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【精選】老師的作文300字6篇
在日復一日的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的老師的作文300字6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
老師的作文300字 篇1
班主任賀老師有一雙又大又亮的眼睛，別看它看起來很普通，但是它還會說話呢！
記得有一次，我們在上語文課，外面突然傳來一陣很吵得聲音，往外一看，��！直升飛機！我最喜歡直升飛機了。看著它遠遠離去，我的心也不由自主地和直升飛機 一起飛向了遠方。這時，老師發(fā)現(xiàn)了我這雙溜了號的'眼睛，目不轉睛的盯著我，她那雙會說話的眼睛仿佛在對我說“快快認真聽講！”我立刻把心收回來，開始認真 聽講。老師這才滿意的笑了。
還有一次，我們在階梯教室做研究課�？粗淌液竺嬗心敲炊嗬蠋熢诼犝n，我心里不由自主地猶豫起來，是舉手呢？還是不舉手呢？如果舉手，答錯了，多害羞呀！ 還是不舉手了。老師好像看透我的心思，用鼓勵的目光看著我，仿佛在說“大膽點，你沒問題！”這時，我一下就有了勇氣，舉起了手。老師對我會心地一笑，好像 在說“你真棒！”
老師的眼睛會說話，在老師的注視下，我一天天的進步，一天天茁壯的成長。
老師的作文300字 篇2
有一次我做作業(yè)時，把“滋潤”的“潤”寫錯了，少寫了一個“王”。王老師抬起頭，用她那雙犀利的小眼睛看著我，嚴厲地說：“做作業(yè)要細心，要看清楚哦！”我連忙接過作業(yè)本，不好意思地漲紅了臉，點了點頭。雖然王老師的話語音量不高，可是我明白對我的要求，因為我是班長。
從此，我每次做作業(yè)的時候，就覺得有一雙眼睛在提醒我:做作業(yè)，一定要細心。有一次期末考試過后，上課時，王老師的臉陰沉沉的，用她那雙小眼睛的嚴肅的目光看著我們，好像在說：“這次考試考得不理想，你們以前學的東西都還給我了！你們可是雙語班的學生啊！”報分了，“xxx77，xx79……xxx96.5……”王老師一邊報分，一邊發(fā)考卷，一邊還用她的小眼睛看著同學們。
我上去拿考卷時，王老師笑著用和藹的'目光看了看我，我感到特別溫暖。 “分報完了，我想大家應該有點想法吧。我要表揚xxx同學，你們別看她默默無聞的，但考試總是考得很好，你們應該向她學習。”我聽了心里美滋滋的，臉上也揚起了得意的微笑。但是此時我發(fā)現(xiàn)王老師的眼睛又注視著我，好像在說：“你雖然這次考得很好，但是不能驕傲。”我默默地低下了頭。王老師的目光時刻提醒著我，時刻激勵著我前進。
老師的作文300字 篇3
同學們，俗話說得好：“眼睛是心靈的窗戶�！蹦銈冎绬�？每位老師都有一雙神奇的眼睛。有時嚴肅，有時鼓勵，有時關切……老師在黑板上寫字，有一些同學在做小動作，老師不轉頭都知道誰在做小動作，仿佛老師后面也有一雙眼睛。我也經歷過這樣的事。
一個星期三的.上午，老是正在上語文課。課堂上，老師提問：“這篇文章可分成幾段？”“三段。”我在心里默念著，“昨天已經預習過，沒錯，就是三段！”
老師的目光在每一位同學的身上掃視著，發(fā)現(xiàn)一位同學也沒有舉手，老師的眼神里流露出焦急，漸漸地，老師把目光轉移到我的身上，嚴肅而又生氣的眼神中增添了幾分溫和，好像在說：“只要積極舉手發(fā)言，答錯了沒關系！”看到了老師的眼神，我仿佛像吃了一顆定心丸，舉起了手，但只比桌面高一點點。這時，老師就點了我的名字：“丁靜，你來回答！”我信心百倍地站了起來，說：“文章可分為三段。”“為什么？”老師問道，然后我有條有理地說出了自己的想法……那堂課，由于我的精彩回答，老師才沒有發(fā)火，同學們都佩服極了，也就是從那節(jié)課以后，我越來越喜歡語文課了。
