
我灑在窄窄的小河上，小河笑得臉頰漾起一圈圈波紋，笑著，跳著，跑去告訴兩岸的每一株小草、每一朵小花：“春天來了！”
假如我是春天的小雨點，我會把春的信息傳遍大地。
假如的作文300字 篇3
假如我是班長，我會幫助老師做一些力所能及的事，做老師的好助手。新學(xué)期新起點，良好的開始是成功的`一半。下面我就說說我做班長的計劃。
假如我是班長，我不會像以前的班長那樣打人罵人。媽媽說：不管做什么事情都要講理，蠻不講理是不行的，更何況老師也經(jīng)常說不要打人罵人。我要以身作則，每天按時完成作業(yè)，遵守紀(jì)律，做同學(xué)的榜樣。老師不在的時候，我要安排好各項事情，讓同學(xué)們各自做好自己分內(nèi)的事。
我要隨時進(jìn)行監(jiān)督與檢查，重點是衛(wèi)生紀(jì)律與學(xué)習(xí)。合理分配好學(xué)習(xí)時間，特別是讀書，因為讀萬卷書，行萬里路，書中自有顏如玉，書中自有黃金屋，多讀一點書，多了解一些知識。班級不能什么事都要我自己管理，我要把同學(xué)們分成幾個小組，再選一些精明能干的小組長幫我管理這一小組的同學(xué)。在做這個班長之前，我要準(zhǔn)備一下。
第一我要懂得分辨是非，第二要懂得關(guān)心同學(xué)，第三要懂得合理安排好時間，安排好各項任務(wù)，幫助老師減輕負(fù)擔(dān)。剛開始，我以為當(dāng)班長非常容易，只是管人而已�，F(xiàn)在我明白了，當(dāng)班長是一個非�，嵥榈幕睿裁词露家傩�，我也理解了老師，當(dāng)老師更不容易。真是不當(dāng)家不知道柴米貴啊。
假如的作文300字 篇4
假如我是語文老師，我就會像我們的班主任趙老師學(xué)習(xí)。她上課時對同學(xué)比較嚴(yán)，不準(zhǔn)上課做小動作；她還會為了讓學(xué)生聽明白，前一天晚上不停地練習(xí)；她還把自己孩子犯過的錯誤給學(xué)生講，讓學(xué)生不再犯她孩子的錯誤。除了這些，還有就是她為了給我們的博客打評語，到很晚才睡覺。總之，她是一名當(dāng)之無愧的好老師。
假如我是語文老師，我要把課堂的環(huán)境放輕松，要過幾天就帶來一個游戲給學(xué)生一起玩。我認(rèn)為，要是特別嚴(yán)的課堂，會使學(xué)生產(chǎn)生一個反面的心理，覺得課堂無聊，學(xué)的也不會太好，還會對老師很抵觸，不能讓老師教育。學(xué)生都喜歡玩游戲，這樣一來，學(xué)生都會對老師產(chǎn)生一種親切感，成績略差的同學(xué)也能更加近距離的給他正確的做法。
我還會在班里多弄一些競爭活動，讓大家互相競爭，能了解到自己的不足，還能讓學(xué)生產(chǎn)生一種“我一定要追上他”或“我一定不讓他追上”的心理。我還會發(fā)一些小禮品，這樣既有了禮物，又增加了學(xué)習(xí)氛圍，成績略差的'同學(xué)也會發(fā)奮圖強追上去。我還想一個月評出一個“綜合小明星”，讓同學(xué)去追這個同學(xué)，第一個追上的可以得到禮品。
假如我是語文老師，我一定能把課堂整頓的很好，把成績提高的。
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