老師的眼睛真神�。�
老師的作文300字 篇4
陳老師的眼睛圓溜溜的，遠遠望去沒有什么特別之處，如果你仔細看一看，那你就會發(fā)現(xiàn)：老師的眼睛會說話呢！(開往介紹，引起大家的好奇心，吸引讀者向下看)
早上，如果你跟老師打招呼，老師的'眼睛就會瞇成一條線，好像在微笑著說：“早安，你好！”
“鈴鈴鈴”上課鈴打響了。我們陸陸續(xù)續(xù)地走進教室，準備上課。這時只有幾個調皮鬼正在“放聲歌唱”、“盡情跳舞”……
“蹬蹬蹬”老師的腳步聲從樓梯口傳來，可是那幾個調皮鬼還在鬧哄哄的，“蹬蹬蹬”老師的腳步聲越來越大。
“老師來了！”不知道是誰大喊了一聲，我們屏住呼吸，老師用目光掃視了教室的每一個角落。
頓時，全班鴉雀無聲，幾乎連一根針掉下來的聲音也能聽見。我們望著老師，老師的眼睛好像在嚴肅地說：“安靜！你們怎么敢如此放肆！”
這就是陳老師的眼睛，它有時溫柔有時嚴肅，可是無論是溫柔還是嚴肅，我都喜歡這雙圓溜溜的眼睛！
老師的作文300字 篇5
頂著一頭黑乎乎的頭發(fā)、大大的眼睛、高挺的鼻梁上架著一副黑框眼鏡。這就是我們的科學老師——高老師，他可是一名很有責任感，又極具幽默感的老師。
“負責任”這個詞用在高老師恰如其分！我們這學期要科學質檢，他每天都急急忙忙地抱著一沓沓練習跑到我們班，帶著我們一起做題，下課后，還要一張張地批改我們的試卷。每到科學課上，高老師就唾沫星子四濺，提醒著我們哪里要劃重點、哪里要圈數(shù)字、哪里要記筆記……
高老師上的'課沒有一節(jié)不是在我們的歡聲笑語中結束的。那天是教師節(jié)，老師們都收到了各種禮物，高老師也不例外。那節(jié)課，我們學習的是《土壤與鮮花》。他講著講著隨手拿起桌面上的一朵“紙花”，下一秒就把它捏成一團了。他本想繼續(xù)講課，突然，一位同學大聲說道：“老師，那是真的花呢�！薄鞍�？這是真的花嗎？”高老師大吃一驚。隨后，他又“冷靜”下來，“你們就當什么都沒有發(fā)生啊，什么都沒發(fā)生�！蔽覀冸S即爆發(fā)出一陣震耳欲聾的笑聲。
這就是我們的科學老師，一位集責任感和幽默感于一身的高老師。
老師的作文300字 篇6
敬愛的張老師：您好！大家都說老師像一支蠟燭照亮我們前進的道路，讓我們茁壯成長，長大成為建設祖國的`棟梁！我覺得您更象一名偉大的園丁，培育著祖國遍地怒放的鮮花。您也是一座大橋，為我們連接歷史的長河，未來的藍圖。您或許是一把梯子，批引我們去采摘知識之果，希望之花，理想之葉。老師，您還培養(yǎng)了我們許多良好的學習慣。平常，一課您經常分成3個課時來上，第一課時幫助我們理解課文層次；第二課時讓我們深入理解一句一段；第三課時讓我們完成課后習題。有了這三個課時，我們不僅把課文理解透徹，還能積累許多好詞好句。作文課上，您更是認真指導我們，，經常把枯燥平淡的一節(jié)課變成內容豐富、生動有趣的一堂課，正是如此，我們每個同學的寫作水平都有了不同程度的進步。老師，您為我們付出了許多許多……花兒以它馥郁的芳香回報大自然，我要以我學習上的進步向您表示衷心的感謝！祝您身體健康，萬事如意，工作順利！
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